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以朋相待以心關(guān)愛以行感然 以朋相待以心關(guān)愛以行感然聊城市莘縣燕店中心小學(xué)周紅芳孔子曰有朋自遠方來，不亦說乎？朋，知己者也。 朋，推心置腹、肝膽相照也既然朋友之間無話不談，無事不論，親密無間。 學(xué)生和老師何不建立一種朋友關(guān)系，平等和諧、友好相處呢？拉近師生關(guān)系，促進和諧是教與學(xué)相互促進，教學(xué)相長。 以朋相待，作為老師首先要放下架子，不能有高高在上的心態(tài)，居高臨下的神情。 要用合乎學(xué)生的語言交流，在日常生活中，與常人相處做錯了事，往往會說句“對不起，請原諒”之類道歉的話語。 同樣，在學(xué)生面前只要是錯了，不能撇不下臉面，都要親自向?qū)W生賠禮道歉。 這不是失面子，而是在尊重學(xué)生的同時尊重了自己，體現(xiàn)了自己的修養(yǎng)和大度。 多說幾句“對不起，請原諒，是我錯怪你了”等道歉的話有文值幾何？這事做朋友最起碼的禮貌，久而久之，何愁學(xué)生不服你？“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊重之言，既然做了父親，就要關(guān)心愛護學(xué)生，父母常常稱呼孩子的昵稱，做教師的不妨也這樣稱呼，聽起來是那樣親切。 在雜志上常看到一篇文章寫道臺灣的老師都稱孩子的昵稱，他們說昵稱像新生鮮嫩的竹筍，聽起來脆生生的，鮮嫩嫩的。 那樣親切舒服，昵稱是愛的傳遞，愛的表達。 教學(xué)這些年來，我始終堅持“片片筆墨傳真情”。 在教學(xué)期間，觀察、了解學(xué)生的情況與變化，針對不同情況，在小紙片或作業(yè)本的批語上寫上幾句話，或勉勵、或鼓勵、或批評、或指點、或引導(dǎo)如你不笨，我相信你能重新站起來，給一位因失去雙親而一度心灰意冷的學(xué)生寫道“我是你的朋友，我一直關(guān)心著你，要做生活的強者”。 短短的幾句話用筆墨傳遞真情，傳遞愛，會起到“無聲勝有聲”的效果。 教師愛護班級，關(guān)心學(xué)生不應(yīng)該只表現(xiàn)在語言上，更重要的是要落實到實際行動中，讓學(xué)生從教師的行為中感受到愛，學(xué)會做人。 學(xué)生生病，你上去輕輕的關(guān)心幾句，端杯開水，摸摸額頭。 學(xué)生犯了錯誤，教導(dǎo)時拍拍他的肩

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