大班美術(shù)活動(dòng)：新廣州之美.docx

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程大班美術(shù)活動(dòng)：新廣州之美課程標(biāo)準(zhǔn)在3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出：“愿意和別人分享、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)?！焙汀案鶕?jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)?！泵佬g(shù)教育是幼兒不可缺少的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)各種色彩、現(xiàn)象，典型的表現(xiàn)出大自然和生活的美，它是一道亮麗的風(fēng)景線，通過(guò)美術(shù)教育這個(gè)過(guò)程，使美術(shù)成為有效促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要手段，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高，增強(qiáng)幼兒發(fā)展和感受美的能力，使他們將來(lái)的生活豐富多彩、充滿樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容分析廣州是一座有2200多年悠久歷史的文化名城，也是嶺南文化的中心地。尤其在2010年成功舉辦了第16屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)落幕。但借著亞運(yùn)的東風(fēng)，廣州的面貌發(fā)生著翻天覆地的變化，一處處新地標(biāo)性建筑的落成、場(chǎng)所的星級(jí)改造，使廣州越來(lái)越向國(guó)際大都市的方向邁進(jìn)。在這次活動(dòng)中，我要求幼兒能說(shuō)出廣州的一些標(biāo)志性的建筑，感受到廣州的偉大和美麗，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。教學(xué)目標(biāo)1、能大膽用色，體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣。2、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出廣州的新地標(biāo)、新景點(diǎn)，大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖，合理布置畫(huà)面內(nèi)容。3、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)自己熱愛(ài)廣州的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖。體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣。學(xué)情分析大班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并累積一定的生活經(jīng)驗(yàn)，在繪畫(huà)活動(dòng)中能進(jìn)行大膽的想像、進(jìn)行二次創(chuàng)作，他們不再喜歡單一臨摹性的作品，相反更喜歡的是天馬行空式的畫(huà)，往往效果都是出人意料，總有令人意外的作品出現(xiàn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖難點(diǎn)：大膽用色，體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣教與學(xué)的媒體選擇多媒體課件：廣州之旅課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1利用談話的形式引出主題2幼兒作畫(huà)，教師巡回3請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)本小組的作品，有哪些廣州的標(biāo)志性建筑。4請(qǐng)各小組介紹自己的作品。5講評(píng)、延伸。教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：新廣州之美活動(dòng)目標(biāo)1、能大膽用色，體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣。2、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出廣州的新地標(biāo)、新景點(diǎn)，大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖，合理布置畫(huà)面內(nèi)容。3、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)自己熱愛(ài)廣州的情感。解決問(wèn)題大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖。體驗(yàn)合作作畫(huà)的樂(lè)趣技術(shù)資源多媒體課件：廣州之旅常規(guī)資源活動(dòng)前，進(jìn)行“廣州之旅”活動(dòng)，用幻燈片的形式將近年來(lái)廣州所建的新建筑，如廣州塔、海心沙體育公園、獵德大橋、西塔等給幼兒欣賞，讓幼兒一下子就投入到廣州熟悉的場(chǎng)景中，讓大家一起看一看廣州有那些有名的建筑和自己喜愛(ài)的地方。使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情?；顒?dòng)概述1、利用談話的形式引出主題：（1）小朋友，你還記得我們的廣州之旅，到過(guò)我們廣州哪些地方呢？（廣州塔、花城廣場(chǎng)、廣州西塔等）。 (2)“這些地方你們?nèi)ミ^(guò)嗎？你覺(jué)得美嗎？你最喜歡廣州哪個(gè)地方？為什么？”(3)你們知道老師最喜歡哪里嗎？我覺(jué)得廣州很多地方是很美的，在周六、日休息時(shí)，老師也喜歡在廣州到處走走，看看我們廣州的新景點(diǎn)、新變化，例如老師有到過(guò)廣州塔、坐車經(jīng)過(guò)獵德大橋、到海心沙體育公園聽(tīng)演唱會(huì)、到花城廣場(chǎng)欣賞美麗的廣州夜景。2、幼兒作畫(huà)，教師巡回。（1）我們欣賞了這么多廣州有名的建筑和景點(diǎn)，現(xiàn)在我要請(qǐng)大家來(lái)畫(huà)一畫(huà)我們新廣州之美。（2）提出要求，幼兒操作（幼兒繪畫(huà)過(guò)程中播放粵語(yǔ)歌曲：廣州好）A、4-5位小朋友合作完成作品，繪畫(huà)前要商量好畫(huà)的內(nèi)容，如何分工，繪畫(huà)什么內(nèi)容。B、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地用不同的線、形進(jìn)行構(gòu)圖，創(chuàng)造性地表現(xiàn)出新廣州的美景。C、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的顏色進(jìn)行繪畫(huà)，學(xué)習(xí)將不同的顏色進(jìn)行搭配，表現(xiàn)不同的繪畫(huà)內(nèi)容。3、講評(píng)、延伸。（1）我們一起看看我們的作品，小朋友的畫(huà)的是什么？將幼兒的作品變成一幅“新廣州之美”。（2）小朋友，我們的新廣州就是這么的美麗，我相信我們的大家庭中國(guó)經(jīng)過(guò)大家的努力將來(lái)一定會(huì)變得更加美麗！教與學(xué)的策略本次教學(xué)活動(dòng)是大班主題活動(dòng)“世界真精彩”的其中一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)象是大班的幼兒，教師在教的方面應(yīng)起到積極的引導(dǎo)與組織、觀察與交流的作用，促使幼兒進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，積極參與，并組織小組進(jìn)行討論，讓幼兒在創(chuàng)造美的同時(shí)，學(xué)會(huì)審美。同時(shí)，也給幼兒留出創(chuàng)造空間，充分發(fā)揮幼兒想象，拓展幼兒的思路，提高創(chuàng)作能力，并對(duì)他們做出鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。反饋評(píng)價(jià)通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能主動(dòng)地參與活動(dòng)當(dāng)中，小組合作時(shí)能主動(dòng)與同伴商量畫(huà)面的布局，個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能夠給本小組成員安排畫(huà)不同的