辨析并修改病句(搭配不當)(公開課)(選用).ppt

2014年高考備考專題之四辨析病句 所謂 病句 是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則 或修辭不當 或不合邏輯事理的句子 學(xué)習(xí)目標 1 了解 考試說明 對病句考點的要求2 尋求科學(xué)實用的方法準確地辨析病句和修改病句重點及難點 培養(yǎng)快速準確地辨析病句的能力 考綱要求 1 正確 熟練 有效地運用語言文字 2 能力層級 E 表達應(yīng)用 指對語文知識和能力的運用 3 考查六種 病句類型 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯 對考綱所列的這六種病句類型要借助例句弄懂吃透 做到概念清楚 心中有數(shù) 4 題型設(shè)置 一是辨析語病 二是修改語病 修改病句主觀題 略 說說下列句子哪里存在語病 1 天氣不管發(fā)生怎樣的變化 他但還是堅持到體校去鍛煉 2 這一個禮拜的社會實踐活動是緊張 愉快而富有意義的 也是同學(xué)們畢業(yè)前夕體驗集體生活的最值得紀念的一段時間 3 通過這次學(xué)習(xí) 使我的思想發(fā)生了很大的改變 搭配不當 成分殘缺 語序不當 4 多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來 應(yīng)該在 曾被 束縛 和 在 束縛下的 兩種格式中選用一個 多年來在計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們都已覺悟5 在那個時候 我只是拼命地干活 報紙與我接觸的機會是很少的 6 這本書是黃色的 不合邏輯 句式雜糅 表意不明 走進高考 2013年湖南卷 下列各句中 有語病的一句是 A 人生苦樂并非純粹由物質(zhì)條件決定 百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福 原因就在于感受生活的樂趣還需要藝術(shù)的眼光與悠閑的心境 B 文化具有多向性與多面性 既有物質(zhì)性 也有精神性 既是固態(tài)的 也是動態(tài)的 既有過去時 也有現(xiàn)在時 將來時 既要傳承它 更要創(chuàng)新和發(fā)展它 C 準確預(yù)報天氣是一個難題 因為天氣不僅受各種氣團的影響 還受地形 水域狀況等因素的影響 任何一個因素的改變都可能引起意想不到的天氣變化 D 要徹底根治 中國式過馬路 的陋習(xí) 僅僅寄希望于運動式的治理并不現(xiàn)實 倡導(dǎo)交通文明 增強法律意識 完善道路設(shè)施 才是解決問題的根本途徑 解析 本題是選擇有語病的一項 文化 既要傳承它 更要創(chuàng)新和發(fā)展它 暗換主語 結(jié)構(gòu)混亂 應(yīng)改為 我們既要傳承它 更要創(chuàng)新和發(fā)展它 B 搭配不當就是指句子的某些成分不符合句子中主 謂 賓 定 狀 補成分搭配的結(jié)構(gòu)規(guī)律 或者是搭配在一起不合事理 從道理上說不通 或者是不符合語言習(xí)慣 強行搭配 搭配不當主要有以下類型 一 搭配不當 11 搭配不當 主干成分 枝葉成分 呼應(yīng)成分 主謂搭配不當 動賓搭配不當 主賓搭配不當 定語和中心語搭配不當 狀語和中心語搭配不當 一面與兩面搭配不當 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當 修飾語和中心語搭配不當 一 主謂搭配不當 例1 這位高能機械工程師的出色工作和獨特設(shè)計 已被國內(nèi)有關(guān)單位采用 并受到國外專家的贊賞 解析 主語部分是一個并列結(jié)構(gòu) 謂語部分也是一個并列結(jié)構(gòu) 句中的 出色工作 與謂語 被采用 不能搭配 例2 挖土方開始了 我們的任務(wù)和工期都十分沉重而緊張 解析 這句話的主語和謂語 雙方都是并列短語而又都不能全面搭配 任務(wù)和工期 可以用 緊張 來陳述 但不能用 沉重 來陳述 沉重 只能說明其中的 任務(wù) 不能說明 工期 改為 挖土方開始了 我們的任務(wù)沉重 工期緊張 例3 隨著改革開放的進一步深入 我國人民的消費觀念 消費水平和消費方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變 解析 主語是并列短語 消費觀念 消費水平和消費方式 謂語是 提高和轉(zhuǎn)變 其中 消費水平 只能用 提高 消費觀念 消費方式 只能用 轉(zhuǎn)變 2004年湖南卷 由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控 該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量除供應(yīng)本省主要市場外 還銷往河南 河北等省 2010年江西卷 素有 廬山第一景 之稱的石門澗 是廬山的西大門 這里一年四季泉水叮咚 鳥語花香 青松翠柏 云蒸霧繞 解析 這里 與 青松翠柏 主謂搭配不當 可改為 松青柏翠 13 解析 提取主干 生產(chǎn)量銷往河南 河北等省 生產(chǎn)量 與 銷往 不能搭配 高考題實戰(zhàn) 并列短語可以充當主語 也可以充當謂語 有時 一個句子的主語和謂語或者有一方是并列短語 或者雙方都是并列短語 凡是有并列短語作主語或謂語的 雙方就必須能全面搭配 決不能有一個詞同另一方搭配不了 否則 就會產(chǎn)生主謂不搭配的問題 解題小竅門 15 例2 芙蓉鎮(zhèn)廟小妖風(fēng)大 池淺王八多 窩藏壞人壞事 對她這個外來干部欺生 例1 現(xiàn)在 我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親 那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋 那崎嶇的街道 那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音 二 動 介 賓搭配不當 例3 這部小說在塑造西部牛仔形象上面所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的 解析 此句中 在 上面 搭配不當 應(yīng)為 在 方面 2013年浙江卷 這部由第六代導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的青春片帶有鮮明的時代印記 表現(xiàn)了主人公拒絕平庸 堅守夢想的成長故事 具有極強的感染力 深深地打動了觀眾 解析 句中謂語動詞 表現(xiàn) 與賓語 故事 搭配不當 表現(xiàn) 應(yīng)改為 講述 2012年江西卷 在學(xué)校師資不足的情況下 他主動挑起了為請假的老師代課的任務(wù) 獲得了大家的一致好評 解析 動賓搭配不當 挑起了 重擔(dān) 或 承擔(dān) 任務(wù) 高考題實戰(zhàn) 17 2011年遼寧卷 如果想刻畫一種語言具有什么特征 拿另一種語言來跟它進行比較是最好的方法 通過比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語言的差異 解析 搭配不當 刻畫 與 特征 不搭配 將 刻畫 改為 描述 2013年陜西卷 杜絕過度治療 除了加強宣傳教育外 還要靠制度保障醫(yī)療機構(gòu)正常運轉(zhuǎn) 調(diào)控盲目擴張的逐利行為 解析 此題屬于動賓搭配不當 調(diào)控 與 行為 搭配不當 應(yīng)將 調(diào)控 改為 斷絕 解題小竅門 出現(xiàn)多個賓語或并列短語充當賓語時 往往有一個詞同動詞不搭配 19 例1 李明德同志在擔(dān)任營長 團長期間 多次被評為訓(xùn)練先進單位和后勤保障模范單位 解析 主語 李明德 和賓語 單位 搭配不當 把第一個 單位 改為個人 第二個 單位 去掉 或者前面改為 李明德同志在擔(dān)任營長 團長時所帶的部隊 例2 五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體 解析 主語 乒乓球館 和賓語 團體 搭配不當 把 團體 改成 機構(gòu) 或者 單位 例3 幸福是一個人在一定的社會關(guān)系中 對生活產(chǎn)生的種種愉快 欣慰的感受 以及對人生意義的理解和評價 解析 主語 幸福 和賓語 評價 搭配不當 刪去 和評價 三 主賓搭配不當 解析 植被覆蓋率 與 十分嚴重 令人擔(dān)憂 不搭配 關(guān)聯(lián)詞 但是 使用也不當 2012安徽 1999 2011年間 我國造林6643 36萬公頃 人工林面積位居世界第一 但是植被覆蓋率 土地沙漠化和森林病蟲害等依然十分嚴重 令人擔(dān)憂 2011山東 隨著大運會的日益臨近 深圳隨處可見志愿者忙碌的身影 迎接大運會已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺 解析 搭配不當 迎接迎接大運會 成為 舞臺 顯然錯誤 去掉 迎接 2013年山東卷 當今的世界 各個國家 地區(qū)相互依存 已經(jīng)形成了你中有我 我中有你的格局 是一個經(jīng)濟全球化的時代 解析 偷換主語造成主語和賓語搭配不當 句子主干成了 世界是時代 顯然錯誤 高考題實戰(zhàn) 四 修飾 限制語和中心語搭配不當 例1 2007年北京卷 在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時 他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念 解析 定語 一臺 與中心語 劇本 不搭配 把 一臺 改為 一部 或 一個 或者把 劇本 改為 話劇 定語與中心語搭配不當 22 例2 東北小品火起來了 當全面了解趙本山 潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時 你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵 例3 據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計 蜜蜂每釀造一斤蜜 大約采集50萬朵的花粉 解析 寬廣 修飾 內(nèi)涵 不當 應(yīng)去掉 寬廣 2012北京 據(jù)悉 一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會 它采用語言輸入 太陽能供電 具有高雅 時尚 方便 環(huán)保的功能和作用 解析 高雅 時尚 方便 不屬于 功能和作用 搭配不當 高考題實戰(zhàn) 24 例1 他漸漸地爬起來 狀語與中心語搭配不當 例2 人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言 并列成分作定語或狀語 中心語 往往有部分定語或狀語不能同中心詞搭配 解題小竅門 26 例1 只有恪守學(xué)術(shù)道德 就會消除學(xué)術(shù)腐敗 凈化學(xué)術(shù)界 解析 只有 不能與 就 搭配 例2 應(yīng)用這種羅盤 如果在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候 也不會迷失方向 解析 如果 和 也 不能搭配使用 應(yīng)將 也 改為 就 關(guān)聯(lián)詞語一般都有固定的搭配 如果改變就會出現(xiàn)搭配不當?shù)拿?五 關(guān)聯(lián)詞語搭配不當 27 例3 無論干部和群眾 毫不例外 都必須遵守社會主義法制 解析 無論 是表無條件的關(guān)聯(lián)詞語 后面不能帶并列關(guān)系的短語 只能帶選擇性的短語 干部和群眾 應(yīng)改為 干部或群眾 例4 因為作者沒有很好地掌握主題 單憑主觀想像 加入了許多不必要的情節(jié)和人物 反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性 解析 因為 表示原因 反而 表示遞進 兩者不能搭配 原句是因果關(guān)系的復(fù)句 應(yīng)把 反而 改成 所以 例5 幾天來 朝鮮藝術(shù)家們在北京參觀 訪問 演出 無論走到哪里 哪里就響起熱烈的掌聲 這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼 解析 無論 后面常用 也 都 總 還 來呼應(yīng) 而不能同 就 搭配 可刪去 無論 2006年湖南卷 人們認為 團隊有效性的關(guān)鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加 而是能使隊員行動一致 互相配合的團隊協(xié)作技能 解析 不只是 表遞進關(guān)系 而是 表并列關(guān)系 兩者不能搭配 應(yīng)將 不只是 改為 不是 高考題實戰(zhàn) 29 當語句中出現(xiàn)了 能否 是否 有沒有 之類的兩面詞時 我們應(yīng)首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當?shù)拿?例1 投資環(huán)境的好壞 服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣 政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低 都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證 例2 做好生產(chǎn)救災(zāi)工作 決定于干部作風(fēng)是否深入 解析 好壞 優(yōu)劣 高低 都是兩方面 后文如果僅僅是 發(fā)展 的話 尚有快慢之分 而句中是 健康發(fā)展 只能是一方面 顯然無法同前面對應(yīng) 六 兩面與一面搭配不當 2009年天津卷 學(xué)校能否形成良好的 有促進功能的校園文化 學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它 這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用 解析 能否 表示事物的兩個方面 所以對應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個方面 而 有效開展 只表示了積極的方面 前后明顯不對應(yīng) 高考題實戰(zhàn) 2011 江西卷 領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明 能否堅持以人為本的執(zhí)政理念 是推動一個地方社會經(jīng)濟健康發(fā)展的前提 解析 句中 是否 能否 具有兩面性 推動 是一面性的 二者不相一致 搭配不當 特殊情況 能否考上大學(xué)與個人的勤奮程度有關(guān) 解析 勤奮程度 本身包含了兩面性 課堂小結(jié) 辨析搭配不當需 六看 1 看主干成分句子的主干成分是指主語 謂語 賓語 拿到一個句子 首先迅速劃出它的主干 然后看主 謂 賓三者之間能否兩兩搭配 有一對不能搭配 也叫做 搭配不當 2 看附加成分句子的附加成分是指定語 狀語和補語 主要看這些成分能否修飾 限制它們的中心詞 3 看介賓短語介詞的運用極容易出現(xiàn)毛病 尤其是介賓短語中介詞和賓語的搭配 4 看聯(lián)合短語聯(lián)合短語的運用常常顧此失彼 犯有前后不能全面搭配的毛病 5 看兩面詞當語句中出現(xiàn)了 能否 是否 有沒有 之類的兩面詞時 我們應(yīng)首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當?shù)拿?但不可一概而論 6 看關(guān)聯(lián)詞一個語句出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞 我們要想到關(guān)聯(lián)詞是否放錯了位置 關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當 特別是成對搭配使用的關(guān)聯(lián)詞語 不能隨意改換 否則就會影響到意思的準確表達 當堂檢測 1 下列各句沒有語病的一項是 A 海洋生物專家介紹 許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣 其前途不可估量 B 電子工業(yè)能否迅速發(fā)展 并廣泛滲透到各行各業(yè)中去 關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才 C 喬布斯帶領(lǐng)蘋果公司為全世界創(chuàng)造并實現(xiàn)了一個又一個 夢想 對蘋果而言 他的去世無疑是巨大的打擊 D 真善美是童話的底色 是人類代代相承的靈魂光芒 它能夠使孩子養(yǎng)成尊重自然 愛護別人的精神和良好習(xí)慣 C A項 推廣 與 藥用價值 不搭配 可把 推廣 改為 利用 B項 能否迅速發(fā)展 與 加速訓(xùn)練并造就 犯了 兩面對一面 的錯誤 可在 加速 前加上 能否 或刪去 能否 D項 養(yǎng)成 與 精神 不能搭配 刪去 精神和 解析 2 下列各項中 沒有語病的一項是 A 2012年2月21日 90后大學(xué)生劉普林被頒發(fā) 湖北省自強不息優(yōu)秀大學(xué)生 稱號 劉普林用看似 微不足道 的行為堅持著他的孝行和義舉 展示了當代青年學(xué)子嶄新的精神風(fēng)貌與時代風(fēng)采 B 溫泉游 采摘游 京郊民俗游等農(nóng)家特色旅游使久居都市的人們暫時遠離城市的喧囂 回歸寧靜的田園生活 緩解了人們的生活壓力 C 目前 國際糧食市場價格高位調(diào)整且很難下跌 國際糧食供需失衡的狀況正在加劇 但中國的糧食生產(chǎn)庫存充足 依然能夠滿足自給 D 歷史證明 無論是西方還是東方 一個大國的崛起過程 必然是國民意識的復(fù)蘇過程 更是民族自信心 自豪感和凝聚力空前增強的時代 B A項 動賓搭配不當 頒發(fā) 與 稱號 不搭配 可把 頒發(fā) 改為 授予 C項 主謂搭配不當 生產(chǎn) 與 庫存充足 滿足自給 不搭配 應(yīng)將 的糧食生產(chǎn) 改為 生產(chǎn)的糧食 D項 主語與賓語搭配不當 一個大國的崛起過程 與 時代 不能搭配 解析 學(xué)以致用 1 下列句中沒有 搭配不當 的一句是 A 修建高速公路是很有必要的 但是應(yīng)該看到我們國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)還比較低 還不能在短期內(nèi)使省與省之間都通高速公路 B 有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動 無理取鬧 甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件 及時進行批評教育和處理 C 近年來 我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模 高校將進一步擴大招生 并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科 D 3月17日 美英兩國未經(jīng)聯(lián)合國授