人教版小學四年級語文上冊期末復習試卷.doc

人教版小學四年級語文上冊期末復習試卷發(fā)布：陳淑萍 時間：2009-12-5 21:14:22 來源：寧夏銀川市興慶區(qū)第十六小學 點擊：3066基礎(chǔ)知識 一、我能把下列音節(jié)補充完整。（5分） l j ng ng依賴 漱口 崛起 鏗 鏘二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）gu l hn j f gi jin zh( ) ( ) ( ) ( ) x j kng kung ku yu hi xi( ) ( ) ( ) ( )三、把下列詞語補充完整。（6分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）當然 （ ）（ ）無事四、按要求做題。（12分）1、寫出兩個含有動物的成語：（ ） （ ）2、寫出一副描寫自然景觀的對聯(lián)：（ ） 3、把下面的句子換個說法，但意思不變。見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？（ ）4、把下面的句子改成“被”字句。我國古代的勞動人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。（ ）5、修改下列病句。上課了，都聚精會神地聽講。造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。五、認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）1、能說明觀察點和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩句是：（ ）2、學了幸福是什么一課，你最大的收獲是（ ）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出兩個來（ ）。3、不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），這兩句詩包含的人生哲理是：（ ） 六、判斷題：對的打“”，錯的打“”。（4分）1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩。（ ）2、“跨越海峽的生命橋”是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（ ）3、“理所當然”中“當”的讀音是“dng”，“戰(zhàn)車千乘”中“乘”的讀音是“shng ”。（ ）4、三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（ ）閱讀部分七、 認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）（一）課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹正在（ ）的時期，好像把它的（ ）展示給我們看。那么多的（ ），（ ），不留一點兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）我們的眼睛，（ ）。這美麗的南國的樹！1、這段話出自 ，作者是 。2、把括號的內(nèi)容補充完整。3、從課文里找出一組近義詞。（ ） （ ）4、你從畫線的句子中體會到什么？ （ ）5、最后一句話應(yīng)該讀出（ ）語氣。（二）課外閱讀。（17分）疏 通清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。（ ）一個大漢猛按車鈴 ，厲聲高喊。 （ ）一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。（ ） 一個中年男子長嘆了一聲有幾個人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。 人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！”不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停??！快走！” 人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。1、用“ ”畫出一個比喻句，用“”畫出一個擬人句。2、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。3、文中的“小溪”是指 ，“大石頭”是指 。4、下列句子應(yīng)該填在文中哪一空白處（填序號）A：“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又響起歡歌的原因是 。6、題目“疏通”有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通。習作八、真情習作。（26分）發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍天的飛機以“假如我是”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。四年級上復習測試題一、選擇正確讀音1、下列詞語中帶點兒的字讀音完全正確的一組是（ ）。（只填序號）A. 報酬（cu） 殺菌（jn ） 踮腳（din ）B. 開辟（b） 侵華（qn ） 即使（j）C. 一幅（f） 拘束（sh） 倔強（jing）2邏輯（ luj luj） 魁梧（kuw kuw） 榕樹（lngsh rngsh）愜意（qiy qiy） 綜合（zngh zhngh） 恍惚（hungh hungf）二、改正下面詞語中的錯別字。（先仔細觀察，再把正確的字寫在（ ）里。）淘冶（ ） 心悅成服（ ） 遭秧（ ） 壯烈毫邁（ ） 三、 按要求寫詞語。（本冊書的學習中你一定積累了很多詞語，打開記憶的大門吧?。?（1）把下面詞語中空缺的字補充完整。（認真讀讀、想想再填寫。）（ ）（ ） 四海 絡(luò)繹不（ ） 居高（ ）下 毅然（ ）然 風（ ） 浪（ ） 若（ ）若（ ） 毫不（ ）（ ） 綠樹（ ）（ ） 神氣（ ）（ ） 燈（ ）酒（ ）揚長（ ）（ ） （ ）（ ）如也 ( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地 ( )天( )地 千( )百( ) 千( )百( ) 千( )百( ) 千( )百( )（2）寫出兩個帶“不”字的四字詞語。（靜心回憶積累的詞語再動筆）例：晝夜不停 （3）寫出兩個“ABAC”式的詞語。例：人山人海 （4）寫出兩個與“星空”有關(guān)的四字詞語。例：月明星稀 （5）寫出四個和動物有關(guān)的成語四、組詞，并選擇自己喜歡的兩個詞造句。望 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）1、 _2、 _五、讀讀句子，按要求填空1、（ ）的春天，到處（ ）。我和同學去春游。一路上，同學們（ ），好不快活。到了目的地，那兒的風景讓大家（ ）。我（ ）地說：“今天真是（ ）??！”（填上成語）2、小明總愛干些不光彩的事，我?guī)状握f他，他卻不以為然：“我又沒做犯法的事，這點小事怕什么？”老師對他說：“_，_。”（填一句名言或警句）3、我遇到重重困難，覺得前途渺茫，整天唉聲嘆氣，可爸爸卻說：“別灰心，別嘆氣，只要充滿信心，積極想辦法解決困難，前面又是一片光明等著你呢！這就如詩中所說的_，_”（填學過的古詩）4、望著九仙山上白皚皚的雪松，我脫口而出：“_，_?！保ㄌ罟旁姡?、貪玩的小東不愛學習，整天不做作業(yè)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，他父母親人幾番苦口婆心地勸解，始終未能讓他明白沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。針對這種現(xiàn)象，你能用恰當?shù)拿跃浠蛘撜Z中的句子來勸誡他，使他在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。_。六、找出句中有毛病的地方，直接用修改符號改在原句中。1、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)都是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、在溫暖的集體中，我們感受到了溫暖。3、我會背很多的三字經(jīng)呢！七、自強自立的烏塔要來中國旅游啦！請你以導游的身份向她介紹你熟悉的一兩處景觀，讓她產(chǎn)生游覽的意愿。 _ _八、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。1）那條白線很快地向我們_，_拉長，變粗，_。再近些，只見_，形成_兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得_起來。讀了這段話后，你想說些什么？_2）魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么讀書？”少年周恩來的回答是：“_”你是如何理解周恩來說的這句話？你的想法_ _。3）我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得 了，到處都是鳥聲，到處都是 。 ，小的，花的，黑的 ，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。本段話選自著名作家 寫的 一文。九、認真讀，選得準。無論也 要是都 因為所以 貓高興的時候，它比誰 溫柔可親。貓若是不高興， 誰說多少好話，它 一聲不出。 我喜歡小貓生氣勃勃天真可愛的樣子， 不會跟它生氣。十、根據(jù)學過的知識，在正確的后面打“”，在錯誤的后面打“”。（4分）在課文中我們認識了從小立大志的周恩來和給我們以啟發(fā)的烏塔。（ ）雅魯藏布大峽谷是世界最深最長的河流峽谷。 （ ）“多少勞動人民的血汗和智慧才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城?！敝械摹安拧闭f明勞動人民修筑長城很容易。 （ ）童話分兩大類：一類是由作家創(chuàng)作的，另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人收集整理而成的。 （ ）十一、按要求默寫古詩，并填空。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 這首詩是 代詩人 寫的送別友人的詩。我還知道其他的送別詩（只寫詩題目和作者）： 作者 題目_ 四年級語文上冊期末測試題（A卷）題號一二三四附加題總分得分一、積累與運用1.看拼音寫字詞。（12分）tu do b jn ln hn （ ）（ ） （ ） （ ）fi tn cn ku xio hu mn ji ( ) ( ) ( ) ( ) chn f jn p l ji nn ji（ ） （ ） （）2.選擇正確的讀音，打“”。淹沒（mmi） 棉袍 (Pobo )調(diào)集軍隊(dio tio)朝霞（zho cho） 一抹（m m） 竄出 （cun cun）3.根據(jù)要求寫詞語。(4分)寫出兩個數(shù)字成語 寫出兩個表示以誠相見，互幫互助的四字詞 4.選擇合適的詞語填空。（4分）王剛同學毛筆字寫得很（ ）。（熟悉、熟練）（ ）個同學還不會說普通話呢？（哪、那）同學們把教室打掃（ ）干干凈凈。（地、得、的）小組討論時，不要總是（ ）別人的發(fā)言。（重復、反復）5.按要求寫句子。（9分）擴寫句子：例：菊花開了。（公園里的）菊花（競相）開了。小魚游泳。 縮寫句子。例：村東頭的小河里有許多魚。小河里有魚。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲。 改“被”字句。兇狠殘暴的guo民黨反動派危害了江姐。 修改病句，寫在橫線上。小張有時經(jīng)常和小李在一起下棋。 我熱氣騰騰地端來一碗羊肉湯。 在春節(jié)聯(lián)歡會上表演了精彩的節(jié)目。 二、課內(nèi)閱讀。本冊書中有那么多古詩，選擇一首默寫下來，好嗎？（5分）（二）國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有，人們可以在網(wǎng)上讀新聞聽音樂 看電影 可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查yu( )資料，并向國內(nèi)外專家請教；還可以在家里上班、開會；甚至可以足不出戶gun（ ）“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中1.在空白的地方加上標點。（1分）2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）3.解釋詞語。（4分）無所不有 足不出戶 4. “網(wǎng)上商場”、“電子錢包”為什么加引號？（1分） 5仿照課文，用“可以可以還可以”說一句話。（2分） 6文中有一處省略號，你知道省略了什么嗎？（2分） 三、課外閱讀 我的媽媽（片段）媽媽對我的學習可關(guān)心了。凡是對學習有用的書她都給我買。在我的書桌上，有學畫畫、聰明泉、小學生數(shù)學輔導，還有成套的十萬個為什么。這些書對我的學習幫助可大了，它們使我開闊了眼界，增長了知識。在學習方面，媽媽對我的要求很嚴。有一次，我做完作業(yè)就出去玩了，媽媽在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了錯誤，立刻把我叫回來，要求我再做一遍。從此，我養(yǎng)了了寫完作業(yè)后認真檢查的好習慣。我為我有這樣的媽媽感到無比自豪！1、“開闊了眼界“的意思是 ，“自豪”的意思是 “無比自豪”就是 的意思。（3分）2、第一自然段的中心句是 。圍繞中心句的意思，具體寫了兩方面的內(nèi)容：（1） ；（2） （4分）（二）奶(li ni)奶家的葫蘆蔓（mn wn）上結(jié)了八個大大的、白白的葫蘆。一個雙休日，我們?nèi)チ四棠碳?，準備把成熟的葫蘆鋸成兩半，做成瓢（pio pio）。爸爸拿來一根細線，從葫蘆頂端到底端圍了個圓圈，然后沿這個圓圈畫下一條線。爸爸告訴（shs）我，照著這條線下鋸不容易鋸偏。話是這樣說，可爸爸連鋸了兩個都 了。從第三個起才 。原來，爸爸鋸前兩個時，動鋸不動葫蘆，鋸不固定，所以很容易偏。鋸后面幾個時，他改變了方法。爸爸一手扶著鋸子，一手拿著葫蘆，讓葫蘆上的線在鋸子上來回地走，這樣，鋸不動而葫蘆動，自然就鋸不偏了。我夸爸爸聰明，爸爸說這叫 。媽媽將半個的葫蘆去瓤（rng），再整（zhn zhn）齊地放到鍋里，倒上半桶水，開始煮。媽媽說，不煮的瓢將來容易裂，煮過的瓢用的時間長。瓢煮熟后，媽媽再將外面那層皮刮去，放在太陽底下曬干，這樣瓢就可以用了。真沒想到，原來做一個瓢這么不容易。1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。（5分）2.將下面詞語選填到短文中的橫線上。（3分） 熟能生巧