人教版五年級下冊語文呢《與象共舞》PPT.ppt

與象共舞 泰國是一個風光美麗 文化獨特的國家 是亞洲重要的旅游國之一 泰國是我們的臨國 位于我國的南面 泰國的國名 泰語意思為 自由之國 別稱有 千佛之國 萬象之國 盛大的節(jié)日 大象節(jié) 泰國 大象節(jié) 每年 月的第三個周末 泰國都要在產(chǎn)象最多的素林府舉行盛大的 大象節(jié) 這是當?shù)刈罡惶厣膫鹘y(tǒng)宗教節(jié)日之一 在大象節(jié)這天 人們挑選出最威風最矯健的大象 給它們身上披上彩帶 蓋布 掛上小鈴鐺 舉行大象游行 象群后面 多名男女身穿鮮艷服裝 婆娑起舞 舞蹈隊后面是一個巨型火箭 人們把火箭射上天空 祈求降雨 五谷豐登 此后 是各種表演活動 如 捕捉野象 跑象拾物 象人拔河 大象跨人 古代象陣 等 泰國地圖 初讀課文 讀通文意 作者用 與象共舞 為題 體現(xiàn)了什么 以 與象共舞 為題體現(xiàn)了泰國人與大象關系十分密切 大象給泰國人的生活帶來了很多樂趣 自由朗讀課文 說說本文圍繞 人與大象的關系親密 寫了哪些內(nèi)容 注意自然段中的特殊句子 2 象是泰國的國寶 5 最使我難以忘懷的 是看大象跳舞 1 在泰國 如果你在公路邊或樹林里遇到大象 那是一件很自然的事 3 象與人之間沒有距離 4 象是一種聰明而有靈氣的動物 課文的第1自然段與第2 5自然段在結(jié)構(gòu)上是什么關系 第1段 概述第2 5段 分述非常典型的先概述再分述的表達方法 即先粗略地 概括地敘述 再詳細地 具體地敘述的方式 1 自由朗讀課文第1自然段 思考 哪些詞語體現(xiàn)了 人與大象的關系親密 2 齊讀第2自然段 思考 為什么泰國人對大象有著這么親切的感情 3 默讀第3自然段 思考 從哪些詞語可以體會出人與大象關系的親密 集體研讀 合作學習 集體研讀 合作學習 1 學習第4自然段 為人按摩的大象是什么樣子的 在文中畫出大象為人按摩的句子 讀一讀 從哪些詞語可以體會出人與大象關系的親密 2 學習第5自然段 舞蹈的大象是什么樣子的 在文中畫出大象跳舞的句子 讀一讀 從哪些詞語可以體會出人與大象關系的親密 給人按摩 看到難忘的場面 此時你正在與大象跳舞的人群中 你會想些什么 說些什么 作者由衷地感嘆道 人和動物的和諧相處 在泰國人和大象的關系中得到了充分體現(xiàn) 泰國人和大象的關系 使我看到了這種人和動物共同生活的理想狀態(tài) 與象共舞 是作者趙麗宏先生1995年去泰國訪問回來后寫的一篇散文 熟讀課文 體會主要內(nèi)容 熟視無睹有目共睹先睹為快耳聞目睹1 在泰國 大象對人群已經(jīng) 所以 你遇到大象 神經(jīng)完全可以松弛下來 2 在泰國 大象對當?shù)氐纳a(chǎn) 生活發(fā)揮的作用是 3 在泰國 據(jù)說最有意思的是大象為人做按摩 去那里的旅游的人 都想 4 在泰國 你 象群和人群在歡樂的音樂聲中翩翩起舞的場面 你就會陶醉其中 難以忘懷 回顧 威尼斯的小艇 比較一下 威尼斯的小艇 與 與象共舞 這兩課在寫法上有什么異同 1 威尼斯的小艇 和 與象共舞 共同點 都能抓住事物特點寫 抓住人與物 或動物 之間相互緊密關系來寫 敘述條理清楚 語言生動 2 不同點 威尼斯的小艇 是按照事物的幾個方面分別敘述的 而 與象共舞 是按先概述后分述的順序敘述的 作業(yè)布置 1 查閱資料