課題3制取氧氣的導(dǎo)學(xué)案（化學(xué)）.docVIP

課題3 制取氧氣導(dǎo)學(xué)案教學(xué)時數(shù)：1課時 主備人：張定琴 授課班級：九（6）（7）（8）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與技能：了解實驗室中制取氧氣的主要方法和原理；認(rèn)識催化劑和催化作用；認(rèn)識分解反應(yīng)。過程與方法：通過對二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中作用的探究，初步了解探究式學(xué)習(xí)，體驗探究過程。情感態(tài)度價值觀：通過體驗實驗探究過程嘗試實驗成功的快樂，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和實驗習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，催化劑的概念。學(xué)習(xí)難點：催化劑的概念和催化作用。學(xué)習(xí)方法：觀察實驗法、分析法學(xué)情調(diào)查：學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣中氧氣的含量，了解了氧氣的物理、化學(xué)性質(zhì)，觀察了部分實驗現(xiàn)象，知道了氧氣的用途，為本課學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生對如何制取一瓶氧氣有很強(qiáng)的欲望。實驗室是如何制取氧氣的？學(xué)生會帶著濃厚的興趣參與本節(jié)課的學(xué)習(xí)。但本節(jié)課中對催化劑和催化作用的理解是一大難點，教學(xué)過程中需格外關(guān)注。學(xué)習(xí)過程：一、知識鏈接：氧氣是一種 色 味的氣體，密度 ， 溶于水，能 燃燒。檢驗?zāi)硽怏w是否為氧氣，可用什么方法？二、情境導(dǎo)入：你知道哪些途徑可獲得氧氣？實驗室又是怎樣制取氧氣的呢？三、自學(xué)。自學(xué)教材第3739頁的內(nèi)容，找出實驗室制取氧氣的三種方法。高錳酸鉀過氧化氫氯酸鉀下面我們一起看看實驗室是怎樣制得氧氣的。四、互學(xué)1、觀察教師做“高錳酸鉀制取氧氣”的實驗。注意觀察實驗裝置、實驗操作及實驗現(xiàn)象。小組合作完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）實驗現(xiàn)象：水槽中的集氣瓶中 ，插入的木條 。這種收集氧氣的方法叫 。（2）反應(yīng)原理：高錳酸鉀（3）注意事項：加熱高錳酸鉀制氧氣時，試管口要 ，并在試管口放 ，水槽中剛冒氣泡時不宜立即收集（為什么？）。用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先 ，再 。（4）討論一下用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有哪些？全班展示交流，解決疑難問題。2、觀察“分解過氧化氫制氧氣”的實驗。步驟見第38頁上（1）（2）（3）。（1）想一想：A、這一過程中哪種物質(zhì)使帶火星的木條復(fù)燃？B、實驗（1）未加二氧化錳，實驗（2）加了二氧化錳，帶火星的木條是否都復(fù)燃？可能原因是什么？C、反復(fù)做實驗（3），哪種物質(zhì)好像總用不完？你認(rèn)為二氧化錳在過氧化氫分解中可能起了什么作用？（2）小組討論交流上述問題。（3）得出：催化劑定義： 。催化劑所起的作用叫 作用。反應(yīng)原理：過氧化氫3、加熱氯酸鉀制取氧氣的原理： 4、觀察：上述三個反應(yīng)，它們有什么共同點？ 分解反應(yīng)： 。5、自學(xué)第40頁工業(yè)上制氧氣的原理。工業(yè)制氧氣屬于 變化。五、評學(xué)：（1）達(dá)標(biāo)測評： 1、集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條 ，若檢驗氧氣是否充滿集氣瓶時，應(yīng)將帶火星的木條 。2、只發(fā)生物理變化就能制取氧氣的原料是（ ）A、氯酸鉀 B、高錳酸鉀 C、過氧化氫 D、液態(tài)的空氣。3、在分解過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)中，加入二氧化錳的作用是（ ）A、產(chǎn)生氧氣 B、 產(chǎn)生更多的氧氣 C、 加快化學(xué)反應(yīng) D、減慢反應(yīng)速度4、用過氧化氫溶液制取氧氣時記了加入二氧化錳，結(jié)果是（ ）A、根本無法生成氧氣 B、產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少 C、產(chǎn)生氧氣速度慢 D、沒有氧氣生成5、實驗室用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣時，不可少的一組玻璃儀器是（ ）A、大試管、玻璃導(dǎo)管、水槽、玻璃片 B、大試管、玻璃導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、玻璃片、酒精燈C、錐形瓶、集氣瓶、鐵架臺、水槽 D、大試管、鐵架臺、單孔塞、玻璃導(dǎo)管、酒精燈6、實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟：a、點燃酒精燈，加熱試管；b、檢查裝置的氣密性；c、將藥品裝入試管，用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊；d、用排水法收集氧氣；e、熄滅酒精燈；f、將導(dǎo)氣管從水槽中取出；g、把試管固定在鐵架臺上。正確的操作順序是（填序號）： 。7、某氣體既可以用排水法收集，又可以用向上排空氣法收集，則該氣體一定具有的物理性質(zhì)是（ ）A、易溶于水，密度比空氣的小 B、易溶于水，密度比空氣的大C、難溶于水，密度比空氣的小 D、難溶于水，密度比空氣的大8、下列屬于分解反應(yīng)的是（ ）A、石蠟+氧氣水+二氧化碳 B、 鹽酸+鋅氯化鋅+氫氣C、硫+氧氣二氧化硫硫 D、過氧化氫水+氧氣9、實驗室收集氧氣，如需較純凈的氧氣，常用 法，這是因為氧氣 ；而欲得到干燥的氧氣，則可用 法，這是因為氧氣 。（