




已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
陜旅版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit 1同步練習(xí)3B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 漢譯英。 (共1題;共5分)1. (5分)冰箱里沒(méi)有牛奶了,但是有一些蛋糕。There _ _ milk in the fridge. But there _ some cakes in it.二、 單項(xiàng)選擇。 (共5題;共10分)2. (2分)My summer holiday was wonderful. _you? A . HowB . AboutC . How about3. (2分)Im _. Let me help you. A . longB . strongC . thin4. (2分)May I come _? A . inB . onC . under5. (2分)This is Big Ben. Its very old._ its very tall. A . ButB . AndC . Or6. (2分)My glasses _on the table. A . isB . amC . are三、 選詞填空。 (共4題;共4分)7. (1分)_ (Can/Could) I help you? 8. (1分)We will have our sports _ (meeting/meet) next week. 9. (1分)Im _(come/coming), Mum. 10. (1分)She is twenty-one _(years old/year old). 四、 閱讀下面的對(duì)話,判斷正誤。 (共1題;共8分)11. (8分)閱讀下列短文選擇正確答案。Fred likes fish very much. One day, he buys(買(mǎi))some fish and takes it home. His son sees the fish and says to himself, “Very good! I can ask my friends to have it for lunch.”The next day (第二天), Fred comes home in the evening. The fish isnt there. His son says, “Oh, dad, your cat eats the fish.” Fred gets angry (生氣). He takes the cat and his son to the shop and weighs (稱) the cat. Then he says, “Little boy, my fish weighs one kilo, and the cat weighs one kilo too. My fish is here, then where is my cat?”(1)Fred likes _ very much. A . fishB . meatC . breadD . bananas(2)_ asks his friends to have fish. A . FredB . Freds friendC . Freds sonD . Friends(3)Fred weighs the _, he wants to know who eats the fish. A . fishB . catC . his sonD . himself(4)Freds fish weighs _. A . two kilosB . three kilosC . half a kiloD . one kilo(5)According to (根據(jù))the son, which is right? A . Fred and his friends eat the fish.B . The cat weighs two kilos .C . Freds son and his sons friends eat the fish.D . Freds cat eats the fish.第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 漢譯英。 (共1題;共5分)1-1、二、 單項(xiàng)選擇。 (共5題;共10分)2-1、3-1、4-1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)智化賦能對(duì)職業(yè)教育內(nèi)容創(chuàng)新的影響
- 中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理與精益生產(chǎn)的協(xié)同路徑
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研學(xué)旅行課程的校本設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 文體旅融合提振消費(fèi)的策略及實(shí)施路徑
- Unit 5 Into the wild Developing idea 課件(內(nèi)嵌視頻)高中英語(yǔ)外研版必修第一冊(cè)
- 轟樂(lè)器教學(xué)講課件
- 公司員工健康證管理制度
- 公司大事記檔案管理制度
- 公司用辦公用品管理制度
- 公司電腦申請(qǐng)及管理制度
- 2025年貴州六盤(pán)水市燃?xì)饧瘓F(tuán)六盤(pán)水燃?xì)庥邢薰菊衅腹P試參考題庫(kù)含答案解析
- 妊娠期子宮蛻膜息肉診治中國(guó)專家共識(shí)(2024年版)解讀課件
- 病毒性心肌炎病例分析與治療
- 桶裝飲用水質(zhì)量檢查報(bào)告
- 寵物托運(yùn)協(xié)議合同書(shū)
- 《2024 3610-T-339 可配置汽車(chē)信息娛樂(lè)服務(wù) 第 2 部分:要求》知識(shí)培訓(xùn)
- 寵物清潔衛(wèi)生用品貓砂
- 大模型備案-落實(shí)算法安全主體責(zé)任基本情況-XX集團(tuán)有限公司
- 【低空遙感】拓恒技術(shù)有限公司 -提供從無(wú)人機(jī)到場(chǎng)景應(yīng)用垂直產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的整體解決方案項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 2025-2030中國(guó)蔬菜溫室大棚市場(chǎng)消費(fèi)趨勢(shì)分析與經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告
- 學(xué)校外來(lái)人員登記制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論