初中科學(xué)浙教版七年級上冊2.2細(xì)胞（觀察動物細(xì)胞核植物細(xì)胞）C卷.doc

初中科學(xué)浙教版七年級上冊2.2 細(xì)胞（觀察動物細(xì)胞核植物細(xì)胞）C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 實驗 (共12題；共28分)1. （2分）在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實驗中，下列說法正確的是（ ）A . 制作臨時裝片時要在載玻片的中央滴一滴清水B . 蓋蓋玻片時，先使它的一邊接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地蓋在水滴上C . 觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動D . 物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和2. （2分）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，要讓已觀察到的像更大，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）小明用碘酒溶液給臨時裝片中的口腔上皮細(xì)胞染色，下列操作正確的是（ ） A . 滴在處，將裝片左端略提起B(yǎng) . 滴在處，吸水紙放置在處C . 滴在處，吸水紙放置在處D . 滴在處，將裝片左右晃動5. （2分）某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，但下列鏡頭上所標(biāo)注的放大倍數(shù)模糊不清?，F(xiàn)欲使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ） A . 乙和丙B . 乙和丁C . 甲和丙D . 甲和丁6. （2分）細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） A . 紅細(xì)胞數(shù)量多，呈兩面凹的圓餅狀，且沒有細(xì)胞核B . 卵細(xì)胞體積較大為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)C . 禽流感病毒微小、細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，易侵入并破壞其他生物的活細(xì)胞D . 神經(jīng)元的細(xì)胞體有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮7. （2分）下表是顯微鏡使用中的目的及對應(yīng)操作，其中錯誤的是（ ） 目的操作A調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B使物像更清晰轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C調(diào)節(jié)物像大小轉(zhuǎn)動遮光器D將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動A . AB . BC . CD . D8. （2分）為得到薄而均勻且不損傷血細(xì)胞的血膜，下圖所示的幾種推片方法中，正確的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）下圖是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時，出現(xiàn)在視野中的物像。其中最可能是因為蓋蓋玻片時操作不當(dāng)而形成的像是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）圖1是顯微鏡的目鏡和物鏡，使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是_。 11. （2分）下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（ 中填寫序號） （1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，先往載玻片中滴加的液體是_。 （2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_ _。 （3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 _（填A(yù)或B）。 （4）細(xì)胞分裂時，遺傳物質(zhì)的增加主要發(fā)生在_ _內(nèi). （5）蘋果甘甜可口，主要是因為 _ _內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分. 12. （6分）小米在實驗室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。 （1）實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：清水生理鹽水碘液。制作洋蔥表皮臨時裝片時，小米需要用到的試劑有_（填序號）。 （2）小米按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來她想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。下圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是_（填序號）。 （3）正確完成以上操作后，小米先后在顯微鏡視野中看到下圖甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小米操作的具體過程是：先將裝片向_移動，使物像位于視野中央，再轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡正對通光孔，最后調(diào)節(jié)_，直到看到清晰的物像。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 實驗 (共12題；共