綜合學(xué)習(xí)二

1 / 3綜合學(xué)習(xí)二綜合學(xué)習(xí)二本綜合學(xué)習(xí)包括“我的采蜜集” 、 “讀讀背背” 、 “口語(yǔ)交際”和“我的小筆頭”四部分內(nèi)容。知識(shí)與技能目標(biāo)：1、誘發(fā)大家積累的熱情，感悟積累的方法，一起分享積累的快樂(lè)。2、鼓勵(lì)學(xué)生多讀多背的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、觀察動(dòng)植物的習(xí)慣，從而提高學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的欲望。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力，把想象的世界變成自己的文章。過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用談話激趣的形式，讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考、小組合作探究的過(guò)程，采取學(xué)生自我評(píng)價(jià)、組內(nèi)互評(píng)、教師總評(píng)的評(píng)價(jià)方法完成活動(dòng)任務(wù)達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)的策略。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)積累的習(xí)慣；提高交流的欲望；繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)作的能力和想象的能力。策略與方法：合作交流。教學(xué)過(guò)程：2 / 3一、我的采蜜集1、師：“同學(xué)們，老師知道大家的小本本很豐富多彩，這節(jié)課把你最精彩的積累部分給我們大家欣賞欣賞吧！”誰(shuí)愿意給我們大家看一看？”2、 （請(qǐng)學(xué)生展示自己的小本本）3、交流時(shí)可以分積累的不同開(kāi)始匯報(bào)。如有積累詞語(yǔ)和句子的；有積累人事物景，積累思想觀點(diǎn)；積累文字的，積累圖片的，積累音像的，積累實(shí)物的4、只要是學(xué)生感興趣的都可以交流。5、出示書(shū)中的這段話。6、師：“積累是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，只要你養(yǎng)成了積累的好習(xí)慣，你的語(yǔ)文水平就會(huì)有所提高的，希望大家繼續(xù)積累下去，使自己的小本本更精彩！”二、讀讀背背1、給學(xué)生充足的時(shí)間請(qǐng)學(xué)生自由讀句子。2、問(wèn)：明白了什么？還有什么不明白的？（全班交流）3、1 第一句話意思：春天的鳥(niǎo)叫、夏日的雷鳴、秋天的蟲(chóng)語(yǔ)、還有冬天呼嘯的寒風(fēng)，這就是四季的歌。 （請(qǐng)學(xué)生想象其它關(guān)于四季歌的詩(shī)句）2 第二句話的意思：因葉落知秋天已到；山高遮住日光，3 / 3早晨很晚才能見(jiàn)