readandwrite研修活動設計

1 Read and write 研修活動設計研修活動設計 安徽省淮南師范附屬小學 葛本平 丁潤 活動主題活動主題 Describe Olympic Stars Share Sports Spirit 描述奧運明星 分享體育精神 活動目標活動目標 1 訓練學生英語語言的綜合運用能力 讓學生在活動中體會到學有所用的樂趣 2 通過對奧運明星的描述 使同學們獲得奧運精神的激勵 內化成積極的學習動力 設計理念設計理念 隨著課程改革在小學英語教育中的不斷深化 綜合技能訓練逐漸成為小學英語高段教 學中的一項重要內容 英語課程目標要求教師 力求合理利用和積極開發(fā)課程資源 給學 生提供貼近實際 貼近生活 貼近時代的內容健康和豐富的課程資源 為避免枯燥無味的 訓練給學生帶來的心理負擔和抵觸情緒 根據高年級學生實際教師自編了奧運題材的英語 綜合實踐活動內容 借助奧運會這一時代話題引出引出學生們熟悉而熱愛奧運的人物 進 行一些個性化的描述 然后由猜的活動引導學生閱讀短文 并描寫自己的最喜歡的奧運明 星 進入實際運用 通過唱奧運歌曲 談奧運人物 寫奧運明星等一系列活動 一方面培 養(yǎng)學生的英語語言綜合運用能力 另一方面 讓學生們通過描述奧運明星 分享體育精神 實現(xiàn)情感 態(tài)度 價值觀的共同提升 活動準備活動準備 學生上網收集一些奧運明星的信息 欣賞奧運歌曲 教師制作 CAI 課件 印制閱讀材 料和學生作業(yè)紙 活動過程活動過程 一 唱一唱 唱一唱 1 Hello boys and girls Have you watched Beijing Olympic Games Certainly Can you sing the song Yes of course Now let s sing CAI Show the video of the song It s sung by Liu Huan and Sarah Brightman 2 CAI Liu Huan s picture T Who is he Ss He s Liu Huan T Yeah He sang the song How old is he S1 He is 38 years old T Where is he from Ss He is from Tianjing T Look How strong he is T the other draws the figure on the board according to the oral description 2 Students raise their hands afford their guessing and say He She s 3 CAI shows the corresponding sports star Students compare and give assessment 4 Students exchange their writing works Read and write the name of the Olympic sports star on the paper 設計意圖 口述 畫像 比照等活動實現(xiàn)了對學生讀寫能力和口語表達能力的綜合評 價 同時在 秀 的過程學生們對奧運明星的熱愛之情也得以釋放 活動評析活動評析 本次綜合實踐活動內容豐富 有歌曲 談話 閱讀 描寫及畫像等 而各個活動環(huán)節(jié) 的有序展開和順利進行 信息技術發(fā)揮了巨大的優(yōu)勢 從活動前期奧運明星信息的收集到 活動伊始的奧運主題歌的視頻播放到活動中奧運人物精彩圖片的演示 作文詞語表格的提 供 馬賽克遮掩圖片引發(fā) 猜 的活動效果到最后對學生英語綜合能力的評價 都得益于 多媒體課件的使用 信