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文檔簡介

第四課時第四課時 觀察物體活動課觀察物體活動課 崔良民崔良民 一 教學(xué)目標 1 通過本節(jié)課的活動進一步加深學(xué)生對知識的理解 2 體會圖形變換的意義 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣 3 在分組活動的過程中 與他人能夠合作交流 二 教學(xué)重點 加深對 對稱 的理解與掌握 三 教學(xué)難點 利用所學(xué)的知識完成活動內(nèi)容 經(jīng)歷從數(shù)學(xué)到生活的過程 四 教具準備 玩具汽車 不同方位的圖形 一幅雪花圖案 水中小房子的 倒影簡筆畫 動畫圖片一組 五 學(xué)具準備 白紙 剪刀 彩筆 動物圖片一組 六 教學(xué)過程 步驟師 生 活 動修改意見 一 二 學(xué)生回憶 學(xué)生回憶 我們都學(xué)過了哪些觀察物體的方法和對稱的知識 學(xué)生自由談?wù)?教師指明進行補充 明確所學(xué)的主要知識點 軸對稱 平面對稱 鏡面對稱 找準位置 找準位置 出示一輛汽車玩具和從 前 后 左 右 上 觀察到的圖 形 出示表示方向的詞語 前面 后面 左面 右面 上面 學(xué)生根據(jù)教師所出示的每一個形狀 選擇觀察的位置 同位兩人相互判斷對錯 步驟 師 生 活 動 修改意見 三 四 五 六 個人操作 個人操作 1 我會剪 出示一幅雪花的圖案 現(xiàn)在利用我們學(xué)過的對稱的有關(guān)知識 思考如何才能 既簡便有迅速地完成作品 課堂交流各自的方案 2 根據(jù)自己的愛好 選擇合適的圖形和形狀 自己設(shè)計 剪出一朵美麗的雪花 找不同層次的學(xué)生交流自己的剪法 并說出知識依據(jù) 那么你還見過生活中哪些地方用到了這些內(nèi)容 舉例說明 小組討論之后 再集體進行課堂評價 同位合作 同位合作 1 我能畫 出示一幅簡筆畫 根據(jù)小房子在水里的倒影 你們能夠畫出它在陸地上的樣 子嗎 2 學(xué)生同位合作完成 3 班級繪畫展評 指明對不同的作品進行講評 那些地方較好 哪些地方 需要改進 說明自己的理由 小組探索 小組探索 1 我能做 出示一組不同的動畫圖片 根據(jù)要求貼圖畫 小貓的左手拿著一支筆 小猴的右手里有一個桃子 小狗左腳的鞋子有一個洞 小豬的右邊有一把鑰匙 學(xué)生根據(jù)要求 把每一個小動物的畫像補充完整 2 小組之間相互評價 指名讓學(xué)生自愿選擇小組成果進行評價 也可以對自己進 行評價 快樂舞蹈 快樂舞蹈 播放一塊歡快的音樂 師生一起面對鏡子做舞蹈動作 根據(jù)教師的口令 邊做邊觀察鏡子中的 你 是如何做的 應(yīng)該發(fā)出什么樣的口令 才能讓鏡子中的 你 聽從你的 指揮 步驟師 生 活 動修改意見 七 課

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