如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

如何培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 八字哨中學(xué) 胡建華 隨著英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入 培養(yǎng)學(xué)生的興趣已成為廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn) 作為英語(yǔ)教師 我們的 任務(wù)應(yīng)是 teach students how to learn English 而不僅是 teach students English 愛(ài)因斯 坦有句名言 興趣是最好的老師 心理學(xué)家研究也表明 人們對(duì)自己感興趣的事物總是力求探索他 認(rèn)識(shí)他 興趣是一個(gè)人力求知識(shí)并趨向某種事物特有的意向 是個(gè)體主觀(guān)能動(dòng)性的一種體現(xiàn) 那怎么培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣呢 一 興趣教學(xué)的探索一 興趣教學(xué)的探索 為了能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 促進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性 對(duì)教師的要求也比較高 既要求教師 幽默 親切 面帶笑容 能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛 還要求課堂內(nèi)容豐富多彩 形式多樣 從而我們意識(shí)到 學(xué) 生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有尋求知識(shí) 獲取成功 發(fā)揮創(chuàng)造 享受快樂(lè)和欣賞美感的需要 1 1 生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵 布魯納說(shuō) 對(duì)學(xué)生最好刺激 乃是對(duì)所學(xué)教材的興趣 英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程本來(lái)就是一個(gè)寓教于樂(lè)的交 際活動(dòng)過(guò)程 新教材以語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主體 將交際能力的培養(yǎng)作為主線(xiàn)貫穿始終 教學(xué)生如何使用語(yǔ)言 通 過(guò)使用語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言 使外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程成為語(yǔ)言交際的過(guò)程 各單元的對(duì)話(huà) 既有相對(duì)的獨(dú)立性 又有 連貫性 給學(xué)生循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供了基本的有利條件 如果教師能夠根據(jù)教材的特點(diǎn) 精心設(shè)計(jì)自己 的教學(xué)過(guò)程 充分考慮各個(gè)環(huán)節(jié) 把知識(shí)性和趣味性溶為一體 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)經(jīng)久不衰 1 精心鉆研教材 多創(chuàng)設(shè)情景教學(xué) 中學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)材料一般比較簡(jiǎn)短 與我們的生活有關(guān) 這要求我們?cè)趥湔n的時(shí)候盡可能地把這 些語(yǔ)言教材放入各種實(shí)際的情景中去 使學(xué)生覺(jué)得一節(jié)課上學(xué)到的不僅有少量單詞或一小段對(duì)話(huà) 還有一 些在許多場(chǎng)合用得上的富有生氣的語(yǔ)言材料 2 適當(dāng)增加課外知識(shí) 擴(kuò)大知識(shí)面 針對(duì)學(xué)生好學(xué)的心理 我們?cè)谕瓿山虒W(xué)的基礎(chǔ)上 適當(dāng)擴(kuò)大課外知識(shí) 例如可以多給學(xué)生介紹西方 國(guó)家的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣 擴(kuò)大學(xué)生的視野 了解西方文化 3 注意新舊知識(shí)的串聯(lián) 做到以舊引新 以新溫舊 我們悉心鉆研中學(xué)教材 對(duì)學(xué)生已學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容是非常熟悉的 這樣 復(fù)習(xí)舊課時(shí)就能為新課 埋下伏筆 教授新課時(shí)就能很好地復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí) 于是 學(xué)生所學(xué)的知識(shí)就能隨著時(shí)間的推移而逐漸增加 學(xué)生的積極性就會(huì)大大加強(qiáng) 4 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 鼓勵(lì)實(shí)踐 積極鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)交談 通過(guò)交談 使學(xué)生獲得了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功感 進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 興趣 力求將生動(dòng)活潑的氣氛和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的要求有機(jī)的結(jié)合起來(lái) 力爭(zhēng)做到雙向交流 環(huán)環(huán)相扣 直達(dá)主 題的效果 2 2 設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng) 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng) 用游戲的方式來(lái)展現(xiàn)語(yǔ)言知識(shí)的能動(dòng)作 用 使學(xué)生在輕松活潑的活動(dòng)中得以掌握 從而增強(qiáng)語(yǔ)言的真實(shí)性和趣味性 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 達(dá)到提高教學(xué)效率的目的 1 授課與游戲相結(jié)合 使教學(xué)內(nèi)容輕松易學(xué) 教授新課時(shí) 常穿插一些游戲 如 角色表演 單詞接龍 拼單詞比賽等 使學(xué)生能在愉快的游戲 中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí) 如 教對(duì)話(huà) We have a new friend today 我讓學(xué)生扮演新同學(xué) 這樣既活躍了課 堂氣氛 又使學(xué)生學(xué)到了知識(shí) 2 操練與游戲相結(jié)合 使教學(xué)效果顯而易見(jiàn) 操練時(shí)結(jié)合游戲能得到很好的效果 如 在學(xué)習(xí)動(dòng)物時(shí) 設(shè)計(jì)了 歌曲 把單詞利用歌曲唱出來(lái) 學(xué)生既學(xué)的輕松 同時(shí)也掌握的好 3 復(fù)習(xí)與游戲相結(jié)合 使教學(xué)效果更為顯著 復(fù)習(xí)時(shí)開(kāi)展游戲活動(dòng)是一種很有效的方法 如 在復(fù)習(xí) 1 20 的數(shù)字時(shí) 我們讓學(xué)生單來(lái)她們喜歡的 毽子 一邊踢 一邊數(shù) 這樣學(xué)生不既掌握了知識(shí) 而且也體會(huì)到了在玩中學(xué)的樂(lè)趣 實(shí)踐證明 為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛 運(yùn)用靈活多樣 生動(dòng)活潑的教學(xué)方法 不僅能激發(fā)和 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 而且還是提高教學(xué)效率的重要因素之一 二 建立新型的合作 和諧 互動(dòng) 融洽的師生關(guān)系二 建立新型的合作 和諧 互動(dòng) 融洽的師生關(guān)系 1 1 尊重學(xué)生 轉(zhuǎn)換角色 尊重學(xué)生 轉(zhuǎn)換角色 徐特立說(shuō)過(guò) 教師和學(xué)生 一切都是相互的平等的關(guān)系 用中國(guó)的老話(huà)來(lái)說(shuō) 叫做 教學(xué)半 教學(xué)相長(zhǎng) 在教和學(xué)的當(dāng)中 教師和學(xué)生都得到利益 都 獲得進(jìn)步 新的師生關(guān)系 要求教師理解學(xué)生的情感 態(tài)度 意向 鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 教師 應(yīng)該調(diào)整好自己在教學(xué)中的角色轉(zhuǎn)換 由傳統(tǒng)型的 師道尊嚴(yán) 轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代型的 良師益友 2 2 建立正確的評(píng)價(jià)體系 建立正確的評(píng)價(jià)體系 正確的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)能促進(jìn)和維護(hù)學(xué)生的心理健康 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)包括三個(gè)方面 一是評(píng)價(jià)要準(zhǔn) 確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況 二是評(píng)價(jià)要從多個(gè)方面反映學(xué)習(xí)的狀況 三是評(píng)價(jià)要有鼓勵(lì)性 要能夠促進(jìn)學(xué) 生在學(xué)習(xí)上做進(jìn)一步的努力 正確的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力 能夠使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的 歡樂(lè) 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 這種學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 又可遷移為對(duì)生活的熱愛(ài)和更為進(jìn)取的人 生態(tài)度 同時(shí)也能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足 學(xué)會(huì)多角度地積極地評(píng)價(jià)自己 少批評(píng) 多鼓勵(lì) 作為教師 我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要用豐富多樣的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng) 如 Excellent You re very clever Well done 教師給予學(xué)生熱情肯定的評(píng)價(jià) 能無(wú)形地鼓勵(lì)學(xué)生 從 而使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 增加了學(xué)習(xí)的自信心 總之 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)