恐龍的滅絕（第一課時）

1 31 31 恐龍的滅絕 第一課時 恐龍的滅絕 第一課時 教學目標 教學目標 1 認識 15 個生字 會寫 耐 謎 嚴 寒 等 4 個字 理解積累 龐大 躲避 枯萎 死亡 等詞語 2 正確 流利地朗讀課文 3 對恐龍滅絕之謎產(chǎn)生興趣 并有繼續(xù)探究的渴望 教學重點 教學重點 積累詞語 了解恐龍滅絕的幾種說法 教學難點 教學難點 能用自己的話說清第二種恐龍滅絕的原因 一 談話激趣 以一 談話激趣 以 謎謎 入題入題 1 1 出示恐龍的圖片 認識恐龍 談談恐龍 出示恐龍的圖片 認識恐龍 談談恐龍 1 昨天我叫小朋友去搜集了恐龍的資料 板書 恐龍 齊讀 下面我要考考你們 看 看能不能認出它 出示恐龍的圖片一起認 2 看來你們對恐龍很了解啊 你們還了解到哪些知識 3 恐龍跟我們身邊的小動物比 它們最大的特點就是 身材高大多了 你知道有多 大嗎 汪老師也查閱了資料 我了解到最大的恐龍叫震龍 出示 震龍的圖片 出示 震龍的圖片 它體 長約 40 米 有 5 個教室那么長 身高約 18 米 有 5 層樓那么高 體重約 130 噸 那么 到底 130 噸有多重呢 我們?nèi)５睦蠋熀屯瑢W加起來都抵不上一只恐龍 恩 真 是太大了 這么大 汪老師送給你們一個詞 龐大 出示 龐大 出示 龐大 來 讀 指名讀 指名讀 4 龐字怎么記 廣字里面藏個龍 龐就是大的意思 那龐大呢 更大 指名讀出 龐大的感覺 板貼 龐大 板貼 龐大 2 2 創(chuàng)設情境 走進恐龍時代 創(chuàng)設情境 走進恐龍時代 1 龐大的恐龍已經(jīng)有兩億多年的歷史 人類的歷史卻只有三四百萬年 人類的歷史和 恐龍相比那就短多了 讓我們坐上時光機 到兩億多年前的地方去看一看好嗎 出示 恐龍繁盛時期的圖片 2 這些恐龍有的在天上飛 有的在地上走 還有的在水里嬉戲 這真是一個恐龍的世 界啊 但是現(xiàn)在地球上還能看到活的恐龍嗎 3 是的 這只不見了 這只也不見了 這一只只恐龍都不見了 我們再也見不到恐龍 了 這就叫 滅絕 板書 的滅絕 補全課題 板書 的滅絕 補全課題 3 3 設 設 謎謎 質疑 揭題質疑 揭題 恐龍的滅絕恐龍的滅絕 1 此時此刻 你最想問的是什么呢 恐龍為什么會滅絕呢 2 2 是呀 出示句子 龐大的恐龍為什么會消失了呢 出示句子 龐大的恐龍為什么會消失了呢 誰來讀一讀 指名讀 齊讀 3 這真是一個謎啊 板寫 謎 對于這個謎 科學家又有哪些說法呢 讓我們走進 課文 一起去研究 恐龍的滅絕恐龍的滅絕 二 初讀課文 整體感知二 初讀課文 整體感知 1 1 打開書 閱讀要求 請小朋友把書翻到第 打開書 閱讀要求 請小朋友把書翻到第 140140 頁 大聲朗讀課文 出示閱讀要求 頁 大聲朗讀課文 出示閱讀要求 注意 注意 1 把課文讀正確 讀流利 2 想想課文介紹了哪幾種恐龍滅絕的說法 學生自由讀課文 2 2 以讀代講 梳理全文 反饋字詞 以讀代講 梳理全文 反饋字詞 1 那恐龍的滅絕到底有幾種說法呢 2 誰來讀讀第一種說法 3 誰愿意來讀一讀第二種說法 學習 枯萎 死亡 兩個詞 看看字形就應該知道是什么枯萎了 得出近義字組詞 的規(guī)律 指導讀好長句 這里有個長句子 特別難讀 出示 因為沒有陽光照射 植物大 出示 因為沒有陽光照射 植物大 量枯萎 死亡 那些量枯萎 死亡 那些 以植物為食物的恐龍以植物為食物的恐龍 和其他動物 也漸漸地死去了 以植物為和其他動物 也漸漸地死去了 以植物為 食物的恐龍就是食物的恐龍就是 食草恐龍 食草恐龍 這么長的句子要讀好它 我們要在這兩個地方停頓一下 在 那些 恐龍 后面 停頓一下 自己試一下 指名讀 范讀 齊讀 4 這兩種說法都比較具體 還有幾種說法就比較簡單了 在哪里呢 誰愿意來讀一讀 第三種說法 第四種你來讀 第五種說法誰來讀 隨機學習 哺乳動物 和 孵出 5 那課文中講了幾種恐龍滅絕的說法 是不是只有這五種呢 默讀第四段 想一想 你從哪個詞知道 還有 省略號 呦 他從文字當中知道了秘密 你從這六個小點當 中知道了秘密 看來呀 讀書不僅要讀文字 還要讀標點 你們真棒 給自己來點掌聲 三 以讀促悟 入文揭三 以讀促悟 入文揭 謎謎 過渡 恐龍滅絕的說法這么多 我們先來研究前兩種說法 1 1 研究第一種說法 研究第一種說法 3 出示 一種說法是 有一段時間 地球上突然變得十分寒冷 恐龍沒有冬眠的習慣 出示 一種說法是 有一段時間 地球上突然變得十分寒冷 恐龍沒有冬眠的習慣 它們不能像蛇和烏龜那樣 借冬眠來躲避寒冷 加上恐龍身上沒有皮毛來保暖 它們耐它們不能像蛇和烏龜那樣 借冬眠來躲避寒冷 加上恐龍身上沒有皮毛來保暖 它們耐 不住嚴寒 就慢慢地消失了 不住嚴寒 就慢慢地消失了 1 指名讀 這一段 你還有什么不理解的詞嗎 耐不住 嚴寒 嚴寒是什么意思 這一段當中有一個詞告訴我們了 自己去找一找 嚴寒就是十分寒冷十分寒冷 點擊 變紅 2 教學 躲避 出示詞卡 躲避 個別讀 齊讀 躲避是什么意思 躲開 教學 耐不住 這里還有一個詞 出示詞卡 耐不住 中間要讀得輕而短 耐不住 個別讀 齊讀 3 恐龍為什么耐不住嚴寒呢 板書 沒有 沒有 板書 沒有 沒有 4 以前地球上也有過寒冷的天氣 那恐龍為什么不凍死呢 原來課文中還有這么重 要的一個詞 突然 什么叫突然 沒有一點準備 天氣變化快 誰能把這種味道讀出 來 出示 有一段時間 天氣突然變得十分寒冷 5 突然間十分寒冷 想象一下 到底有多冷 想象一下 天空 河流 溫度 想看看這樣寒冷的天氣嗎 放課件北風呼嘯 大雪紛飛 你看到了什么 聽到了什 么 6 真冷啊 現(xiàn)在我們知道恐龍為什么滅絕了嗎 誰能看著板書 用上因為所以來說 一說 因為天氣突然變得十分寒冷 恐龍沒有冬眠的習慣 沒有皮毛來保暖 所以恐 龍慢慢地消失了 7 從這種說法中 我們知道恐龍是耐不住嚴寒消失了 2 研究第二種說法 過渡 剛才小朋友說的好 讀得也棒 老師獎勵你們看一段錄像 1 錄象 行星撞擊地球 你看到了什么 2 這是科學家的猜想 我們再去看看書上是怎么寫的 自己讀一讀 自由讀 出示 另一種說法是 宇宙行星撞上了地球 塵埃把太陽遮住 地球上一片黑暗 出示 另一種說法是 宇宙行星撞上了地球 塵埃把太陽遮住 地球上一片黑暗 因為沒有陽光照射 植物大量枯萎 死亡 那些以植物為食物的恐龍和其他動物 漸漸因為沒有陽光照射 植物大量枯萎 死亡 那些以植物為食物的恐龍和其他動物 漸漸 地死去 隨著動物的減少 食肉的恐龍找不到足夠的食物 也漸漸地滅絕了 地死去 隨著動物的減少 食肉的恐龍找不到足夠的食物 也漸漸地滅絕了 3 教學詞語 教學教學 塵埃塵埃 這里有個詞 出示詞卡 塵埃 齊讀 看著這兩個字 你有什么 發(fā)現(xiàn) 都有土 小土 所以塵埃就是漂浮在空氣中的灰塵 4 在這種說法中 恐龍是怎么滅絕的 老師在信封里給你們材料 請你們讀讀第三 4 段 排排詞語卡 并說說為什么這樣排 5 學生四人小組活動 教師巡回指導 指名一組上去擺 出現(xiàn) 太陽 植物 食 草動物 食肉動物 6 你們?yōu)槭裁催@樣擺 因為行星撞上了地球 塵埃把太陽遮住 植物得不到陽光 的照射 枯萎了 食草動物找不到吃的餓死了 食肉動物找不到食物吃也死了 7 說的很有道理 像個小小科學家 好 謝謝你們組 還有誰也來說說看 請一個 同學上臺看著詞卡來說 先告訴大家 我是小小科學家誰 生 我是小小科學家 8 說得真好 課文就是這樣 一步一步有條理地介紹 寫得多好啊 我們再去讀讀 吧 待會兒要比比看誰讀得好 出示 評價要求 讀正確 一星 讀流利 二星 讀得 有味道 三星 自由讀 指名讀 學生評星 師生合作讀 師 1 句 女生 2 句 男 生 3 句 9 小結 從這段話中 我們知道恐龍是找不到食物而滅絕了 四 復習鞏固 書寫 總結 1 發(fā)現(xiàn)詞語規(guī)律 認讀 四 復習鞏固 書寫 總結 1 這節(jié)課 我們學會了很多詞語 出示幻燈片 左邊一列近義字組成的詞 右邊 一列其他詞 2 你們看這一列詞 有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞語里藏著秘密 龐是大的意思 龐和大兩 個字的意思相同 這是由兩個近義字組成的詞 其實題目中也有這樣的詞 滅絕 3 有興趣的小朋友還可以到課外再去找一找 你會發(fā)現(xiàn) 我們中國的漢字可真有 意思 2 這節(jié)課我們還研究了兩種說法 誰來回答 出示 龐大的恐龍為什么會消失呢 出示 龐大的恐龍為什么會消失呢 這真是一個 這真是一個 謎 謎 啊 一種說法是啊 一種說法是恐恐龍耐不住 龍耐不住 嚴寒嚴寒 另一種說法是恐龍找不到食 另一種說法是恐龍找不到食 物 物 1 1 這里有四個要寫的字 紅色 讀一讀 哪個比較難寫 指導寫 謎和寒 看老 師寫 寒 老師范寫 學生跟著書空 提醒學生橫與橫之間的距離要均勻 這兩點像 飄下來的兩朵雪花 學生在紙上書寫 老師邊巡視邊提醒 眼離桌子一尺 手離筆尖一 寸 胸離桌子一拳 謎字左窄右寬 走之兒要在豎中線上 要寫得略低一些 2 評議 讓我們來看看這個同學寫的字 投影出示學生的字 點評 這個 謎 走之要是寫在豎中線上就更好了 寒 的第三橫在橫中線上 看看你的字能不能 再改進些 在