《我最愛這樣的風(fēng)景》示例

我最愛這樣的風(fēng)景我最愛這樣的風(fēng)景 文題 我最愛這樣的風(fēng)景 要求 1 取材于生活 抒發(fā)真情實感 2 文體除詩歌外不限 3 不少于 600 字 不出現(xiàn)真實的班級 人名 4 書寫工整規(guī)范 佳作展示 我最愛這樣的風(fēng)景 老屋后有一道翠綠的風(fēng)景 無數(shù)次通過視覺神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X 在腦海中不停地 一遍 又一遍地游走 最后成為了定格 小心地珍藏 多年前屋后的那片土地是全家人最頭痛的地方 土質(zhì)不好 種什么都不能生長 于是 那地就一直空著 任野草肆虐 但寒風(fēng)卷過 吹起泥沙 每每路過都感嘆它的荒涼 直到那年春天 這貧瘠的土地上不知何時探出了一個拇指大小的嫩綠嫩綠的小腦袋 我不免感到一絲驚訝 走近定睛細(xì)看 原來是一棵竹筍 不知是誰有意栽下還是隨著風(fēng)兒 光臨此地 我心中感到絲許惋惜 這么好的一棵竹 為何偏偏要落在這個地方 用不了 多久 它的命運定是與別的一樣 我搖了搖頭 無奈地走開了 我對這片地徹底絕望 從 那之后許久沒有去看它 因為我知道看到這片荒地只會令人心酸 沒有什么值得欣賞 直到那天發(fā)現(xiàn)爺爺總是從屋后拖回來一些翠綠的竹子 我不明白這些竹子是從哪里來 的 便去問爺爺 爺爺瞇眼笑著說 你去屋后看看就知道了 出于好奇 我信步來到屋后 天哪 我叫出聲來 我?guī)缀醪桓蚁嘈?呈現(xiàn)在我眼前的 是一片翠綠 一棵棵挺拔的竹子傲立于風(fēng)中 像身披戰(zhàn)衣的將士一個個整齊地排列著 這 時 我才想起了那拇指大小的竹筍 先開始是真的不相信它會長大 到現(xiàn)在被它徹底地折 服 這中間它受了多少磨難 隱忍了多少對命運的抱怨 然而它并沒有抱怨環(huán)境的惡劣 反而更加堅定了心中的信念 我要生長 我要生長 看著眼前那片翠綠的景色 看著那這一棵棵挺拔的竹子 我的腦海中已將它之前的荒涼拋 開了 誰也不會相信 這里 我腳下站著的這一方土地 竹子長得茂盛的地方 曾是一個 連野花也不愿光顧的地方 我望著眼前成片的竹子出了神 情不自禁地走到竹林間 閉上雙眼 側(cè)耳傾聽 微風(fēng) 輕拂竹葉兒 我似乎聽到了生命的拔節(jié)迸進(jìn)的聲音 我貪婪地看著眼前的竹子 駐立在它們面前 肅然起敬 它們的成長 它們的堅持 讓我 為之動容 溫柔的陽光將翠綠的竹子擁抱 這樣的風(fēng)景 我最愛的風(fēng)景 此生都不會忘記 簡評 小作者選取貧瘠荒涼的土地上一顆竹筍茁壯成長成為一片竹林的故事 闡發(fā)出面對 逆境不折不撓 頑強(qiáng)堅持就能成功的道理 選材不落俗套 欲揚(yáng)先抑手法巧妙 我最愛這樣的風(fēng)景 沿著青石板鋪就的小路 打開那扇銹跡斑斑的大門 卷起了我塵封的記憶 印象中我最 愛的風(fēng)景 便一幕幕涌進(jìn)了我的腦海里 小時候 因父母工作忙碌 我便在這青石板鋪就的小路中 在外公外婆的陪伴下 度過 了我那五彩的童年 每天清晨 當(dāng)?shù)谝宦曤u鳴響徹天際的時候 那扇銹跡斑斑的大門就以打開 外公則扛著 農(nóng)具 慢慢悠悠的向田地間走去 外婆則挑起扁擔(dān) 向村口的小溪走去 我則蹦蹦跳跳跟 在外婆的身后 兩串清脆的腳步聲在小巷里縈繞著 回蕩著 我愛這恬靜安逸的清晨小巷圖 回來時天已大亮 外婆的水桶中以裝滿了水 那大荷葉下的水 好像不安分的小精靈 在那綠玉般的荷葉下嬉戲 有的按捺不住心中的激動 從那狹小的縫隙中跳下來 如珠璣 散落在玉盤之上 發(fā)出悅耳的聲音 叮咚 叮咚 似在平靜的湖面上扔下一個小石 子 慢慢的一圈一圈地漾開去 倚在墻角的小花貓似被擾了清夢 睜開那雙小眼睛 動了 動胡子 又懶懶地睡去 我愛這水聲清泠的早晨挑水圖 傍晚時分 家家戶戶的炊煙都慵懶地從煙囪中鉆出來 小巷里變得熱鬧不已 孩子們在 門前玩耍 嬉戲 從地里歸來的農(nóng)民對著叮咚叮咚修著鞋的老大爺喊上一句 收工咯 回 家吃飯喲 噢 修鞋的老大爺會停下手中的活兒 拿下老花鏡 揉揉眼睛 大聲回 應(yīng)一句 我站在小巷中 在青石板間跳來跳去 一遍又一遍地數(shù)著青石板的數(shù)目 頭上的 羊角辮晃動著 我愛這和諧溫馨的傍晚收工圖 晚飯后 月光將那牛乳般的光澤灑向小巷 留下疏疏斜斜的影子 人們都在外面納涼 外婆抱著我 輕輕搖動蒲扇 一陣陣清涼的風(fēng)隨著那沙沙聲送至全身每一個細(xì)胞 外公則 躺在藤椅上 隨著藤椅來回晃動 閉了眼 我似乎聽到許多夢囈的聲響 草的 樹的 墻 角的 紡織娘的 睜開眼 看到了那紫鵝絨般的夜空中閃爍著群星 聽著外婆講的故事 我漸入夢境 現(xiàn)在 很多美麗的鄉(xiāng)村被高樓大廈取而代之 但我最愛的還是鄉(xiāng)村中和諧美好的生活 風(fēng)景 我愿鄉(xiāng)村永在 我愿這和諧風(fēng)景不再成為下一個記憶 點評 作者 截取鄉(xiāng)村生活的 清晨小巷圖 早晨挑水圖 傍晚收工圖 三幅圖景 以細(xì)膩的筆觸 描寫了記憶中的鄉(xiāng)村美景 其中運用了大量的修辭手法 可見作者扎實的 語言基礎(chǔ) 讓人真切感受到鄉(xiāng)村獨特的美麗之處 表達(dá)了作者對她心中最愛的風(fēng)景的贊美 之情 我最愛這樣的風(fēng)景 天邊的一抹夕陽燃燒起夏日的燥熱 心頭緩緩升起的清涼感卻很快被甜膩的花香驅(qū)散 拐角處的一家花店顯眼地出現(xiàn)在眼前 開花店的是一個男人 普通的長相 衣服總是一種洗得發(fā)白的顏色 簡單地拖著一雙 拖鞋 看起來有點懶散 臉上從早堆到晚的笑容 總讓我忍不住想 會不會笑得抽筋啊 臉部該不會僵硬了吧 花店開在小區(qū)旁邊 所以小區(qū)里茶余飯后總會聽到關(guān)于這個開花店 男人的 閑言碎語 倘若聽到別人贊賞他的花 我更是不屑 他能種出什么好看的花 我總是這么想 偶然 陪媽媽去他的花店買些盆景 他依舊是那樣的笑容 見我們來 他熱情地上前 空出左手向媽媽介紹著各式各樣的花 或許是午后的陽光多得外面的世界裝不下 他的屋 子也溢滿了白光 滿屋子的花花草草斑斕地刺眼 愜意的感覺像是三月的春光 他樸素的 衣服在陽光下也變得耀眼 神情閑適的他在不經(jīng)意間正過了身子 另一邊的手臂 他居 然沒有右臂 我張了嘴滿是驚訝 他碰巧看到了我的這幅表情 卻只是朝我笑了笑 想起 以前對他的偏見 心里的愧疚如潮水一般涌上來 我只能勉強(qiáng)地也朝他笑笑 待媽媽選定了花 我過去幫忙搬 他熱心地上前 說先幫我們裝好會好搬些 還沒等我 們說什么 他便俯身下去 左臂環(huán)著花盆中間 費力地扭轉(zhuǎn)左手 拖著花盆底部 再緩緩 抬起身 他費力地樣子讓我愧疚不已 又不敢冒然去幫他 只得心慌意亂地看著 待他 裝好花 已經(jīng)過了許久了 他滿頭大汗 額前的幾縷頭發(fā)浸著汗水貼在額頭上 卻著急地 說對不起 久等了 弄得母親和我有些不知所措 他松了口氣 明顯緊繃著的肌肉松弛了 下來 送我們出來時還連聲說了幾句 謝謝 走了好遠(yuǎn)后 回頭卻依舊能看見他在一簇 花里展開笑容 有沒有這樣的風(fēng)景 會讓你堅強(qiáng) 有沒有這樣的風(fēng)景 會讓你積極向上 有沒有這樣 的風(fēng)景 會讓你找到生活的方向 如果有 那一定就是拐角處的那一所花店 那里的花澆灌著堅強(qiáng) 澆灌著一個夏季的 清涼 來源 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 那樣的風(fēng)景 也許是我人生旅途中最美的風(fēng)景了 點評 平凡的生活中蘊(yùn)含著樸素高潔的美 小作者巧妙地運用欲揚(yáng)先抑的手法 不僅使 行文曲折多姿 而且更好地表現(xiàn)了花店主人熱愛生活 堅強(qiáng)樂觀的形象 逼真的細(xì)節(jié)描寫 是習(xí)作的一大亮點 本文融敘事 描寫 議論 抒情于一爐 文體 規(guī)范 語言靈動 體會深刻 我最愛這樣的風(fēng)景 因為有了四季 才有了點點亂花 迷了人眼 才有了夏荷初綻 蜻蜓立頭 才有了層 層繡菊 演盡繁華 才有了冬梅獨綻 傲立風(fēng)雪 我愛花 我愛在花開花落之間讀花 來源 21 世紀(jì)教 育網(wǎng) 花初綻 回眸一笑百媚生 春色不知不覺地在這里蔓延開來 懶洋洋的陽光籠罩著整個大地 走在田野上 花兒欣 欣然張開了眼 向著那陽光打招呼 紅的一大束 白的一小群 點點落在一片綠海之中 一朵緊貼一朵 一樹壓著一樹 好不熱鬧 就像不知是誰不小心灑下的一顆顆珍珠 散落 在才能沒馬蹄的淺草上 竟迷了人眼 或許是因為這些花兒吧 醉翁才會因而沉醉 詩人白居易也才會發(fā)出 亂花漸欲迷人眼 的感嘆 每一朵花都在用盡平生力氣去演繹屬于她們的繁華 她們轟轟烈烈地綻放 即使是叫 不出名兒的 也在用自己的綿薄之力去點綴大地 去裝扮大地 其實人生便是如此 生命說長倒也不長 我們必須盡我們所能去演繹我們繁華的人生 讓 它更加五彩繽紛 或許我們成不了偉人 但我們并沒有虛度光陰 或許我們?nèi)〔坏教嗟?成就 但我們沒有碌碌無為 來源 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 花凋零 落紅豈是無情物 任何一朵花總有凋謝之時 等到蕭瑟的秋風(fēng)襲來 她們便失去了往日的嬌艷 一瓣瓣的 落紅 就這樣隨風(fēng)飄舞 在空中畫下一道道美麗的曲折 不帶一絲留念地 落在漸黃的大 地上 顯得觸目驚心 因而 總有人說她們太過無情 無情無情 你怎知何為無情 龔自珍吟過 落紅不是無情物 這句絕唱 是的 她們并不 無情 她們以華麗的舞蹈演完人生的最后一場片段 她們?nèi)谌胪恋?帶來營養(yǎng) 為來年的華 麗綻放蓄了更多的力量 以期待來年更美更持久的生命 生活中總有一些人 默默無聞地用他們自己的方式服務(wù)著社會 他們不沾沾自喜 不居功 自傲 他們便是這么質(zhì)樸的人兒 如花般質(zhì)樸的人兒 我愛花開的風(fēng)景 愛讀盡她們的繁華 我愛花落的風(fēng)景 愛讀懂她們的絕唱 我愛這么一場花事 愛傾聽花開花落的聲音 愛在這花開花落之間 感悟人生的哲理 我最愛這樣的風(fēng)景 點評 本文有如下優(yōu)點 一是結(jié)構(gòu)意識較強(qiáng) 開頭結(jié)尾前后照應(yīng) 扣題點題恰到好處 兩 個小標(biāo)題前后對稱 使文章的思路清晰 主題鮮明 二是內(nèi)容上由花及人 將自然風(fēng)景和 人生感悟巧妙結(jié)合 深化主題 三是語言優(yōu)美 畫面感較強(qiáng) 給人以美的享受 我最愛這樣的風(fēng)景 我生長在鄉(xiāng)村 這里的風(fēng)景比不上江南的幽靜 溫婉 也比不上黃土高原的雄偉 壯 觀 但我最愛這里的風(fēng)景 這溢滿辛勤質(zhì)樸 天真無邪的風(fēng)景 鄉(xiāng)村的早晨似乎醒得特別早 當(dāng)村莊還氤氤在空氣中時 門前的大公雞已 喔喔喔 奏起催醒曲 吱呀 木門打開了 拖鞋蹋蹋踏踏地打著地面 接著 整個鄉(xiāng)村 全醒了 喀喀 是打開窗子的聲音 嘭嘭 是臉盆磕到水池的聲音 嘩嘩 是洗漱 的聲音 男人們扛一把鋤頭 走到田里鋤地 他們躬著腰 身體半傾著 手中的鋤頭有節(jié) 奏的一起一落 太陽漸漸出來了 東方已堆滿了云霞 揮舞的鋤頭與陽光交織著 形成一 圈又一圈的光暈 天熱了起來 男人們便收起鋤頭 扛在肩頭 走在田埂上 和著田野里 蟲兒的啾唧聲 哼著家鄉(xiāng)的小調(diào)回家了 我最鐘愛的就是這充滿辛勤與汗水的風(fēng)景 下午的鄉(xiāng)村是悠閑的 兩個花白了頭發(fā)的老人正在對弈著 那 坐山觀虎斗 者 將下棋 的人包得里三層外三層 當(dāng)雙方下得難分難解 他們也按捺不住 口手并用 一時間 棋 子飛舞 殺聲陣陣 靠在椅子上 捧起茶壺 呷一口 咂咂嘴 頭也跟著晃動 說 好 茶啊 哎 你要是不行了 就算了 我要回家吃飯了 抬頭 從各家廚房升起的炊煙好像 一杯熱茶 茶氣氤氳 裊裊上升 夾雜著穿窗而過的檀香撲面而來 另一個老頭聽他這么 一說 急了 額頭滲出一層汗來 握著棋子的手在棋盤在敲著 另一只手緊拽著衣角 硬 是想不出個招來 最后 在老伴們的嗔罵下 才無奈地起身 甩下一句話 下次等我給 你好看 好好 隨時奉陪 哈哈 爽朗的笑聲驚飛了停歇在樹上的鳥兒 留下 撲凌凌 的聲音 我最愛這充滿質(zhì)樸快樂的風(fēng)景 晚上 月亮爬上了樹梢頭 孩子們就成了月亮下的螢火蟲了 他們玩著各種游戲 瞧 這 邊有幾個小男孩正在打水漂哩 銀光似水 傾灑在水面上 粼粼的波紋反射出清洌的銀輝 一個小男孩撿起一片石片 手指在上面不停地摩搓著 尋找著最適應(yīng)的拿法 他走到河邊 弓著腿 身體側(cè)傾 拿石片的手臂彎曲的 嗖 手臂一抖 石片便飛出去 如 蜻蜓 點水般 連跳兩次 便 咕 的一聲沉入水底 那濺起的兩朵水花頓地漾開了 攪碎了 滿河的平靜 周圍的女孩見狀 忙拍手叫好 其他男孩也不甘示弱 啪啪 河面上像爆 開了鍋 水珠四射 月光下的河畔留下一股股清涼 一串串水花濺落的清響聲和孩子們?nèi)?銀鈴般的笑聲 我最愛這天真無邪 無憂無慮的風(fēng)景 夕陽西下 我赤腳走在田埂上 腳下的小草搔得癢癢的 涼風(fēng)習(xí)習(xí) 蟲鳴鳥啼 太吠狺 狺 炊煙裊裊 西天流金溢彩 霞染胭脂 血紅的太陽款款西下 萬道金光給有村鍍上了 層赤金 我看著眼前的鄉(xiāng)村 聆聽著村人的閑話家常 我張開雙臂 喃喃自語 這就是 我最依戀的鄉(xiāng)村 我最愛的風(fēng)景 點評 本文鄉(xiāng)村景象作為最愛的風(fēng)景 描寫了鄉(xiāng)村生活中的許多細(xì)節(jié) 這些細(xì)節(jié)描寫生 動細(xì)膩 讓人有身臨其境之感 表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村的喜愛之情 文章結(jié)構(gòu)勻稱 層次分明 構(gòu)思獨具匠心 我最愛這樣的風(fēng)景 柔和的陽光在白色畫紙上渲染開來 學(xué)生的眼眸中反射著熱切的光芒 老師的臉龐上 一片安詳 只見她一手按著畫板 一手拿著畫筆 構(gòu)草圖 打草稿 刬線條 粗粗勾勒 又細(xì)致描摹 我們在一旁凝神靜氣 認(rèn)真揣摩 一個個像饑渴的小羊闖進(jìn)了芳草萋萋 小 溪潺潺流淌的美麗田園 這是一幅怎樣的風(fēng)景 風(fēng)從窗隙中鉆入 吹動了老師額角的絲絲白發(fā) 老師依然手握鉛筆 神色專注 那只 溝壑縱橫的手 在握鉛筆處顯示著厚厚的老繭 指甲也被磨得很短 如非親眼所見 有誰 想到 這只飽經(jīng)風(fēng)霜的手 競能靈巧得像一只小燕子一樣翩翩起舞在這一張小小的畫紙上 喏 她一會兒就停下來 手指著一個地方 這里要注意 我們便趕緊圍上去 仔細(xì)觀察 她轉(zhuǎn)過臉 眉眼和藹 輕聲問 懂了嗎 我們小雞啄米一樣頻頻點頭 她 臉上的笑容于是像菊花一樣盛開 眼角的皺紋是層層疊疊的花瓣 開得肆意而瑰麗 盈盈 的暖意溢滿了整個房間 畫室里一片春意盎然 我們坐下 開始作畫 我深吸一口氣 像老師那樣先打好比例 手腕輕轉(zhuǎn) 沙沙地投下 黑黑的陰影 開始沉入了這黑白分明的世界 先由深入淺 再由淺入深 看似粗糙的線條 在畫面上漸漸呈現(xiàn)出層次感 空間感 有時我微微蹙眉 不經(jīng)意地?fù)u頭晃腦 又拿起橡皮 刷刷地擦 又沙沙地畫 直到滿意為止 旁邊那個平常瘋瘋癲癲的女孩 正凝神端詳著手 中的畫 不再焦躁不安 眼睛中一汪清水 此刻就像優(yōu)雅的蒙娜麗莎 左邊這個活潑好動 的小胖墩 現(xiàn)在也規(guī)規(guī)矩矩地坐在小凳子上 一臉嚴(yán)肅的表情 此時好象碰到了什么問題 左瞧瞧 右瞧瞧 瞬間好象又是明白了 拍了拍腦袋 低頭奮筆疾書 埋頭苦干 其實 也不能叫苦 當(dāng)看到自己辛辛苦苦完成的作品 那是怎樣的享受啊 只有自己才知道啊 不經(jīng)意抬頭 老師微笑著 半閉著眼 一臉愜意的看著我們 那一臉的滿足 也許 我 們也是老師眼中的風(fēng)景 完稿了 老師一個一個地給我們批改 她手捏一根織毛衣用的圓頭針 點著畫面中的素 描人物 循循善誘 一絲不茍 當(dāng)事人或得意洋洋 或慚愧不已 旁觀者或羨慕崇拜 或 捧腹大笑 老師的目光中 有贊嘆 有鼓勵 有無奈 有嘆息 那只手卻一點也不遲疑 鉛筆在畫紙上跳躍著 有著畫龍點睛的作用 令人豁然開朗 老師的臉上洋溢著幸福的微 笑 這是我眼中最美的風(fēng)景 突然想把這一幕畫下 想讓我眼中這最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)跓留 可惜心有余而力不足 我 只有把這一幕我最愛的風(fēng)景鑲嵌在心中 把老師對我們的深情厚意 濃濃情懷化作我學(xué)習(xí) 的動力 不辜負(fù)老師的期望 希望有一天能交上一幅最美的畫卷 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 點評 捕捉生活中的某個場面 進(jìn)行定格 從而細(xì)膩的描繪 也許這就是小作者心中最美 的風(fēng)景 平凡的生活 細(xì)膩的描寫 真摯的情感使得文章內(nèi)容豐富化 我最愛這樣的風(fēng)景 不一定要春花秋月 不一定要高山流水 平平凡凡的風(fēng)景最美 題記 來源 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 校園小路上的燈忽明忽暗 風(fēng)拂著香樟的葉子沙沙作響 詩意中又裹著一絲寒意 我 不由得縮起手 拉好衣服 快步向家走去 推開家門 一團(tuán)溫暖就包圍了我 空氣中仿佛有蜜糖的味道 我不由得大喊 媽媽 你今天做的什么呀 好香呀 一個紅色的身影從廚房 飛 出來 一手托著碗 一手伸 出來 輕輕捏了捏