大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書

第 1 頁(yè) 共 25 頁(yè) 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書 應(yīng)該怎么制定呢 下面是給大家整理的 歡迎參 考 一 實(shí)踐背景 背景一 根據(jù)團(tuán)中央 關(guān)于開(kāi)展圓夢(mèng)中國(guó) 公益我先行大 學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐專項(xiàng)活動(dòng)的通知 的統(tǒng)一部署 結(jié) 合我省當(dāng)前開(kāi)展的百萬(wàn)學(xué)子追尋中國(guó)夢(mèng)主題教育實(shí)踐 活動(dòng) 以幫助他人或需要幫助的群體實(shí)現(xiàn)心愿 夢(mèng)想 為宗旨 在全國(guó)高校組織社會(huì)實(shí)踐類微公益活動(dòng)設(shè)計(jì) 大賽 以此向全社會(huì)倡導(dǎo)熱心公益 共圓夢(mèng)想的理念 展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神追求和風(fēng)貌 通知中規(guī)定 為進(jìn)一步貫徹落實(shí) 關(guān)于進(jìn)一步加 強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) 精神 深入實(shí)施中國(guó)青少年讀書行動(dòng) 積極為廣大少年兒童 尤其是農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童提供思想性高 科 學(xué)性強(qiáng) 趣味性廣的文化 培養(yǎng)少年兒童良好的閱讀 習(xí)慣 人文精神 引導(dǎo)他們尊重知識(shí) 在全社會(huì)倡導(dǎo) 形成支持少年兒童有書讀 會(huì)讀書 讀好書的濃厚氛 圍 團(tuán)省委 省文明辦 省教育廳 省少工委決定聯(lián) 第 2 頁(yè) 共 25 頁(yè) 合開(kāi)展愛(ài)心傳遞夢(mèng)想 閱讀提升自信活動(dòng) 背景二 陽(yáng)新縣位于湖北省東南部 長(zhǎng)江中游南岸 縣域 面積 2780 平方公里 現(xiàn)轄 22 個(gè)鎮(zhèn) 386 個(gè)行政村 總?cè)丝?107 萬(wàn) 是一塊美麗富饒 人杰地靈 交通便 利的紅色土地 更是一塊充滿活力和發(fā)展?jié)摿Φ耐顿Y 熱土 陽(yáng)新縣木港鎮(zhèn)南毗江西 北接城關(guān) 山川秀美 地處富河南岸的木港鎮(zhèn) 擁有 5 萬(wàn)人口和 238 平方公 里的土地 新縣木港鎮(zhèn)田畈小學(xué)地處大山的深處 交通不便 那里的教室破陋 桌椅也殘缺不全 他們沒(méi)有足夠的 老師解決他們學(xué)習(xí)上的疑惑并關(guān)心他們的生活 更沒(méi) 有一座藏書豐富的圖書館來(lái)拓展他們的視野 小學(xué)入 學(xué)率約 90 但由于木港鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施及師資力量較為 薄弱 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量及閱讀狀況有待改善 背景三 大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)能夠引導(dǎo)青年學(xué)生深入學(xué)習(xí) 宣傳貫徹黨的十八大精神 增強(qiáng)青年學(xué)子對(duì)偉大中國(guó) 夢(mèng)的認(rèn)知 理解和實(shí)踐 鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極投身社會(huì) 在基層一線砥礪品質(zhì) 在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知 運(yùn)用真知 在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)才干 不斷提高實(shí)踐能 力 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力 為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn) 大學(xué)生 第 3 頁(yè) 共 25 頁(yè) 暑期實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng) 成才的重要舉 措 是大學(xué)生接觸農(nóng)村 了解農(nóng)村 服務(wù)農(nóng)村 培養(yǎng) 大學(xué)生創(chuàng)新精神 團(tuán)隊(duì)精神 實(shí)踐能力 協(xié)作能力的 重要途徑 引導(dǎo)大學(xué)生身體力行實(shí)踐出真知的重要思 想 現(xiàn)階段 我國(guó)不斷加強(qiáng)對(duì)教育事業(yè)的投入 對(duì)中 西部教育事業(yè)的布局與學(xué)前教育事業(yè)創(chuàng)新模式的摸索 已經(jīng)加快了腳步 為響應(yīng)國(guó)家的政策 為我國(guó)教育事 業(yè)的發(fā)展 為促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高 我們組織大 學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 針對(duì)湖北省黃石市陽(yáng)新縣的小 學(xué)生閱讀狀況發(fā)展情況做一次實(shí)地調(diào)查 并分析相關(guān) 影響因素 同時(shí)宣傳國(guó)家政策 對(duì)留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo) 以期通過(guò)此次實(shí)踐得到科學(xué)的數(shù)據(jù)與信息 為相關(guān)政 策的制定提供真實(shí)的參考 為我國(guó)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自 己的一份力量 背景四 當(dāng)大眼睛姑娘舒明娟出現(xiàn)在人們的視野里 山區(qū) 孩子們的教育問(wèn)題第一次引起社會(huì)上廣泛的關(guān)注 當(dāng) 放牛娃的故事傳入人們的耳中 山區(qū)孩子們的素質(zhì)知 識(shí)教育成了每個(gè)愛(ài)心人士的心頭刺 但是由于基數(shù)大 資金少 教師素質(zhì)和待遇不高 教學(xué)設(shè)施落后 學(xué)生 教育難度大 家庭教育缺失等原因 山區(qū)孩子們的教 第 4 頁(yè) 共 25 頁(yè) 育問(wèn)題始終不能得到很好地解決 在這樣的背景下 七色曙光將建立全新的支教模式在這樣的背景下 七 色曙光將建立全新的支教模式 兼顧組織 合作機(jī)構(gòu) 與當(dāng)?shù)靥厣?以長(zhǎng)短期志愿服務(wù)相結(jié)合 向當(dāng)?shù)剌斔?高素質(zhì)的教育人才 把先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué) 方法帶進(jìn)山區(qū) 以優(yōu)秀大學(xué)生為當(dāng)?shù)貙W(xué)生樹(shù)立榜樣 并教以實(shí)用的方法 擴(kuò)展其視野 為他們提供更好的 學(xué)習(xí)平臺(tái) 與此同時(shí)我們將在支教期間給部分學(xué)生做 一些心理輔導(dǎo)和咨詢 我們要教的不僅僅是知識(shí) 還 要關(guān)注孩子們的心理問(wèn)題 最后我們也做一些家訪 在當(dāng)?shù)匦麄饕恍┈F(xiàn)代的教育思想 讓家長(zhǎng)有正確的教 育觀 在短期支教后 計(jì)劃將在優(yōu)秀大學(xué)生和農(nóng)村孩 子之間建立長(zhǎng)期聯(lián)系 而我們也會(huì)及時(shí)將我們的經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)與大家分享 并且支教活動(dòng)完成后 我們將在未 來(lái)的日子里盡量做到隔一段時(shí)間和學(xué)校的負(fù)責(zé)人通信 1 次 準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和所遇到的困難 并 盡我們最大的努力幫他們解決 在此過(guò)程中 我們將 培養(yǎng)出一批有責(zé)任感和使命感 能吃苦耐勞并充分認(rèn) 識(shí)基層現(xiàn)狀的精英大學(xué)生 同時(shí) 我們將通過(guò)長(zhǎng)期持 續(xù)的工作 探索完善支教模式 通過(guò)社會(huì)宣傳引起更 多人對(duì)農(nóng)村教育問(wèn)題的關(guān)注與參與 二 實(shí)踐調(diào)研主題和內(nèi)容 第 5 頁(yè) 共 25 頁(yè) 實(shí)踐主題 本次活動(dòng)延續(xù)上一期管理學(xué)院開(kāi)展的暑期實(shí)踐活 動(dòng)的基調(diào) 在捐助孩子們圖書的同時(shí) 培養(yǎng)他們良好 的閱讀習(xí)慣 響應(yīng)黨中央中國(guó)夢(mèng)的主題 傳遞青春正 能量 故七色曙光暑期社會(huì)實(shí)踐小組開(kāi)展主題為愛(ài)心 傳遞夢(mèng)想 閱讀點(diǎn)亮希望活動(dòng) 了解當(dāng)代小學(xué)生的閱讀狀況 改善并培養(yǎng)良好的 閱讀習(xí)慣 提升他們的自信 希望通過(guò)我們的努力讓 更多的人關(guān)注他們 給予他們更多的幫助 是本次活 動(dòng)的目的 實(shí)踐內(nèi)容 本次活動(dòng)分為三個(gè)部分 前期調(diào)查與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部合作 分發(fā)問(wèn) 卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷 收集相關(guān)數(shù)據(jù) 與黨支部的換客 達(dá)人活動(dòng)相結(jié)合 將同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書 衣服與募集 到的現(xiàn)金登記整理 暑期實(shí)踐 放假后去陽(yáng)新縣田畈小學(xué)進(jìn)行實(shí)地 實(shí)踐活動(dòng) 在支教過(guò)程中與孩子們分享交流我們的閱 讀經(jīng)驗(yàn) 教授他們閱讀技巧 并鼓勵(lì)他們講所學(xué)所感 運(yùn)用到實(shí)踐中 檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果 后期總結(jié)與發(fā)展 在活動(dòng)結(jié)束后成員們將對(duì)活 動(dòng)進(jìn)行整理總結(jié) 做出我們最終的活動(dòng)成果 并且為 第 6 頁(yè) 共 25 頁(yè) 我們活動(dòng)的長(zhǎng)期展開(kāi)而確定下一步戰(zhàn)略 三 實(shí)踐的目的和意義 活動(dòng)目的 1 七色曙光小組是為了響應(yīng)共青團(tuán)湖北省委的號(hào) 召而成立的一個(gè)以關(guān)注貧困山區(qū)兒童和留守兒童閱讀 狀況為主題 向全社會(huì)倡導(dǎo)熱心公益 共圓夢(mèng)想的理 念 展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神追求和風(fēng)貌的暑期社會(huì)實(shí) 踐小組 希望能通過(guò)這次活動(dòng)起到宣傳和傳播社會(huì)正 能量的作用 讓更多的人關(guān)注貧困山區(qū)兒童和留守兒 童的閱讀現(xiàn)狀 并為之出一份力 獻(xiàn)一份愛(ài)心 2 我們會(huì)努力為貧困山區(qū)兒童和留守兒童提供思 想性高 科學(xué)性強(qiáng) 趣味性廣的文化 推薦和介紹一 批優(yōu)秀的少年兒童圖書作品 為他們提供更為廣泛的 優(yōu)質(zhì)的多元的閱讀資源和閱讀渠道 3 我們將為孩子們傳播多彩知識(shí) 培養(yǎng)他們良好 的閱讀習(xí)慣和閱讀技巧 引導(dǎo)他們熱愛(ài)知識(shí) 尊重知 識(shí) 努力提高他們文化素養(yǎng)和人文精神 在全社會(huì)的 倡導(dǎo)下 形成支持少年兒童有書讀 會(huì)讀書 讀好書 的濃厚氛圍 4 我們將和孩子們用心交流 講述外面精彩的故 事 開(kāi)拓他們的眼界 懂得自強(qiáng)自信自愛(ài)自立 積極 引導(dǎo)他們尋夢(mèng) 追夢(mèng) 樹(shù)立正確的遠(yuǎn)大的理想和價(jià)值 第 7 頁(yè) 共 25 頁(yè) 觀 5 我們將深入的深刻的了解孩子們的生活 學(xué)習(xí) 心理等各方面狀況 積極為他們排憂解難 并認(rèn)真調(diào) 研實(shí)際情況 承接我校前期同學(xué)愛(ài)心手拉手 書香伴 成長(zhǎng)的活動(dòng) 并為我校后續(xù)支教幫扶的同學(xué)們做好扎 實(shí)的基礎(chǔ)工作 將整個(gè)活動(dòng)規(guī)劃成一個(gè)系列的項(xiàng)目 6 為我校更多的大學(xué)生提供一個(gè)深入貧困山區(qū) 奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì) 通過(guò)活動(dòng)讓志愿者了解山區(qū)孩子的 生活及學(xué)習(xí)境況 培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感 同時(shí)通過(guò)支教幫扶活動(dòng) 鍛煉自我 提升綜合素質(zhì) 活動(dòng)意義 從對(duì)支教地區(qū)而言 1 為當(dāng)?shù)亟逃龓?lái)了活力 緩解了當(dāng)?shù)貛熧Y落后 這一尷尬 大部分受教地區(qū)的教師學(xué)歷偏低或是由于 農(nóng)忙及收入等原因 教學(xué)任務(wù)繁重 支教大學(xué)生的到 來(lái)為解決當(dāng)?shù)貛熧Y力量的貧乏提供了極大的幫助 2 在一定程度上解決發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)在教 育上存在的差距 使得全民的素質(zhì)有一個(gè)相對(duì)均勻的 提升 由于支教大學(xué)生大多在較發(fā)達(dá)的地區(qū)接受過(guò)高 等教育 因此他們有機(jī)會(huì)在支教過(guò)程中結(jié)合自身的學(xué) 習(xí)經(jīng)驗(yàn)并且模仿老師的教課過(guò)程 為不發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn) 先進(jìn)的教學(xué)模式 以保證知識(shí)的時(shí)效性 第 8 頁(yè) 共 25 頁(yè) 3 支教活動(dòng)能對(duì)孩子們做心靈上的引導(dǎo) 起到 精神扶貧 啟迪心智的作用 對(duì)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的孩子 們來(lái)說(shuō) 支教大學(xué)生來(lái)自一個(gè)不同的世界 他們能將 山外的精彩帶入孩子們的視野 從而激發(fā)孩子們對(duì)新 鮮事物的求知欲望 4 幫助孩子們?nèi)谌肷鐣?huì) 增強(qiáng)歸屬感 通過(guò)志愿 者服務(wù) 能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子 增強(qiáng) 他們對(duì)人 對(duì)社會(huì)的信心 同時(shí) 志愿者以親切的關(guān) 懷和鼓勵(lì) 讓孩子們了解更多的外界的信息和大學(xué)生 活 幫助他們減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感 從 而使其建立自尊心和自信心 同時(shí) 也把孩子們的心 聲傳遞出來(lái) 5 通過(guò)各方面的宣傳 爭(zhēng)取更多的資源投入到貧 困地區(qū)教育中 從社會(huì)角度而言 1 傳遞愛(ài)心 傳播文明 志愿者在把關(guān)懷帶給社 會(huì)的同時(shí) 也傳遞了愛(ài)心 傳播了文明 這種愛(ài)心和 文明從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上 最終會(huì)匯聚成 一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流 2 有助于建立和諧社會(huì) 志愿工作 提供了社交 和互相幫助的機(jī)會(huì) 加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷 減低彼此間的疏遠(yuǎn)感 促進(jìn)社會(huì)和諧 第 9 頁(yè) 共 25 頁(yè) 3 促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同 參與和努力 志愿工作正是鼓勵(lì)越來(lái)越多的人參與到 服務(wù)社會(huì)的行列中來(lái) 對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極 作用 從對(duì)志愿者個(gè)人而言 1 奉獻(xiàn)社會(huì) 志愿者通過(guò)參與志愿工作 有機(jī)會(huì) 為社會(huì)出力 盡一份公民責(zé)任和義務(wù) 2 豐富生活體驗(yàn) 志愿者利用閑余時(shí)間 參與一 些有意義的工作和活動(dòng) 既可擴(kuò)大自己的生活圈子 更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事 加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí) 這 對(duì)志愿者自身的成長(zhǎng)和提高是十分有益的 3 提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 志愿者在參與志愿工作過(guò)程 中 除了可以幫助人以外 更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng) 導(dǎo)能力 學(xué)習(xí)新知識(shí) 增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等 四 團(tuán)隊(duì)介紹 團(tuán)隊(duì)名稱 湖北工業(yè)大學(xué)七色曙光暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 團(tuán)隊(duì)成員 1 隊(duì)長(zhǎng) 徐嘉玲 簡(jiǎn)介 徐嘉玲 中共預(yù)備黨員 現(xiàn)為管理學(xué)院 11 市場(chǎng)營(yíng)銷 1 班團(tuán)支書 管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨 第 10 頁(yè) 共 25 頁(yè) 支部組織委員 曾獲過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金 校一等獎(jiǎng)學(xué)金 校模范團(tuán)干 校學(xué)工助理優(yōu)秀部長(zhǎng) 院優(yōu)秀學(xué)生干部 等榮譽(yù) 學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦 工作踏實(shí) 盡心盡責(zé) 為人 樂(lè)觀開(kāi)朗 有較強(qiáng)的執(zhí)行能力與集體榮譽(yù)感 具有較 強(qiáng)的溝通與協(xié)調(diào)能力 工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 樂(lè)觀開(kāi)朗 參 與組織和策劃了一些學(xué)生活動(dòng) 具有較強(qiáng)的公關(guān)能力 組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 能有效 率的完成工作 2 副隊(duì)長(zhǎng) 陳雨軒 簡(jiǎn)介 陳雨軒 中共預(yù)備黨員 現(xiàn)任管理學(xué)院辯 論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng) 市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部支委 榮獲院新生杯 辯論賽冠軍組最佳辯手 校辯論賽第三名 校辯論賽 最佳辯手 院心理情景劇第三名 院優(yōu)秀學(xué)生干部稱 號(hào) 院優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào) 湖北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生稱號(hào) 校二等獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家一等助學(xué)金 性格樂(lè)觀開(kāi)朗 踏 實(shí)肯干 對(duì)人坦誠(chéng)友好 對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé) 在學(xué)好專業(yè) 知識(shí)的基礎(chǔ)上投身于社會(huì)實(shí)踐 有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能 力和集體榮譽(yù)感 3 財(cái)務(wù)組長(zhǎng) 李觀加 簡(jiǎn)介 李觀加 共青團(tuán)員 現(xiàn)任湖北工業(yè)大學(xué)管 理學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部副部 11 市場(chǎng)營(yíng)銷 1 班心理委 員 曾獲軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員 優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào) 第 11 頁(yè) 共 25 頁(yè) 性格活潑開(kāi)朗 隨遇而安 善于與人交流 思維活躍 生活態(tài)度樂(lè)觀 積極向上 踏實(shí)認(rèn)真 工作細(xì)心負(fù)責(zé) 4 宣傳組長(zhǎng) 陳慕遠(yuǎn) 簡(jiǎn)介 陳慕遠(yuǎn) 共青團(tuán)員 曾擔(dān)任 11 工商類 1 班宣傳委員一職 在湖北工業(yè)大學(xué)校學(xué)工助理辦公室 人文講座部參與組織講座工作 在青協(xié)也工作過(guò)一段 時(shí)間 工作勤奮 認(rèn)真負(fù)責(zé) 暑假期間做過(guò)兼職家教 善于與人溝通交流 嚴(yán)于律己 寬以待人 腳踏實(shí)地 的認(rèn)真工作 在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上投身于社會(huì)實(shí) 踐 有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感 5 活動(dòng)組長(zhǎng) 李陽(yáng) 簡(jiǎn)介 李陽(yáng) 中共預(yù)備黨員 湖北工業(yè)大學(xué)市場(chǎng) 營(yíng)銷專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生 熱愛(ài)文字 媒介 擅長(zhǎng) xx 傳播 本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興 趣愛(ài)好 性格開(kāi)朗 熱情大方 對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng) 勤 懇踏實(shí) 有較強(qiáng)的組織 宣傳能力 有一定的藝術(shù)細(xì) 胞和創(chuàng)意 注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念 6 后勤組長(zhǎng)和溝通組長(zhǎng) 岳本波 簡(jiǎn)介 岳本波 共青團(tuán)員 曾任校學(xué)工助理辦公 室文明監(jiān)督部部長(zhǎng)一職 后升任校學(xué)工助理辦公室總 負(fù)責(zé)人 因出色的工作表現(xiàn) 在大一學(xué)年獲得了校學(xué) 第 12 頁(yè) 共 25 頁(yè) 工助理辦公室優(yōu)秀部長(zhǎng)和武南小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào) 參與過(guò)校學(xué)工助理辦公室舉辦的為貧困小學(xué)的捐書活 動(dòng) 并且捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞 認(rèn)真負(fù)責(zé) 細(xì)心踏實(shí) 有 著較強(qiáng)的組織能力和溝通能力 7 攝影組長(zhǎng) 林任軒 簡(jiǎn)介 林任軒 共青團(tuán)員 在校學(xué)工助理辦公室 人力資源部擔(dān)任干事 活潑開(kāi)朗 外向陽(yáng)光 精力充 沛 幽默開(kāi)朗 現(xiàn) 11 電類 11 班副班長(zhǎng) 軍訓(xùn)期間獲 得軍訓(xùn)優(yōu)秀成員 對(duì)生活有想法 樂(lè)于實(shí)踐 敢于挑 戰(zhàn) 意志堅(jiān)定目標(biāo)明確 行動(dòng)能力強(qiáng) 有自我批判精 神 8 安全組長(zhǎng) 范忠銘 簡(jiǎn)介 范忠銘 中共預(yù)備黨員 擔(dān)任 11 工商類 1 班宣傳委員 校學(xué)工助理辦公室人力資源部部長(zhǎng) 獲過(guò)校學(xué)工助理辦公室優(yōu)秀部長(zhǎng) 校優(yōu)秀團(tuán)干等榮譽(yù) 興趣較多 廣泛涉獵 有強(qiáng)烈的好奇心探索心 積極 進(jìn)取 明確目標(biāo) 能夠踏實(shí)努力的為自己的目標(biāo)努力 奮斗 團(tuán)隊(duì)成員分工 團(tuán)隊(duì)成員 職責(zé) 第 13 頁(yè) 共 25 頁(yè) 職能 徐嘉玲 隊(duì)長(zhǎng) 策劃好整個(gè)支教流程 明確每位成員的職責(zé)任務(wù) 團(tuán)結(jié)真?zhèn)€支教隊(duì)伍 對(duì)每日的工作進(jìn)行安排總結(jié) 即 是提出每位成員的不足 妥善處理支教過(guò)程中出現(xiàn)的 各類緊急問(wèn)題 統(tǒng)領(lǐng)全局 陳雨軒 副隊(duì)長(zhǎng) 負(fù)責(zé)配合隊(duì)長(zhǎng)工作 監(jiān)督和督促活動(dòng)的開(kāi)展 保 證活動(dòng)順利高效地開(kāi)展 即是與成員進(jìn)行溝通 記錄 傳達(dá)各個(gè)組長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議 并形成相應(yīng)的方案 李觀加 財(cái)務(wù)組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理隊(duì)伍的財(cái)務(wù) 詳細(xì)記錄隊(duì)伍的財(cái)務(wù) 支出 保證資金的合理節(jié)約使用 保障成員的資金財(cái) 務(wù)安全 李陽(yáng) 活動(dòng)組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)組織策劃支教時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng) 比如見(jiàn)面會(huì)或 是歡送會(huì) 對(duì)各項(xiàng)各項(xiàng)活動(dòng)材料進(jìn)行收集整理 一些 重要活動(dòng)做好詳細(xì)記錄工作 第 14 頁(yè) 共 25 頁(yè) 陳慕遠(yuǎn) 宣傳組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)支教時(shí)的課程安排 進(jìn)行相應(yīng)的課程規(guī)劃 明確教學(xué)內(nèi)容和任務(wù) 林任軒 攝影組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)支教過(guò)程中攝影工作 用照片記錄各成員在 支教過(guò)程中的精彩表現(xiàn)以及同學(xué)們的成長(zhǎng) 范忠 銘 安全組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)隊(duì)員的安全 學(xué)生的安全 及時(shí)有效應(yīng)對(duì)在 社會(huì)實(shí)踐中遇到的突發(fā)安全事故 采取適當(dāng)?shù)拇胧┍?障成員們的安全工作 岳本波 后勤組長(zhǎng) 溝通組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)支教過(guò)程中的生活后勤安排 購(gòu)買支教過(guò)程 中所需的教育生活物品 與學(xué)生及老師進(jìn)行良好的溝 通 了解當(dāng)?shù)匦畔⑦M(jìn)行整理 團(tuán)隊(duì)制度 總則 1 本準(zhǔn)則適用于包括隊(duì)長(zhǎng)在內(nèi)的所有 8 名團(tuán)隊(duì) 第 15 頁(yè) 共 25 頁(yè) 成員 2 準(zhǔn)則由大家討論并進(jìn)行必要的修改 最終版 本必須是例會(huì)上討論通過(guò)的 3 準(zhǔn)則的有效期從正式發(fā)布之日起 至實(shí)踐行 程全部結(jié)束止 4 如果行程中遇到準(zhǔn)則中沒(méi)有提到的問(wèn)題 則 根據(jù)實(shí)際情況 由大家討論決定具體解決措施 隨機(jī) 應(yīng)變 原則上不能違背準(zhǔn)則 團(tuán)隊(duì)紀(jì)律 1 承諾在支教期間遵守各法律法規(guī) 遵守當(dāng)?shù)?民俗習(xí)慣及所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 不進(jìn)行危險(xiǎn)性 的活動(dòng) 如有因違反當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī) 民俗習(xí)慣 學(xué)校 的規(guī)章制度等而帶來(lái)的各種后果 本人承擔(dān)全部責(zé)任 2 參加者均須是自愿參加的同學(xué) 并經(jīng)父母同 意 由于當(dāng)?shù)貧夂?環(huán)境 習(xí)俗等原因 可能有不測(cè) 之事 隊(duì)員須與父母進(jìn)行充分的溝通 3 如因自身原因?qū)е碌募膊』蛞馔獾?應(yīng)及時(shí) 與領(lǐng)隊(duì)取得聯(lián)系以便及時(shí)治療或處理 本人承擔(dān)全部 責(zé)任 4 要加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念 嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)的組織 紀(jì)律 不擅自行動(dòng) 如有不服從組織安排 單獨(dú)行動(dòng) 第 16 頁(yè) 共 25 頁(yè) 發(fā)生意外事故者 后果自負(fù) 5 活動(dòng)過(guò)程要提高警惕 注意防竊 防騙 防 止發(fā)生意外傷害及事故 6 每位成員必須有高的責(zé)任心 服從安排 及 時(shí)溝通 堅(jiān)持不懈 一切以團(tuán)隊(duì)利益為最高利益 工 作中不帶有個(gè)人情緒 7 所有隊(duì)員嚴(yán)格按照分工開(kāi)展工作 有分有合 相互協(xié)調(diào) 打造和諧團(tuán)隊(duì)文化 活動(dòng)總結(jié)的撰寫由所 有隊(duì)員分工合作 嚴(yán)格落實(shí) 不得互相推諉 8 活動(dòng)中遇到問(wèn)題及時(shí)與帶隊(duì)老師聯(lián)系 沉著 冷靜地處理問(wèn)題 9 實(shí)踐過(guò)程中 尊重被調(diào)查者 注意自己的大 學(xué)生形象 10 每次開(kāi)會(huì)所有成員必須準(zhǔn)時(shí)參加 沒(méi)有特殊 情況 不允許遲到 11 隊(duì)員隨時(shí)可以發(fā)表意見(jiàn) 并擁有參與決策的 權(quán)利 重大決策遵循民主集中制原則 集體討論決定 有不同意見(jiàn)須在會(huì)議上及時(shí)反映 會(huì)后嚴(yán)格按照會(huì)上 制定的政策執(zhí)行 不得有其他異議 12 全體討論的決議須由隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)方能生效 分 組討論的決議由組長(zhǎng)批準(zhǔn)方可生效 五 實(shí)踐日程 第 17 頁(yè) 共 25 頁(yè) 湖北工業(yè)大學(xué) 黃石市陽(yáng)新縣木港鎮(zhèn)田畈小學(xué) 具體情況安排如下 日期 地點(diǎn) 20XX 年 7 月 7 日 湖北省黃石市陽(yáng)新縣教育局 木港鎮(zhèn)田畈小學(xué) 20XX 年 7 月 8 日 20XX 年 7 月 第 18 頁(yè) 共 25 頁(yè) 12 日 湖北省黃石市陽(yáng)新縣木港鎮(zhèn)田畈小學(xué) 20XX 年 7 月 13 日 湖北省黃石市陽(yáng)新縣縣城問(wèn)卷調(diào)查 湖北工業(yè)大 學(xué) 六 實(shí)踐流程 前期準(zhǔn)備階段 時(shí)間 20XX 年 4 月 23 日 20XX 年 7 月 1 日 1 聯(lián)系指導(dǎo)老師和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位 明確此次活 動(dòng)的單位地址 活動(dòng)意義 聽(tīng)取相關(guān)人員的意見(jiàn) 2 組建團(tuán)隊(duì) 確定人員 進(jìn)行有效的合理分工 明確各自的職責(zé) 按照隊(duì)員的特長(zhǎng)進(jìn)行能位對(duì)應(yīng) 各 司其職 3 確定暑期社會(huì)實(shí)踐的主題 內(nèi)容 目的 意 義 建設(shè)團(tuán)隊(duì)制度并選擇合適的 形式多樣的調(diào)查方 法 如調(diào)查問(wèn)卷法 訪談法 觀察法等 4 聽(tīng)取校方和指導(dǎo)老師意見(jiàn) 運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法 第 19 頁(yè) 共 25 頁(yè) 充實(shí)實(shí)踐計(jì)劃 通過(guò)聽(tīng)取各方意見(jiàn)對(duì)方案進(jìn)行整理和 綜合 豐富內(nèi)容 完善計(jì)劃 5 對(duì)各種相關(guān)信息進(jìn)行收集并進(jìn)行初步整合 制作調(diào)查問(wèn)卷 通過(guò)各種渠道收集與學(xué)前教育相關(guān)的 信息 讓隊(duì)員有初步的認(rèn)識(shí) 針對(duì)所面臨的問(wèn)題制作 調(diào)查問(wèn)卷 6 和管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷黨支部合作 進(jìn)行換客 活動(dòng) 7 對(duì)各種資料進(jìn)行充分的準(zhǔn)備 準(zhǔn)備好醫(yī)藥用 品 文具 隊(duì)旗 隊(duì)服 照相機(jī)等 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的一致 性和協(xié)作性 8 做好財(cái)政經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和控制 對(duì)活動(dòng)的各環(huán) 節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的預(yù)算并做好有效的控制 以節(jié)約高效為 目標(biāo) 保障整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行 9 做好安全預(yù)防措施 實(shí)踐實(shí)施階段 時(shí)間 20XX 年 7 月 7 日 20XX 年 7 月 12 日 開(kāi)展小組調(diào)查 1 通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷法 調(diào)查城鎮(zhèn)和農(nóng)村村民對(duì)小 學(xué)生閱讀教育的看法和建議 通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查 調(diào) 查他們對(duì)目前對(duì)孩子閱讀情況的了解程度 2 通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和訪談法 對(duì)各個(gè)小學(xué)學(xué)生的 第 20 頁(yè) 共 25 頁(yè) 調(diào)查 了解他們的閱讀習(xí)慣 并進(jìn)一步宣傳良好的閱 讀習(xí)慣的作用 提升小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣 3 通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)亟逃值恼{(diào)查 了解相關(guān)的國(guó)家 政策 4 記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)和信息并保存好收集的照片 等資料 進(jìn)行資料的整理 1 對(duì)調(diào)查所得的資料進(jìn)行歸類整理 按不同的 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查信息類別進(jìn)行歸類 2 進(jìn)行比較分析 采取歸納法分析共同點(diǎn)與異 同點(diǎn) 并分析主要的影響因素并得出結(jié)論 3 形成初步的調(diào)查報(bào)告 總結(jié)匯報(bào)階段 時(shí)間 20XX 年 7 月 13 日 20XX 年 9 月 1 隊(duì)日記與照片 隊(duì)成員每天的調(diào)查記錄以及 拍攝的照片 充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的時(shí)間流程 2 團(tuán)隊(duì)個(gè)人總結(jié) 通過(guò)本次的實(shí)踐調(diào)查我們學(xué) 到了哪些知識(shí) 提高了哪些能力 對(duì)自己的成長(zhǎng)有何 影響 以及自己的心得體會(huì)等 3 通過(guò)調(diào)查記錄 形成調(diào)查報(bào)告 簡(jiǎn)明有序的 歸納調(diào)查結(jié)果 并經(jīng)過(guò)有效的合理分析 4 制作 PPT 或者 DV 短片 清晰明了地展示實(shí)踐 第 21 頁(yè) 共 25 頁(yè) 成果 5 形成社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 詳細(xì)描述時(shí)間 內(nèi)容 流程 成果 6 由團(tuán)隊(duì)當(dāng)?shù)爻蓡T負(fù)責(zé) 進(jìn)行回訪 了解我們 的實(shí)踐隊(duì)當(dāng)?shù)厮a(chǎn)生的影響 7 回校后 針對(duì)我們的實(shí)踐 做成視頻 在校 園內(nèi)或者課堂上播放 并成立七色曙光愛(ài)心閱讀協(xié)會(huì) 引起當(dāng)代大學(xué)生對(duì)小學(xué)生閱讀狀況的關(guān)注 再擴(kuò)展到 其他高校和社會(huì) 引起更多人的注意 七 可行性分析 教育政策 為進(jìn)一步貫徹落實(shí) 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成 年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) 精神 深入實(shí)施中國(guó) 青少年讀書行動(dòng) 積極為廣大少年兒童尤其是農(nóng)民工 子女和農(nóng)村留守兒童提供思想性高 科學(xué)性強(qiáng) 趣味 性廣的文化 培養(yǎng)少年兒童良好的閱讀習(xí)慣 人文精 神 引導(dǎo)他們尊重知識(shí) 在全社會(huì)倡導(dǎo)形成支持少年 兒童有書讀 會(huì)讀書 讀好書的濃厚氛圍 團(tuán)省委 省文明辦 省教育廳 省少工委決定聯(lián)合開(kāi)展愛(ài)心傳 遞夢(mèng)想 閱讀提升自信活動(dòng) 良好的領(lǐng)導(dǎo)核心 管理學(xué)院團(tuán)委書記楊巧芳老師作為本次活動(dòng)的領(lǐng) 第 22 頁(yè) 共 25 頁(yè) 導(dǎo)核心 具有豐富的經(jīng)驗(yàn) 不僅在主題和行動(dòng)規(guī)劃上 可以深刻的把握住方向 而且能夠統(tǒng)籌認(rèn)識(shí)此次活動(dòng) 的進(jìn)程以及目的需要 指導(dǎo)好學(xué)生完成好此次實(shí)踐活 動(dòng) 地方優(yōu)勢(shì) 我們對(duì)此次活動(dòng)的地點(diǎn)進(jìn)行了探訪和了解 和當(dāng) 地人進(jìn)行了事前溝通和聯(lián)系 掌握了大量數(shù)據(jù)和信息 對(duì)此有了充分的認(rèn)識(shí) 并取得了黃石市教育局 陽(yáng)新 縣教育局以及陽(yáng)新縣木港鎮(zhèn)田畈小學(xué)的支持 初步解 決了團(tuán)隊(duì)的食宿 安全及交通等基本問(wèn)題 并相應(yīng)確 定了具體方案和行動(dòng)規(guī)劃 我們團(tuán)隊(duì)中的幾位成員就 是也是抱著回報(bào)家鄉(xiāng)的愿望才加入到每年寒暑假的支 教之中來(lái) 我們希望能夠播下種子 讓孩子們有能力 之后為家鄉(xiāng)盡一份力 形成良性循環(huán) 較高的團(tuán)隊(duì)合作效率 小組成員都來(lái)自各學(xué)生組織 認(rèn)真負(fù)責(zé) 積極向 上 具有較強(qiáng)的邏輯思維能力 語(yǔ)言組織能力 性格 活潑開(kāi)朗 善于活躍氣氛 具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 都具有良好的大局意識(shí) 協(xié)作精神和服務(wù)精神 并具