學生頂崗實習計劃3篇

第 1 頁 共 21 頁 學生頂崗實習計劃學生頂崗實習計劃 3 3 篇篇 學生頂崗實習計劃范文 3 篇 隨著高職人才培養(yǎng)模式的改革 頂崗實習已成為 高職教學的重要組成部分 也是學生提升實踐技能 熟悉崗位的重要途徑 本文是 xx 為大家整理的學生 頂崗實習的計劃范文 僅供參考 學生頂崗實習計劃范文篇一 市場營銷學生頂崗實習計劃 一 頂崗實習目的 根據(jù)學院人才培養(yǎng)方案的要求 20 xx 級市場營 銷專業(yè)學生已完成全部課堂教學任務 現(xiàn)進入畢業(yè)前 頂崗實習階段 頂崗實習是高職教育教學實現(xiàn)專業(yè)人 才培養(yǎng)目標的重要實踐性教學活動 是落實黨和國家 高職教育政策 實施工學結合的人才培養(yǎng)模式 提高 人才培養(yǎng)水平和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要舉措 也是 培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié) 通過頂崗實習工作 有助于學生更加全面地了解 企業(yè) 了解社會 樹立理論聯(lián)系實際 實事求是的工 作作風和踏踏實實的工作態(tài)度 有助于檢驗課堂所學 理論知識在企業(yè)中的實際應用范圍及適用程度 提高 學生觀察 分析 解決問題的能力 有助于學生加深 第 2 頁 共 21 頁 對課堂所學新知識的認知 鞏固和擴大所學專業(yè)知識 通 過實習鍛煉 有助于培養(yǎng)學生實際操作能力 使學生 樹立勞動觀念 感受和體會企業(yè)文化和氛圍 培養(yǎng)學 生的競爭意識 創(chuàng)新意識等 使學生能較快地適應工 作 順利地走上工作崗位 二 實習崗位群及內容 實習崗位群 市場營銷專業(yè)學生頂崗實習可在工業(yè) 服務業(yè) 商業(yè) 建筑業(yè)等行業(yè)進行 具體包括 1 各類企業(yè)的銷售 推銷等崗位 2 輔助營銷管理 客戶服務 公共關系等崗位 3 中小企業(yè)的營銷主管 業(yè)務經(jīng)理 營銷經(jīng)理 等崗位 學生可以根據(jù)企業(yè)的實際需要和安排 在上述 1 個崗位或幾個崗位頂崗實習 鼓勵學生在熟悉并完全 勝任一個崗位的條件下 向企業(yè)提出輪崗請求 了解 更多的專業(yè)相關信息和企業(yè)的操作規(guī)范 實習內容 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)實習目的 本專業(yè) 頂崗實習具體包括以下內容 了解企業(yè)文化 理解企業(yè)的價值觀與經(jīng)營理念 第 3 頁 共 21 頁 了解企業(yè)經(jīng)營類型 營銷模式 熟悉所在崗位的職責 范圍和工作內容 工作規(guī)范 業(yè)務流程與素質要求 了解與相關職能部門及相關崗位的工作協(xié)作關系 在學中做 在做中學 掌握履行崗位職責的基本 技能 熟悉企業(yè)開展營銷活動的各項專業(yè)技能 包括 1 企業(yè)營銷環(huán)境分析 2 市場細分及市場定位策略的應用 3 從事實際市場調研活動總結與報告 4 4PS 策略在企業(yè)的運用和實踐 5 推銷的技巧與推銷策略 6 市場的拓展 鞏固與退出策略 7 企業(yè)網(wǎng)絡營銷開展的現(xiàn)狀與策略 8 商務談判的技巧 策略 9 營銷策略的開展及實施 10 企業(yè)公關活動的開展情況 11 企業(yè)營銷管理等方面的情況 以上內容 每位學生可以結合自己的具體情況和 實習單位的要求 有重點地選擇一部分作為本人的重 點實習方向 三 頂崗實習要求 信息工程系市場營銷專業(yè) 20 xx 級所有學生應嚴 第 4 頁 共 21 頁 格按照學校 系及實習單位的有關規(guī)定參加并完成畢 業(yè)頂崗實習任務 在實習期間 1 實習學生應當嚴格遵守學院和實習單位的規(guī) 章制度 服從管理 遵守職業(yè)道德 保守實習單位秘 密 2 謙虛謹慎 虛心向實習單位員工學習 進一步 樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風 3 實習過程中 實習生需納入實習單位的正規(guī)組 織管理中 照章辦事 同時也要經(jīng)常保持與實習指導 老師聯(lián)系 便于實習指導小組進行檢查和指導 及時 處理和解決實習過程中存在的問題 4 學生到達實習單位后 實習單位根據(jù)企業(yè)需要 及學生自身的特點安排實習崗位 學生必須嚴格服從 不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排 5 學生在實習過程中應該團結一致 相互幫助 努力工作 但決不允許聚眾鬧事 不得與實習單位直 接發(fā)生沖突 若因學生原因給學院聲譽造成不良影響 學院將根據(jù)有關規(guī)定給予相應處分 6 頂崗實習學生應堅持做好實習日志 每月必須 撰寫一份頂崗實習記錄 并由帶隊老師收集 作為評 價實習成績的依據(jù)之一 為實習結束后實習報告的撰 寫積累素材 第 5 頁 共 21 頁 7 頂崗實習結束前學生必須填寫頂崗實習考核表 及實習單位考核意見 實習結束后的一周內 連同頂 崗實習記錄 頂崗實習報告交實習指導老師評閱并登 記 存檔 四 頂崗實習安排 1 實習時間 20 xx 年 11 月 7 日 20 xx 年 6 月 24 日 2 實習指導老師 張首杰 楊榮武 王群予 黃春 榮 張紅 楊遠忠 3 實習方式 實習學生在指導教師統(tǒng)一指導下 由系部推薦安排實習 也可由學生自行聯(lián)系單位實習 以自行安排為主 五 頂崗實習記錄和頂崗實習報告的內容與要求 頂崗實習記錄的內容與要求 1 與頂崗實習內容要求有關的工作記事 記錄 工作建議與資料收集 2 對實習中所見所聞的思考 分析和評價 3 本月的收獲 疑問和下一步行動計劃 4 頂崗實習記錄的重點在于分析總結與思考 為 實習報告做準備 要求每月至少撰寫一篇實習記錄 每篇字數(shù) 500 字以上 頂崗實習報告的內容與要求 第 6 頁 共 21 頁 頂崗實習報告的內容 實習報告的內容一般由實習企業(yè)簡介 實習過程 概述 實習企業(yè)專題分析 實習總結四部分構成 主 要包括 1 實習單位的背景介紹 2 實習單位面臨的微觀環(huán)境進行分析 3 面對當前環(huán)境 企業(yè)采取的營銷應對措施分析 4 企業(yè)的目標市場是什么 企業(yè)是如何進行細分 市場的 5 企業(yè)產(chǎn)品或服務的定價方法是什么 還有哪些 定價策略 6 企業(yè)的營銷渠道是怎樣設計的 試述渠道設計 的原則 7 企業(yè)的促銷策略 促銷方法 各自的特點及應 用原則是什么 8 企業(yè)是怎樣進行客戶關系管理的 9 實習企業(yè)的企業(yè)文化分析 10 用 SWOT 分析法 制定針對實習企業(yè)的營銷 戰(zhàn)略策劃 11 實習的崗位和從事的主要工作 12 頂崗實習期間的實習感受與心得體會 第 7 頁 共 21 頁 13 結合專業(yè)知識 總結實習崗位工作 提出自 己的意見與建議 14 實習報告可附的其他佐證材料 實習過程 中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作內容及 其實習單位提供的證明 實習過程中因成績顯著而 獲取的實習單位獎勵及證明材料 頂崗實習報告撰寫基本要求 字數(shù)在 5000 字以上 內容真實 理論聯(lián)系實際 實習報告格式見附件 六 頂崗實習成績評定和考核辦法 1 學生按照頂崗實踐計劃完成崗位實踐教學任 務 經(jīng)考核合格取得相應學分 2 指導教師具體負責管理整個頂崗實習過程 對嚴重違反實習紀律 造成嚴重事故的學生 指導教 師有權中止該生的實習過程 實習成績以不及格記載 3 沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表 頂 崗實習記錄 頂崗實習報告的學生 實習成績以不及 格記載 4 正常完成實習的學生頂崗實習結束后 應將本 人工資單 實習單位為實習學生購買的保險保單 實 習鑒定表 頂崗實習記錄 實習報告交指導教師 第 8 頁 共 21 頁 5 學生頂崗實習成績考核由實習鑒定表 頂崗實 習記錄 頂崗實習報告三部分綜合評定 采用五級記 分制記載 即優(yōu)秀 良好 中等 及格和不及格 按 百分制提交實習成績 學生頂崗實習計劃范文篇二 服裝專業(yè)學生頂崗實習計劃 服裝學校頂崗實習 是學校開設服裝生產(chǎn)管理 服裝生產(chǎn)管理課程設計課程之后 開設的綜合性實踐 教學環(huán)節(jié) 是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實踐運 用學習 一 目的與任務 服裝專業(yè)頂崗實習是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學 課程的實踐教學部分而開設的 是在完成服裝生產(chǎn)管 理理論學習 課程設計綜合訓練之后 為使服裝設計 與工程專業(yè)的學生 對所學專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認識 為將來更好地服務社會打下一定的基礎 通過頂崗實習可獲得實際知識和技能 并可分析 發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實際中的現(xiàn)實問題及潛在問題 培養(yǎng)學生獨 立思考和處理實際問題的能力 通過頂崗實習培養(yǎng)學 生勞動組織觀念 群眾思想 實事求是 理論聯(lián)系實 際的作風 鞏固專業(yè)知識 豐富教學手段 提高教學 水平 為學生走向工作崗位創(chuàng)造基礎 第 9 頁 共 21 頁 二 內容與要求 本實習要求學生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營 生產(chǎn) 管理 的全過程 重點是服裝公司內部運作模式及運作方法 程序 特別是生產(chǎn)組織管理過程 產(chǎn)品開發(fā) 工藝文 件編制 生產(chǎn)安排 調度 控制及服裝產(chǎn)品品質控制 分析等內容 企業(yè)概況 1 企業(yè)經(jīng)營理念及目標 2 企業(yè)品牌 商標 產(chǎn)品類別 3 企業(yè)組織機構設置 人員定崗及配備 企業(yè)員 工數(shù)量和構成 4 企業(yè)生產(chǎn)能力 近五年來的經(jīng)營業(yè)績 獲得的 成績等 服裝生產(chǎn)過程 1 技術部 如何進行服裝市場調研及預測 如何選定產(chǎn)品品種 款式設計 結構設計材料選 定 如何進行樣品試制 鑒定 如何進行系列樣板設 計 量體及訂做服裝設計 如何進行產(chǎn)品技術文件的編制 2 裁剪部 第 10 頁 共 21 頁 如何選訂 購進服裝面輔料 并進行檢驗 訂購的服裝材料如何進行后整理 若存在品質問 題 應怎樣協(xié)商 解決問題 如何進行裁剪分床方案設計 如何進行排版 有何技術要求 如何進行鋪料 劃樣 開裁 檢驗 編號 及捆 扎 有何技術要求 裁片質量問題如何解決 粘合襯使用部位及作用是什么 粘合工藝參數(shù)如何制定 粘合技術質量有何要求 裁剪人員定崗 定編及崗位職責內容有那些 裁剪部工藝設備有何特征 有哪些技術參數(shù) 怎 樣配置 如何布局設計 3 縫制部 縫制生產(chǎn)線建立依據(jù)及其結構是什么 如何制訂縫制工藝流水線 如何進行縫制流水線設備布局 如何進行縫制流水線人員編制 有何技能要求 縫制流水線設備有何性能特征 怎樣配置 裁片 半成品 成品運輸和存放有何要求 縫制流水線產(chǎn)量如何計算 品質怎樣考核 第 11 頁 共 21 頁 縫制流水線有何技術要求 縫制流水線上關鍵工序的確定 控制及管理 縫制流水線技術文件的編制與修訂 縫制流水線工時定額的確定與修訂 4 后整理部 整燙工藝參數(shù)如何設計 整燙工藝流程怎樣確定 整燙設備性能特征及布局設計 鎖眼 釘扣 工藝技術要求 鎖眼 釘扣設備特征及其布局設計 包裝方式 材料及技術要求 服裝后整理內容及技術要求 驗收依據(jù)和程序 入庫 搬運和庫存要求 5 綜合情況 服裝生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)調控及銜接技術要求 員工作息規(guī)定及假期規(guī)定 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 遠景目標等 三 方法與步驟 1 實習時間 本實習擬安排在第四或第五學期服 裝生產(chǎn)工藝和課程設計之后進行 頂崗實習與假期相 連 便于機動 1 2 周較合適 講座及參觀可安排 1 周 第 12 頁 共 21 頁 其它時間為下廠實習時間 2 實習方式 考慮到本專業(yè)的實際特點 本實習 形式可采取以下形式進行 邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術人員 來校或在企 業(yè)進行專題講座 在任課教師的帶領下 選擇有代表性 具備專業(yè) 特色的服裝企業(yè)進行參觀 學習 教師或企業(yè)有關人 員可進行現(xiàn)場指導 學生在任課教師的指導下 自愿自主地聯(lián)系有關 企業(yè)進行實習 可由學生自定 但必須滿足實習目的 及內容要求 3 實習單位 實習場所可有三種方式可供選擇 即校內服裝工藝實訓室 校外實習基地或由學生在任 課教師的指導下 自愿自主地聯(lián)系有關企業(yè)進行實習 4 職責與紀律 學生不得無故不參加實習 實習成績不及格 無 補考機會 遵守校內外 廠內外一切規(guī)章制度 勤奮學習 尊敬工人師傅 技術人員 愛護公司 一切財產(chǎn) 認真進行實習 勤學好問 作好實習資料收集工 第 13 頁 共 21 頁 作 實習結束后 利用假期完成實習報告的撰寫任務 有問題應及時與任課教師及企業(yè)相關人員聯(lián)系 未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實習計劃 四 成績考核 1 實習成績應由下列幾部分組成 講座 參觀學習情況 可占 20 頂崗實習報告 可占 50 頂崗實習日記 可占 15 頂崗實習期間的廠方鑒定 可占 15 2 頂崗實習報告 日記及廠方鑒定 實習結束后 的第 2 周周五下午 5 點以前 由班學習委員統(tǒng)一收齊 后 電子版及紙質稿一同交任課教師 不得無故遲交 或不交 學生頂崗實習計劃范文篇三 電氣學生頂崗實習計劃 頂崗實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性 教學環(huán)節(jié) 通過頂崗實習 鍛煉學生觀察問題 解決 問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法 使學生了解電 氣自動化領域的實際生產(chǎn)情況 進一步理解自動控制 系統(tǒng)的原理及電氣自動控制生產(chǎn)線的工作過程 掌握 安全用電及安全生產(chǎn)知識 能夠正確操作自動化生產(chǎn) 第 14 頁 共 21 頁 設備 能夠使用常用電工工具進行電氣設備安裝 調 試 基本的維護 維修及技術改造 同時通過頂崗實 習 培養(yǎng)學生嚴格地遵守紀律 愛崗敬業(yè) 團結合作 精神 使學生樹立組織觀念 勞動觀念 縮短職業(yè)崗 位適應期 一 實習單位 1 長春軌道客車有限公司 2 一汽大眾有限公司 二 實習目的 1 在企業(yè)實習過程中 綜合運用所學到的知識 解決生產(chǎn)實踐中遇到的問題 并驗證 鞏固和深化所 學的理論知識 培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力 2 通過親身參加組織管理工作和參加一定的專 業(yè)勞動 系統(tǒng)了解本專業(yè)對應的職業(yè)崗位情況 加深 對專業(yè)的全面認識了解 3 通過參加企業(yè)生產(chǎn)勞動 提高學生的職業(yè)技 能實踐能力 培養(yǎng)學生樹立良好的職業(yè)道德 促進學 生全面發(fā)展 4 通過實習 學生將在校學習期間的理論知識 聯(lián)系工程實際 實現(xiàn)由學校到社會的轉化 縮短就業(yè) 后與社會的磨合期 提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力 幫助和促 進學生就業(yè) 第 15 頁 共 21 頁 三 實習任務 1 較全面 綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn) 技術 2 深入 詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備 工藝 產(chǎn)品等相關知識 3 了解企業(yè)的組織管理 企業(yè)文化 產(chǎn)品開發(fā) 與銷售等方面的知識和運作過程 4 在專業(yè)比較對口的實習崗位上 努力將所學 的理論知識與實際工作密切結合 并能靈活應用 使 自己的專業(yè)知識 專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一 次全面的提升 5 積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗 在職業(yè)道 德 職業(yè)素質 勞動觀念 工作能力等方面都有明顯 的提高 逐步掌握從學生到員工的角色轉換 為畢業(yè) 后的就業(yè)打下良好的基礎 提高就業(yè)競爭力 四 實習時間安排 20 xx 年 1 月 6 月 五 頂崗實習的組織和管理 實習領導小組 頂崗實習由學校 企業(yè) 學生三方共同參與完成 分院成立頂崗實習領導小組 小組成員由分院主管教 學領導 實習就業(yè)科人員 教研室主任 專業(yè)教師和 第 16 頁 共 21 頁 企業(yè)管理人員組成 實習領導小組負責為學生指派校 內指導教師和企業(yè)兼職指導教師 組 長 隋秀梅 副組長 王曉東 成 員 就業(yè)科 實訓科 教務科 學生科成員 白冰 齊志新 劉子彤等企業(yè)指導教師 校內指導教師職責 1 指導教師應在實習前熟悉專業(yè)頂崗實習方案 和專業(yè)頂崗實習計劃 按要求參加頂崗實習動員大會 及時與學生取得聯(lián)系 做好實習前的各項準備工作 2 實習指導教師在帶隊期間 同時參加專業(yè)實 踐 提高自身專業(yè)技能 3 加強與實習單位聯(lián)系 積極配合實習單位工 作 及時解決實習中的問題 爭取實習單位的支持和 幫助 注意搞好實習單位與學校的關系 4 及時了解 掌握及檢查學生完成實習的情況 指導學生撰寫頂崗實習總結以及生產(chǎn)報告 調查報告 對在實習中違反紀律且情節(jié)嚴重的學生 指導教師要 對其進行批評教育 并及時向頂崗實習領導小組匯報 5 檢查批閱學生實習記錄 督促學生全面完成 實習任務 第 17 頁 共 21 頁 6 參與學生頂崗實習成績的評定工作 企業(yè)兼職指導教師職責 1 負責學生頂崗實習期間的崗位技能訓練指導 工作 2 指導教師要根據(jù)學校和企業(yè)共同制定的頂崗 實習計劃 具體落實頂崗實 習任務 指導學生加強職業(yè)技能 職業(yè)素質 行 業(yè)規(guī)范的訓練 在業(yè)務指導中應注意培養(yǎng)學生嚴謹求 實的工作作風和創(chuàng)新精神 并詳細作好指導記錄 3 指導教師在學生實習結束前要指導學生撰寫 頂崗實習總結 避免出現(xiàn)科學性錯誤 保證學生的實 習質量和水平 4 在學生頂崗實習即將結束時 代表實習單位 做好實習生的鑒定與成績評定工作 頂崗實習學生職責 1 頂崗實習是人才培養(yǎng)方案教學環(huán)節(jié)的重要組 成部分 所有學生都必須按要求按時參加頂崗實習 2 對于正常安排的頂崗實習 實習學生應當嚴 格遵守學院和實習單位的規(guī)章制度 服從管理 未經(jīng) 學院批準 不準擅自離開實習單位 不得自行在外聯(lián) 系住宿 違反實習紀律的學生 應接受指導教師 學 院和實習單位的批評教育 情節(jié)嚴重的 學院可責令 第 18 頁 共 21 頁 其暫停實習 限期改正 3 學生要嚴格遵守所在崗位的操作規(guī)程 勞動 紀律 愛護勞動工具 儀器 設備 并注意自身安全 防止意外事故發(fā)生 學生因違反實習紀律和安全規(guī)則 造成自身傷害的由學生本人負責 造成他人傷害和經(jīng) 濟損失 由學生本人及家長承擔相應的經(jīng)濟和法律責 任 4 實習學生在實習單位應尊重帶教老師 要服 從分配 認真工作 并遵守單位的保密制度 若遇到 問題 應及時與指導老師或輔導員聯(lián)系 由學院與實 習單位協(xié)商解決 學生不得與實習單位直接發(fā)生沖突 若因學生原因給學院聲譽造成不良影響 學院將根據(jù) 有關規(guī)定給予相應處分 5 學生頂崗實習期間 應當積極主動與學院 專業(yè)老師 實習單位指導老師保持緊密聯(lián)系 并按要 求填寫 頂崗實習手冊 完成頂崗實習總結 頂崗實習單位職責 1 負責提供頂崗實習崗位 與學校共同制定頂 崗實習計劃 2 實習單位要指定專門人員負責學生實習工作 根據(jù)需要推薦安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習 兼職指導教師 第 19 頁 共 21 頁 3 實習單位應當加強對頂崗實習學生的勞動安 全教育 增強學生安全意識 提高其自我防護能力 4 頂崗實習期滿 實習單位應當對實習生簽署 書面鑒定意見 作為評定學生實習成績的依據(jù) 六 頂崗實習考核與評價 考核原則 學生在頂崗實習期間接受學校和企業(yè)的雙重領導 校企雙方要加強對學生頂崗實習過程的控制和考核 實習成績的評定由實習指導小組主持完成 實習指導 小組根據(jù)每個學生的實習日記 實習總結 結合實習 期間施工單位的評價綜合評定成績 成績考核評定 1 頂崗實習成績總分為 100 分 其中 校內專 業(yè)指導老師評定成績占 30 企業(yè)兼職指導教師評定 成績占 70 總評成績采用五級計分制 優(yōu)秀 良好 中等 及格和不及格 及格以上方可獲得相應學分 實習總成績不及格者 不能取得畢業(yè)資格 2 校內專業(yè)指導老師評分標準 按要求參加頂崗實習 遵守實習單位規(guī)章制度 服從安排 學習認真刻苦 尊敬指導教師 團