兩學(xué)一做支部書記座談會講話稿

兩學(xué)一做支部書記座談會講話稿 同志們下午好。 今年我們黨委工作的一項主要任務(wù)就是抓好 “兩學(xué)一做 ”教育。“兩學(xué)一做 ”是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要舉措，是突出經(jīng)常性教育，把學(xué)的成果、做的實踐體現(xiàn)到日常工作中去。主要方法是帶著問題去學(xué)，針對問題改，加強支部建設(shè)，兩手抓地促進中心工作。概括起來就是學(xué)、做、改三個字。 今年我們還要履行好支部的對標定位、晉級爭星和黨員的積分制管理，中心宣教隊伍建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)、入黨積極分子培訓(xùn)，稽核隊伍建設(shè)等共十一個類別的五十三項工作。所以要求我們要按 照群眾路線教育實踐、 “三嚴三實 ”專題教育的成果和 “兩學(xué)一做 ”的要求從嚴從實、抓細抓深地工作。黨建工作和行政工作是統(tǒng)一的，凡是黨建工作做得好的，行政工作也是有聲有色；凡是黨建工作開展不好的，行政工作也不會好到哪里去。治安辦黨支部委員會在黨建工作中想了一些辦法，如遇事多開會、多共同研究、多旗幟鮮明的表達觀點、抓緊每周例會提出問題、灶補賬目公開、全員參與起草班組框架搭建和班組長選拔方案等。雖然中間難免紅紅臉、出出汗，但增強了團結(jié)、理順了工作，顯示了大家的工作能力和合力，春節(jié)以來的成效大家有目共睹。 我們說帶著問題學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員，那么我們存在什么問題？我理了理，我們的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。 一是責(zé)任意識淡化。許多同志認為自己只是中心 160名黨員隊伍中的一員，又不是領(lǐng)導(dǎo)干部，起不了什么作用，個人好點差點不會影響大局，于是就放松了對自己的要求，感覺不到自己承擔(dān)的責(zé)任。像我在幼兒園的時候曾經(jīng)對一位同志說：你是炊事班唯一一名在編職工，結(jié)果連班長都當(dāng)不上，還說你沒有問題？在治安辦的黨支部會上說：如果你是一個黨員，當(dāng)不上所在班的班長，你能說自己起到了示范、榜樣作用？還有的人對 黨的工作愿意干就干，不愿意干就不干，還說支部書記現(xiàn)在要求那么多我看不當(dāng)算了；對組織的活動想?yún)⒓泳蛥⒓樱幌雲(yún)⒓泳筒粎⒓踊蛘哒腋鞣N借口不參加。 二是奉獻意識淡化。在市場經(jīng)濟條件下，有的黨員把無私奉獻說是精神文明，把甘愿吃虧說成是干傻事，把不謀私利當(dāng)成沒本事，有的只埋頭業(yè)務(wù)而忽視政治學(xué)習(xí)，不注意政治方向；有的工作消極，得過且過；有的借工作之便謀私利。當(dāng)然我們還有黨員同志把自己放棄了加班條，做了無私奉獻。 三是廉政意識淡化。有的存在小吃小喝，心中沒有戒條或戒條不嚴的；有的存在從合作對象那里 收點小東西，認為是人之常情、無所謂。實際上，這些是在使自己的權(quán)力商品化，只不過是價格低了點而已，本質(zhì)還是交易沒變。每次吃飯前需要先五問自己：問清楚為啥吃、和誰吃、吃什么、在哪吃、誰付錢。 四是黨員意識淡化。黨員意識是共產(chǎn)黨員獨特的社會身份、社會地位和社會作用在觀念上的反映，是實踐行為的產(chǎn)物。表現(xiàn)在執(zhí)行紀律不嚴、不講政治、不講信仰、不講原則，幾乎與普通群眾看齊；不聽統(tǒng)一指揮強調(diào)個人或部門的特殊性，不注意加強學(xué)習(xí)和改造自己的世界觀。就像每天上下班的打卡，都有人想辦法以各種理由不主動；黨費交納不管規(guī) 定是什么，總是和個別想辦法少交黨費的黨員比較，總認為自己按規(guī)定交黨費吃虧了；有的拿自己交黨費的多少和組織的物質(zhì)回報比較，看是否劃算。 五是知識能力不強。我們馬上就開始新一輪聘崗了，我們的知識結(jié)構(gòu)合理不合理，面對新競爭和挑戰(zhàn)，管理知識、文化修養(yǎng)、理論水平、工作能力夠不夠。 六是我們的理論、思想、行動、認識是否達到了一個黨員的要求。我們每次都學(xué)習(xí)黨章中的幾條。今天，交了入黨申請書但還沒有加入黨組織的同志也參加了會議，對要求入黨的積極分子我們有沒有了解清楚他們的理論、思想方面對黨的 認識，以及這些達到了什么程度？理論入黨要弄清楚黨的行動指南是什么、理論基礎(chǔ)是什么，思想入黨要解決理想信念問題，行動入黨要求黨員全身心地投入到履行黨的宗旨上去，要把為人民謀利益作為我們各項工作的出發(fā)點和落腳點，立足本職工作做貢獻，這是對黨員的基本要求。今天請這些同志參加這個會議，聽五月十日局黨組紀檢會議精神傳達、學(xué)習(xí)黨章、聽原紀委書記程紹智同志的講課、觀摩治安辦支部黨建檔案和支部建設(shè)做法介紹、討論，本身就是一次培訓(xùn)。 七是在 “三會一課 ”上、在組織學(xué)習(xí)中要說自己的話，要說能讓別人聽懂的話，以此促進 我們話風(fēng)、會風(fēng)、文風(fēng)和行事風(fēng)格的轉(zhuǎn)變、來端正我們的作風(fēng)。在 “三會一課 ”上希望大家少讀報、少讀文件、少讀書本，這些可以自學(xué)、可以傳閱，會上多交流、多研究解決問題的辦法。中心各支部要通過 “三會一課 ”制度落實好主體責(zé)任，成熟一個制度完善一個制度地做好制度建設(shè)，做好民主評議黨員和落實好民主集中制，做好支部的對標定位、晉級爭星和黨員的積分制管理工作，要支持分工會的爭星工作。 最后，我們黨委主辦、支部委員會承辦的工作模式還要堅持下去，這也是一個工作創(chuàng)新、交流學(xué)習(xí)、工作檢閱、支部書記能力見真章的平臺