部編版2019-2020學(xué)年初中語文七年級下冊第11課臺階同步練習(xí)D卷

第 1 頁 共 8 頁 部編版部編版 2019 20202019 2020 學(xué)年初中語文七年級下冊第學(xué)年初中語文七年級下冊第 1111 課臺階同步練習(xí)課臺階同步練習(xí) D D 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 單選題單選題 共共 7 7 題 共題 共 2121 分分 1 2 分 選出字形全對的一項 A 麻筋草鞋人踩牛踏寬敝陰涼煙癮 B 自言自語 搖來蕩去籌劃材料泥漿 C 精力旺盛 不湊熱鬧言外之意 跨骨 D 門尷臺階流出涎水低眉順眼磕頭 2 2 分 下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項是 A 童年 刻畫了許多性格鮮明的人物形象 比如 勇敢正直的阿廖沙 善良樂觀的祖母 自私殘暴的祖 父 貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的小茨岡 B 簡 愛是一個富于激情 幻想和反抗精神的文學(xué)人物 童年時曾和及哥 舅母以及學(xué)校校長對抗 長大后 又曾因為渴求更豐富的人生而勇敢地放棄已有的 飯碗 C 駱駝祥子 以人力車夫祥子坎坷悲慘的生活遭遇為主要情節(jié) 祥子來自農(nóng)村 他最大的夢想不過是有 輛自己的車 D 格列佛游記 中 格列佛第一次出游來到小人國 發(fā)現(xiàn)小人國里黨派斗爭激烈 以鞋跟高低分為兩派 高跟黨和低跟黨 他們是用跳繩比賽來選拔官員 3 5 分 指出下列各句所使用的修辭方法 那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動 便 嘎嘰 地慘叫了一聲 那極短的發(fā) 似剛收割過的莊稼茬 高低不齊 灰白而失去了生機 4 1 分 蘆花蕩 的體裁是小說 小說的三要素是 其中前兩者是為塑造 人物服務(wù)的 第 2 頁 共 8 頁 5 1 分 窗 的體裁是 焦點是 線索是 6 5 分 說說下列句子屬于哪種描寫方法 并分析其作用 父親的兩手沒處放似的 抄著不是 貼在胯骨上也不是 父親身子晃一晃 水便潑了一些在臺階上 我連忙去搶父親的擔(dān)子 他卻很粗暴地一把推開我 不要你湊 熱鬧 我連一擔(dān)水都挑不一一動嗎 7 5 分 雨說 這首詩的副標(biāo)題對于讀者理解本詩的主旨有什么幫助 二 二 課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3535 分分 8 25 分 閱讀下文 回答問題 透早的棗子園 林清玄 返鄉(xiāng)的時候 我的長褲因脫線裂開了 媽媽說 來 我?guī)湍丬囈卉?我隨媽媽走進房間 她把小桌上的紅絨布掀開 一臺裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前 這個景象震懾了我 這 不是三十多年前的那臺裁縫車嗎 怎么現(xiàn)在還在用 而且看起來像新的一樣 媽 這是從前那一臺裁縫車嗎 媽媽說 當(dāng)然是從前那一臺了 媽媽熟練地坐在縫紉機前 把褲腳翻過來 開始專心地車我裂開的褲子 我看著媽媽專注的神情 忍不住 摩挲著縫紉機上優(yōu)美的木質(zhì)紋理 那個畫面突然與時空交疊 回到童年的三合院 當(dāng)時 這一臺縫紉機擺在老家的東廂房側(cè)門邊 門外就是爸爸種的一大片棗子園 媽媽忙過了養(yǎng)豬 耕田 曬谷 洗衣等粗重的工作后 就會坐在縫紉機前車衣服 一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們 善于女紅的媽媽 其實沒有什么衣料可以做衣服 她做的是把面粉袋 肥料袋車成簡單的服裝 或者幫我 們這一群 像牛一樣會武 的孩子補撕破的衫褲 以及把太大的衣服改小 把太小的衣服放大 媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的 使我們雖然生活貧苦 也不至于穿破衣去上學(xué) 不車衣服的時候 我們 就會搶著在縫紉機上寫功課 那是因為孩子太多而桌子太少了 搶不到縫紉機的孩子 只好拿一塊木板墊膝蓋 坐在門檻上寫字 第 3 頁 共 8 頁 有一次 我和哥哥搶縫紉機 不小心跌倒 撞在縫紉機的鐵腳上 在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕 如今還清晰可見 我喜歡爬上棗子樹 回頭看媽媽坐在廂房門邊車衣服 一邊吃著清脆香甜的棗子 那時的媽媽青春正盛 有一種秀氣而堅毅的美 由于媽媽在生活中表現(xiàn)的堅強 常使我覺得生活雖然貧乏素樸 心里還是無所畏懼的 如果是星期天 我們都會趕透早去采棗子 因為清晨剛熟的棗子最是清香 晚一點就被兄弟吃光了 媽媽是從來沒有假日的 但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng) 她總是透早就坐在縫紉機前車衣服 坐在棗子樹上 東邊的太陽剛剛出來 寒冬的棗子園也變得暖烘烘的 順著太陽的光望過去 正好看見媽 媽溫柔的側(cè)臉 色彩非常印象派 線條卻如一座立體派的浮雕 這時我會感到無比的感動 想著要把剛剛采摘的 最好吃的棗子獻給媽媽 我跳下棗子樹 把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽 她就會停下手邊的工作 摸摸我的頭說 真乖 然 后拉開縫紉機右邊的抽屜放進棗子 我瞥見抽屜里滿滿都是棗子 原來 哥哥弟弟早就采棗子獻給媽媽了 這使我在冬日的星期天 總是透早就去采棗子 希望第一個把棗子送給媽媽 有時覺得能坐在棗子樹上看 媽媽車衣服 生命里就有無邊的幸福了 車好了 你穿看看 媽媽的聲音使我從回憶中回過神來 媽媽忍不住笑了 大人了 整天憨呆憨呆 我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉 頭發(fā)卻都花白了 剛剛那一失神 時光竟匆匆流過三十幾年了 1 給劃線的字注音 摩挲女紅震懾赫然 2 文中第 段提到 如果是星期天 我們都會趕透早去采棗子 請分析為什么童年的我們都 透早就去 采棗子 3 結(jié)合文章具體內(nèi)容 分析媽媽是一個怎樣的人 4 請從修辭角度 賞析下面句子的妙處 坐在棗子樹上 東邊的太陽剛剛出來 寒冬的棗子園也變得暖烘烘的 順著太陽的光望過去 正好看見媽媽 第 4 頁 共 8 頁 溫柔的側(cè)臉 色彩非常印象派 線條卻如一座立體派的浮雕 5 談?wù)勀銓?媽媽的聲音使我從回憶中回過神來 媽媽忍不住笑了 大人了 整天憨呆憨呆 這句話的理 解 6 結(jié)合文章分析 我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉 頭發(fā)卻都花白了 剛剛那一失神 時光竟匆匆流過三十幾 年了 這段話的作用 7 母愛如三月的暖風(fēng) 拂過成長的足跡 待來日回首 必滿徑馨香 請描摹出你的記憶中與母親有關(guān)的美 好片段 并談?wù)勀銓@段回憶的感受 9 10 分 閱讀散文 觀秦兵馬俑 完成小題 觀秦兵馬俑 車駛過秦始皇陵 驪山巍峨 撲人眉宇 一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹 田地里長滿了青青 的蔬菜 間或能看到青翠茁壯 逗人喜愛的麥苗 西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方 看到半坡 自然就想到了蒙昧遠古的祖先 想到漢族公認的始 祖軒轅黃帝 驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬 始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇 而茂陵是雄才大略的漢武帝的 陵墓 至于唐代 那遺跡更是到處可見 抬頭一看 低頭一想 無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代 想到那些 顯赫的詩人與膾炙人口的詩句 走過灞橋 我怎會不想到當(dāng)年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢 一看到終南 山 那 終南陰嶺秀 積雪浮云端 的吟詠之聲 就在我耳邊響起 一走過渭水 那 秋風(fēng)生渭水 落葉滿長安 的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中 涼意襲人 而 云里帝城雙鳳闕 雨中春樹萬人家 把春雨中千樹萬樹枝 頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前 濕意陣陣 大明宮 九天閶闔開宮殿 萬國衣冠拜冕旒 我仿佛親眼目睹當(dāng)年 世界首都長安的情景 大街上熙熙攘攘 在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑 衣著怪異 語言奇特的外國學(xué) 者 商人 僧侶 外交官 總之 在乘車駛向秦俑館的路上 我眼前幻影迷離 心頭憶念零亂 耳旁響著 嘴里吟著美妙的詩句 縱 橫八百里 上下數(shù)千年 浮想聯(lián)翩 心潮騰涌 我既愉快 又悵惘 既興奮 又冷靜 中間還夾雜一點似乎是驕 傲的意味 就這樣 轉(zhuǎn)眼之間 我們到了秦兵馬俑館 我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳 中間陳列著一輛銅車 四匹銅馬 四匹銅馬神采奕奕 仿佛正在努力 拉著銅車奔馳 一個銅軍官坐在車上 駕著這四匹馬 看到這樣精致絕倫的藝術(shù)國寶 人們都不禁嘖嘖稱嘆 我 心中那一點驕傲的意味不由得濃烈起來了 第 5 頁 共 8 頁 走進大廳 那真是碩大無比 至少有幾個足球場大 站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去 那兵俑和馬俑都 成排成行地站在那里 將軍俑 鎧甲武士俑 騎馬俑等等 好像都聚精會神地站在那里 靜候命令 一個個秩序 井然 紀(jì)律嚴(yán)明 身體筆直 紋絲不動 兵俑中間間雜著一些馬俑 也都嚴(yán)肅整齊 佇立待命 我原以為 這些 兵俑都是一個模子里塑制出來的 千篇一律 但是仔細一看才發(fā)現(xiàn) 他們的面部表情幾乎都不相同 有的像是在 微笑 有的像是在說話 有的光著下頷 有的留著胡子 個個栩栩如生 神態(tài)各異 沒有發(fā)現(xiàn)一個愁眉苦臉的 我簡直難以想象當(dāng)年的藝術(shù)家是怎樣塑制這些兵馬俑的 這不叫它是宇宙間一大奇跡又叫它什么呢 我的思潮又騰涌起來 眼前幻象浮動 心頭波浪翻滾 我仿佛看到前排坑道里的兵俑和馬俑一齊跳動起來 兵俑跑在前面 馬俑緊緊地跟在后面 有的兵俑騎上馬俑 他們都在將軍俑的率領(lǐng)下 奮勇前進 后排坑道里那 些還沒被完全挖出來的兵俑和馬俑 有的只露出了頭 有的露出了半身 有的直著身子 有的歪著身子 也都在 那里活動起來 那高低不平的地面此時在我眼中忽然變成了海浪 洶涌澎湃 兵俑和馬俑正從海浪中掙扎出來 奮勇地向前奔去 他們一飛出大廳 看到河山大地花團錦簇 人們意氣風(fēng)發(fā) 都大為驚詫與興奮 他們邊說邊飛 浩浩蕩蕩 飛向驪山 飛向天空 這八百里秦川可真是一塊寶地啊 幾千年來 我們多少代人在這里胼手胝足 辛勤耕耘 才收拾出如今 這樣的錦繡河山 現(xiàn)在在秦俑館內(nèi) 外國朋友 男女老幼 穿著五光十色的衣服 說著稀奇古怪的語言 其數(shù)目 遠超過國人 作為一個中國人的我 那油然而生的驕傲感與幸福感 現(xiàn)在更加濃烈起來了 我依依不舍地離開秦俑館 此時天色漸晚 驪山山頂隱入薄薄的暮靄中 周圍一片寧靜 那浩浩蕩蕩的兵 馬俑隊伍大概已經(jīng)飛越了驪山 伴隨我的心飛掠那八百里秦川 摘自 季羨林散文選 有刪改 注 冕旒 mi n li 這里代指古代帝王 胼手胝足 手腳上因勞作而結(jié)滿了老繭 1 通讀全文 依據(jù)文章內(nèi)容 完成下面表格 游蹤所見 所想 所感 豐富的歷史遺跡 燦爛的詩歌文化似乎有一點驕傲的意味 秦兵馬俑館小廳 驕傲的意味濃烈起來了 秦兵馬俑館大廳規(guī)模宏大 形態(tài)各異 飛奔向前 2 簡要分析第 段在結(jié)構(gòu)上所起的作用 3 聯(lián)系上下文 賞析第 段中畫線句子的語言特色與表達作用 第 6 頁 共 8 頁 4 下列對本文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是 A 文章第 段的景物描寫為全文定下了充滿活力 興奮昂揚的情感基調(diào) B 第 段末尾的省略號隱含的意思是 在西安 引發(fā)思古幽情的歷史遺跡與膾炙人口的詩歌還有很多 C 第 段末尾畫線句強調(diào)的意思是 不知道到底要怎么稱呼 評價那些兵馬俑才恰當(dāng) D 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 與第 段畫線詩句表達的意境是不同的 5 文章標(biāo)題為 觀秦兵馬俑 但作者