《九月九日憶山東兄弟》教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁 共 3 頁 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 您現(xiàn)在正在閱讀的文章內(nèi)容由收 集 請記住本站網(wǎng)址 以便下次訪問 本站將為您提供 更多的教學(xué)資源 教學(xué)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀 背誦課文 2 理解 九月九日憶山東兄弟 的詩 意 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 理解 九月九日憶山東 兄弟 的詩意 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 板書 課題 今天我們一起來學(xué)習(xí)一首唐代詩人王維寫 的一首古詩 九月九日憶山東兄弟 生齊讀課題 兩遍 師范讀 生齊讀全詩 小組討論這首 古詩說了些什么 并把不懂的問題提出來 二 解 題 解題 下面我們就來學(xué)習(xí)這首古詩 首先請 同學(xué)們想一想 九月九日憶山東兄弟 這首詩課題的 意思 1 九月九日 指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié) 師 重陽節(jié)又是什么節(jié) 2 憶 想念 思念 3 山東是指的什么地方 下面我們來介紹一下 詩人王維 王維 唐代著名詩人 畫家 這首詩 是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作 王維 家居蒲州 在華山之東 所以題稱 憶山東兄弟 寫這首詩時他正在長安謀取功名 他多才多藝 擅長 第 2 頁 共 3 頁 繪畫 書法 精通音樂 被譽(yù)為 詩中有畫 畫中有 詩 他與另一位唐代詩人孟浩然并稱 王孟 三 初讀課文 了解詩的大意 四 讀懂全詩 1 獨(dú)在異鄉(xiāng)為客 獨(dú) 孤身一人 獨(dú)自一人 異鄉(xiāng) 他鄉(xiāng) 外鄉(xiāng) 就是家鄉(xiāng)以外的地方 為異 客 作他鄉(xiāng)的客人 詩意 我獨(dú)自一人在外地 人地生疏 舉目無親 做外鄉(xiāng)的客人 2 每逢佳 節(jié)倍思親 每 每當(dāng) 逢 遇到 倍 格外 加倍 更加 佳節(jié)指的是什么節(jié)日 為什么這一 天王維倍思親 詩意 每當(dāng)遇到節(jié)日就加倍地思 念家中的親人 3 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少 一人 遙知 在遙遠(yuǎn)的地方猜想 為什么要 登高 茱萸 一種有濃烈香氣的植物古時候每年 的農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)這天 人們都喜歡插戴茱萸 據(jù)說這樣可以避邪 消災(zāi) 詩意 我在遙遠(yuǎn)的地 方 想到今年重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處 他們 都插戴著茱萸 站在那高高的地方 遺憾的是單單缺 少我一個人 4 齊讀 九月九日憶山東兄弟 加深理解全詩的意思 理解詩句的意思 師 請 同學(xué)們想一想 九月九日憶山東兄弟 這首詩可分為 幾層 每層寫了什么 第一層 寫身處他鄉(xiāng)異地 的詩人 每逢佳節(jié)就更加思念親人 第二層 寫 第 3 頁 共 3 頁 作者想象兄弟們重陽節(jié)登高的情景 五 朗讀 背 誦 九月九日憶山東兄弟 齊讀 個人背 男女 生背 師生背 全班背 師 今天我們學(xué)習(xí)了 九月九日憶山東兄弟 思考 1 誰能來說 說詩的哪兩句最能表達(dá)出詩人的思念之情 2 每逢佳節(jié)倍思親的意思 為什么他每逢佳節(jié)倍思親 九月九日憶山東兄弟 以敘述的口氣 把這首詩 編成故事 講給同學(xué)聽 師 這首古詩表達(dá)了作 者怎樣的思想感情 師 在我們學(xué)過的古詩中 你們還學(xué)過哪些思念家鄉(xiāng) 懷念親人的古詩 請你來 背一背 課后題解 P118 注意帶點(diǎn)的詞 說說詩 句的意思 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 獨(dú) 孤身一人 獨(dú)自一人 倍 格外 加倍 更 加 練習(xí) 1 你如果有親人在外地打工 你 能用一段話說說你對他的思念嗎 2 如果你沒有 親人在外工作 就把自己當(dāng)作王維的弟弟妹妹 想想 你重陽登高了 會對身處外地的王維哥哥說些什么