冀教版五校2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文素質(zhì)教育交流研討試卷（II ）卷

第 1 頁 共 15 頁 冀教版五校冀教版五校 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文素質(zhì)教育交流研討試卷 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文素質(zhì)教育交流研討試卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 8 8 題 共題 共 1616 分分 1 2 分 下列加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 A 貯蓄 zh 緘默 ji n 叱咤風(fēng)云 ch 并行不悖 b i B 剎時(shí) ch 蓬蒿 h o 恪盡職守 k 鱗次櫛比 ji C 蔭庇 y n 殷紅 y n 劊子手 gu 飛來橫禍 h ng D 孱弱 ch n 解元 ji 煞風(fēng)景 sh 拈花惹草 zh n 2 2 分 下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是 A 陡峭 蔓延 浮躁 一如即往 B 打嗝 巍峨 顛簸 和顏悅色 C 俯瞰 敏捷 敞篷 名幅其實(shí) D 干脆 棕色 焦炙 紛至踏來 3 2 分 下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 五 一 小長假期間 到李小龍故居參觀的人絡(luò)繹不絕 B 籃球賽場上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒 往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里 不可收拾 C 從風(fēng)格上看 李白的詩飄逸豪放 杜甫的詩沉郁頓挫 各有千秋 D 做學(xué)問 是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng) 應(yīng)踏踏實(shí)實(shí) 一步一個(gè)腳印 來不得半點(diǎn)虛假 更不能好高騖遠(yuǎn) 4 2 分 下列句子中 朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 A 其 一犬 坐于前 B 方欲 行 轉(zhuǎn) 視積薪后 第 2 頁 共 15 頁 C 意將 隧入 以攻其后也 D 禽獸之 變詐幾何哉 5 2 分 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 A 愚公移山 是一篇寓言 反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)定毅力 也說明了要克服 困難 就必須下定決心堅(jiān)持奮斗的道理 B 周亞夫軍細(xì)柳 節(jié)選自 史記 文章塑造了一個(gè)嚴(yán)于治軍 忠于職守的 真將軍 形象 C 富貴不能淫 一文中 孟子認(rèn)為公孫衍 張儀就是大丈夫的代表 D 生于憂患 死于安樂 一文告訴了我們一個(gè)深刻的道理 苦難是對人生的一種磨煉 我們只有戰(zhàn)勝苦 難 才能取得成功 6 2 分 同學(xué)們看到了陳列在圓明園展覽館里的 雨果的一封信 即本課所學(xué) 看過這封信 同學(xué)們紛 紛在微信群里發(fā)表感想 下面是四位同學(xué)分別寫下的感受 其中修辭手法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 燒名園 掠珍寶 恬不知恥兩強(qiáng)盜 作書信 斥罪行 仗義執(zhí)言一作家 B 面對焚燒圓明園的卑劣行徑 雨果沒有一點(diǎn)兒奴顏媚骨 表現(xiàn)了凜然正氣 C 讀過雨果的這封信 我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣 在流血 在控訴 D 圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂 它讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史 勿忘國恥 7 2 分 下列各句沒有語病的一句是 A 雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵 但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢 B 由于他工作十分勤奮 樂于助人 至今仍是我們系優(yōu)秀的班干部 C 為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬 加速養(yǎng)豬事業(yè) 這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班 D 做事要有計(jì)劃 既要有長遠(yuǎn)計(jì)劃又要有短期計(jì)劃 分清輕重緩急 做起事來就會(huì)有條不紊 8 2 分 依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡 菊花沒有跟隨玫瑰的腳步 我沒有盲目跟隨別人 的航向 第 3 頁 共 15 頁 在生活海洋中展現(xiàn)自己的風(fēng)采 于長天落日下勾勒生命的壯麗 從紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格 A B C D 二 二 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 8 8 分分 9 1 分 成語填空 接 zh ng 而至 暴風(fēng) zh u 雨 自 yu n 其說 怒不可 10 7 分 語文實(shí)踐活動(dòng) 1 看下面兩則熱點(diǎn)新聞 談?wù)勀阕x后的看法 2018 年 7 月 15 日 國家藥品監(jiān)督局發(fā)布通告指出 長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在 記錄造假等行為 2019 年 1 月 吉林長春長生公司問題疫苗案件相關(guān)責(zé)任人被嚴(yán)肅處理 2019 年 2 月 19 日 北電公布翟天臨學(xué)術(shù)不端事件的處理結(jié)果 認(rèn)定翟天臨博士研究生在讀期間發(fā)表的論文 存在學(xué)術(shù)不端情況 決定撤銷翟天臨博士學(xué)位 并且取消陳浥博士研究生導(dǎo)師資格 2 小欣同學(xué)的班主任讓小欣捎個(gè)口信給她爸媽 因?yàn)閷W(xué)校要開會(huì) 原來約定的周六家訪改在下周二晚上 小欣說 三 三 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 11 4 分 根據(jù)提示默寫 1 國家主席習(xí)近平在莫斯科演講時(shí)說 俄羅斯有句諺語 大船必能遠(yuǎn)航 中國有句詩 我相信 在兩國政府和人民的共同努力下 中俄關(guān)系一定能繼續(xù)乘風(fēng)破浪 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 2 國家主席習(xí)近平在莫斯科演講時(shí)說 俄羅斯有句諺語 大船必能遠(yuǎn)航 中國有句詩 第 4 頁 共 15 頁 我相信 在兩國政府和人民的共同努力下 中俄關(guān)系一定能繼續(xù)乘風(fēng)破浪 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 3 柳宗元 漁翁 中從視覺聽覺描寫旭日初升 青山綠水的景色的句子 4 柳宗元 漁翁 中從視覺聽覺描寫旭日初升 青山綠水的景色的句子 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2727 分分 12 16 分 閱讀下面的文段 回答問題 甲 夫君子之行 靜以修身 儉以養(yǎng)德 非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn) 夫?qū)W須靜也 才須學(xué)也 非 學(xué)無以廣才 非志無以成學(xué) 淫慢則不能勵(lì)精 險(xiǎn)躁則不能治性 年與時(shí)馳 意與日去 遂成枯落 多不接世 悲守窮廬 將復(fù)何及 誡子書 乙 孫叔敖疾 將死 戒其子曰 王數(shù)封我矣 吾不受也 為我死 王則封汝 必?zé)o受利地 楚 越之間 有寢之丘者 此其地不利 而名甚惡 荊人畏鬼 而越人信禨 可長有者 其為此也 孫叔敖死王果以美地封 其子而子辭 請寢之丘 故至今不失 孫叔敖之知 知不以利為利矣 知以人之所惡為已之所喜 此有道者之 所以異乎俗也 孫叔敖戒子 注釋 禨 j 迷信鬼神 向鬼神求福 1 下列加下劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 A 王數(shù)封我矣 多次 屢次 B 必?zé)o受利地 一定 C 知以人之所惡 惡劣 D 孫叔敖之知 通 智 智慧 2 用 給文中畫橫線的句子斷句 限斷兩處 孫叔敖死王果以美地封其子而子辭 3 翻譯句子 第 5 頁 共 15 頁 非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn) 孫叔敖之知 知不以利為利矣 4 這兩篇文章同為勸解兒子的書信 但是目的不同 甲文諸葛亮寫信的目的是勸誡兒子 乙文孫叔敖寫信的目的是勸誡兒子 13 11 分 閱讀下面的文段 回答問題 陳太丘與友期 陳太丘與友期行 期日中 過中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時(shí)年七歲 門外戲 客問元方 尊君在 不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒 非人哉 與人期行 委而去 元方曰 君與家君期日中 日中不至 則是無信 對子罵父 則是無禮 友人慚 下車引之 元方入門不顧 1 解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思 尊君在不 下車引之 元方入門不顧 2 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 非人哉 與人期行 相委而去 日中不至 則是無信 對子罵父 則是無禮 3 下列對文章的分析理解 不正確的一項(xiàng)是 A 本文敘寫了元方妙答友人的故事 表現(xiàn)元方聰明機(jī)智 明白事理 落落大方 說明做事要講誠信 為人 要方正的道理 B 本文主要通過心理描寫刻畫人物形象 元方聰明機(jī)智 不卑不亢的形象躍然紙上 C 本文剪裁得體 詳略得當(dāng) 語言十分自然 不加任何雕飾 D 本文選取的是友人 無信 無禮 的反面例子 旨在告訴我們做人要講信用的道理 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4242 分分 14 22 分 閱讀下文 回答問題 第 6 頁 共 15 頁 守山人 張小萌 甘河鎮(zhèn)的山 初見的人定是不會(huì)喜歡的 偏大的土包罷了 不巍峨 不崢嶸 時(shí)間久了 就明白這山的好 了 一座連著一座 仿佛是看不到頭的遠(yuǎn) 她是安靜的 平和的 像母親的懷抱 溫暖舒適 山與山之間有時(shí)會(huì) 出現(xiàn)一處緩坡 往往有溪水流過 一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出 青天白云下 十分扎眼 一座木制的 房靜靜地立在小河旁 老康呦 我退休了 明個(gè)兒回鎮(zhèn)上 看不見人影 蒼老的聲音從密林深處傳來 屋里的老康聽到這話 頓了一頓 發(fā)出一聲嘆息 出了屋子 半倚在門上 看看前方的樹林 又是一聲嘆息 恰好林間的小路上現(xiàn)出個(gè) 人影 頭發(fā)花白 顫顫巍巍地行著 弓著腰 看到老康 直了身子沖他一笑 哈哈 你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧 我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了 哈哈 老朱笑得很開心 快走幾步 奔著老康去了 哼 你這死老頭子 沒多大個(gè)出息 除了吃 你還有啥念想 給你吃 都給你吃 可是只怕你的牙無福呦 哈哈 老康也離了門 走向老朱 兩個(gè)人擁抱在一起 老康 我老了啊 老朱 我也老了 山間的風(fēng)很少 這一刻卻是舞動(dòng)著 搖動(dòng)著這山上的樹 松樹 楊樹 樺樹 高的 矮的 發(fā)出嘩嘩的聲 響 兩人拍了拍肩膀 不愿分開 良久 老康接過老朱手上的雞 進(jìn)屋去了 老朱一屁股坐在樹樁上 光滑油 亮 樹是蓋房子時(shí)伐的 好大的樹 當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪 大概百年多吧 決不是一百年 他們卻是沒數(shù)清的 這樣的樹在這里好多 數(shù)不清的多 掏出煙袋子 裝上一袋煙 火一燃 藍(lán)色的煙霧飛了起來 老康啊 我是不 中用了 咱們仨上山那年 跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟 雖然累但是有勁兒啊 現(xiàn)在是又 閉上你的臭嘴 哪三個(gè) 不就咱們倆嗎 哪三個(gè) 哪里有三個(gè) 老康放下手里的松枝 不看老朱 卻 是一臉的不高興 老朱的煙槍停在了空中 不一會(huì)兒老朱呵呵地笑了 把煙槍放到嘴里大口地吸了起來 也不知過了多久 老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味兒 老康也坐在樹樁上 折幾個(gè)柳條 遞給老朱 一雙 自顧自地喝了起來 老朱笑了笑 也不示弱 自己也喝得歡 他倆之間 也有個(gè)樹樁 也有過打磨的痕跡 只是不像他倆坐的那般油亮 伙計(jì) 你算算咱們來了多少年了 聞聽此言 老康放下酒杯 看著鐵鍋 一言不 語 老朱瞇上眼 筷子停在空中 三十七年了 老康說 第 7 頁 共 15 頁 三十七年啊 老朱說 大家都沒忘啊 老康頓了一下又說道 我總是不愿正視他的離去 你也要走了 我就想想過去吧 當(dāng) 年 咱們仨剛來 我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好 老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭 這里的人淳樸 風(fēng)景也好 當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來守山 咱們還不愿意 這里真是好地 方 老康喝了口酒 接過老朱的話 大叔帶著咱仨走遍了山 這里的好東西真多 蘑菇 木耳 以前哪見過這 么大的 野果也好多 山丁 山杏 榛子 吃也吃不完 老康看著鍋中的菜 唏噓不已 你真的舍得 老朱不說話 只是喝了杯中的酒 都走了 走了好啊 老康似乎是哭了 第二天清晨 老康爬上了山 看著老朱走的方向 不一會(huì)兒 一個(gè)老人走了出來 今天老朱走得很直 像 松樹一樣挺拔 像山楊一樣沉穩(wěn) 老朱確實(shí)走了 走的時(shí)候 向著山頂揮手 像是知道老康在這里 或許他在向 大山告別 藍(lán)天 白云 清脆的樹林 一個(gè)月過去了 老康的房前多了兩個(gè)年輕人 老康叔 老康叔 老康聞聲而出 那日沒白盡的頭發(fā) 已經(jīng)全白了 你們是 老康顯然是不認(rèn) 識(shí)他們的 老康叔 我叫朱明澤 你大概聽過我的名字 父親回去后 不到半月就去世了 他得了癌癥 他告訴 我 這里還有山 還有樹 讓我來幫您 明澤的眼圈紅了 轉(zhuǎn)過頭 看著山 又是那么堅(jiān)定 老康叔 我叫陳遺志 當(dāng)年父親為了救火犧牲的時(shí)候 我還沒出生 母親給我起名遺志 告訴我長大后 幫父親看著這山 遺志也看著這山 他的父親就埋在這里 老康看著兩個(gè)青年 笑著哭了 原文有刪改 1 請根據(jù)提示 簡要概括文章的故事情節(jié) 三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林 在一場山林火災(zāi)中 陳遺志的父親殉職 第 8 頁 共 15 頁 2 第 段和第 段中兩次寫到老康 哭了 但原因不同 第一次是 第二次是 3 結(jié)合語境 賞析文章第 段中的畫線句 今天老朱走得很直 像松樹一樣挺拔 像山楊一樣沉穩(wěn) 4 第 段中的畫線句子是什么描寫 有什么作用 5 文章第一段耐人尋味 請分析其在全文中的作用 15 20 分 閱讀下文 回答問題 教子 孫道榮 在我前面 手拉手走著一對母子 孩子四五歲的樣子 虎頭虎腦 很可愛 小區(qū)門口的崗?fù)ど?筆直地站著一位保安 小區(qū)物業(yè)為了改善小區(qū)的形象 做到文明服務(wù) 要求值勤保安 在業(yè)主經(jīng)過時(shí) 必須敬禮 母子從保安身邊走過時(shí) 保安 啪 地向他們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮 年輕的媽媽牽著 兒子的手 忽然停了下來 彎下腰對兒子說 叔叔向你敬禮 你是不是應(yīng)該表示感謝啊 孩子看看媽媽 又 仰頭看著保安 也抬起手臂 學(xué)著保安的樣子 敬了個(gè)禮 并用稚嫩的童音對保安說 謝謝叔叔 年輕的保安 臉竟然紅了 連連擺手 小朋友 這是我們應(yīng)該做的 媽媽贊許地對孩子說 小朋友就應(yīng)該這樣講禮貌 得到媽媽的表揚(yáng) 孩子一臉燦爛 這一幕 讓我非常感動(dòng) 很欽佩這位年輕的媽媽 通過這樣一些細(xì)小的舉動(dòng) 不失時(shí)機(jī)地給孩子以做人的 教育 讓孩子從小就懂得尊重別人 禮貌待人 他們沿著小區(qū)的道路 朝前走去 我也繼續(xù)跟在他們后面往家走 孩子一邊走 一邊還在興奮地和媽媽討 論這件事 剛才那個(gè)保安叔叔 好帥啊 孩子說 年輕的媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭 孩子忽然仰起臉 激動(dòng)地對媽媽說 長 大了我也要當(dāng)保安 媽媽 你說好嗎 媽媽停下了腳步 瞪著孩子 沒出息 長大了 你要像爺爺一樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 或者像爸爸一樣 自己做老板 只有沒出息的人 才會(huì)去做保安 似乎還覺得不夠 年輕媽媽又重重地加了一句 兒子 我跟你講 長大了你要是不好好念書 就只能像剛才那個(gè)保安一樣 一輩子沒出息地替別人站崗 明白 嗎 孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭 聽著這對母子的對話 我驚愕不已 年輕的媽媽 又一次拿活生生的例子 教育了一回自己的孩子 可是 這前后兩次的教育 多么截然不同啊 這讓我想起另一次經(jīng)歷 年前的一天 單位組織一幫人 去慰問扶貧結(jié)隊(duì)?wèi)?一位同事將兒子也帶上了 第 9 頁 共 15 頁 同事想找個(gè)家里有同齡孩子的困難戶 一方面幫他們一把 另一方面也給自己的兒子好好上一課 讓他認(rèn)識(shí)到自 己的生活 已經(jīng)多么幸福 我們陪著那位同事 來到了一個(gè)特別困難的家庭 女主人因重病常年臥床不起 兩個(gè) 孩子 一個(gè)讀初中 一個(gè)上小學(xué) 全家的重?fù)?dān) 全落在了男主人一個(gè)人的肩上 日子過得很艱難 在介紹了情況 后 同事拿出了事先準(zhǔn)備好的紅包 讓兒子親手交給困難戶家的男主人 男主人推阻再三 最后 在我們的勸說 下 從孩子的手上 接過了那個(gè)紅包 同事的兒子還掏出了自己的幾十元零花錢 送給了困難戶家上小學(xué)的孩子 兩個(gè)孩子的手 緊緊地拉在了一起 回來的路上 我們對同事的做法都大加贊賞 一致認(rèn)為 這是一堂生動(dòng)的教育課 同事摸著兒子的頭 夸 獎(jiǎng)他今天的表現(xiàn)非常好 孩子有點(diǎn)害羞地低下了頭 沒想到 同事又趁熱打鐵地教育兒子 看到了吧 回去不 好好讀書 將來你就會(huì)和那個(gè)叔叔一個(gè)下場 一車人錯(cuò)愕不已 也許我的這位同事 與我在小區(qū)所遇到的那位母親一樣 急迫地想教育好自己的孩子 可是 這一課的背 后 是多么讓人悲涼和痛心的現(xiàn)實(shí)啊 我不能確定 我們在孩子心靈中 到底埋下的是怎樣一顆種子 1 用簡潔的語言概括出作者所寫的兩件事 2 在小區(qū)里見到的一幕 使 我 對那位母親的態(tài)度發(fā)生了變化 用兩個(gè)詞語概括出這種變化 3 聯(lián)系具體語境 從描寫的角度分析第 段畫線句子的表達(dá)效果 4 生活中抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育 有時(shí)會(huì)起到很好的效果 但教育的內(nèi)容 反映出教育者自身的思想 請說說 教子 中的母親和鏈接材料中奶奶的教育特點(diǎn) 材料 我們便爭執(zhí)了起來 每個(gè)人都說月亮是屬于自己的 奶奶從屋里端了一壺甜酒出來 給我們倒了一 小杯兒 說 孩子們 瞧瞧你們的酒杯 你們都有一個(gè)月亮哩 賈平凹 月跡 六 六 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 16 7 分 名著填空 1 水滸 塑造了一批栩栩如生的好漢形象 他們的命運(yùn)大都坎坷 宋江也不例外 他先是因?yàn)闅⑺篱惼?惜而充軍江州 后來因?yàn)?而獲罪問斬 第 10 頁 共 15 頁 2 花和尚單打二龍山 青面獸雙奪寶珠寺 是 水滸 中的回目 其中 花和尚 和 青面獸 分別指 的是 和 歇后語 周瑜打黃蓋 一個(gè)愿打 一個(gè)愿挨 是兩廂情愿的意思 該歇后語是從名 著 中的故事演繹而來的 課文 香菱學(xué)詩 選自古典名著 紅樓夢 從香菱苦心學(xué)詩的經(jīng)歷中你能 得到的啟發(fā)是 3 傅雷家書 是一本普通而又奇特的書 輯錄的書信有四個(gè)方面的作用 其中的一點(diǎn)是 可用 自己的話概括 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 17 1 分 下面兩道作文題 請任選一題作文 題一 生命如花 離不開雨露的滋潤 無論是美麗的自然風(fēng)光 經(jīng)典的藝術(shù)形象 神奇的科學(xué)世界 還是刻 骨銘心的故事 激動(dòng)人心的場面 怦然心動(dòng)的瞬間 甚或是生活中一次傾心的交談 一句深情的叮囑 一個(gè)鼓勵(lì) 的眼神 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 都如同清純的甘露 滋潤心田 什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢 請以 我心靈的甘露 為題目 寫一篇文章 題二 閱讀下面材料 從中任選一個(gè)角