四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 梅花魂 3教案 魯教版

1 梅花魂梅花魂 教學(xué)要求教學(xué)要求 1 通過(guò)外祖父愛(ài)梅花 體會(huì)華僑老人眷戀祖國(guó)的感情 2 懂得梅花的高尚品格 學(xué)習(xí)這種品格 3 了解課文 前后照應(yīng) 首尾連貫 的特點(diǎn) 4 有感情地朗讀課文 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 1 理解外祖父愛(ài)梅花 并在愛(ài)梅花沖寄托了愛(ài)祖國(guó)的思想感情 2 了解課文是怎樣做到 前后照應(yīng) 首尾連貫 的 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 理解外祖父對(duì)梅花品格的闡述 教學(xué)方法教學(xué)方法 朗讀法 情景教學(xué)法 扶放結(jié)合法 學(xué)法學(xué)法 讀文悟情 讀句悟理 抓重點(diǎn)詞句 一點(diǎn)帶面的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備 梅花掛圖 紅梅贊 歌曲 教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 第一課時(shí)第一課時(shí) 重點(diǎn) 重點(diǎn) 自學(xué)字 詞 了解內(nèi)容 理清層次 一 激情引趣 導(dǎo)入新課 一 激情引趣 導(dǎo)入新課 1 出示梅花掛圖 2 談話導(dǎo)入新課 同學(xué)們 你們看見(jiàn)過(guò)梅花嗎 你喜歡它嗎 你喜歡它的什么 今天我們要 學(xué)的就是一個(gè)有關(guān)梅花的故事 3 板書(shū)課題 理解 魂 的意思 那么 梅花魂 指的是什么 設(shè)疑激趣 二 初讀課文 完成自學(xué)要求 二 初讀課文 完成自學(xué)要求 1 利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞 2 說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容 想一想 作者通過(guò)寫(xiě)梅花表達(dá)了怎樣的思想感情 3 畫(huà)出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句 體會(huì)其中的情感 4 準(zhǔn)確地有感情地朗讀課文 三 再讀課文 理清敘述的順序 三 再讀課文 理清敘述的順序 2 1 根據(jù)回憶內(nèi)容 非回憶內(nèi)容給課文分段 首尾各為一段 中間為一段 全文分三段 2 根據(jù)課后思考題 1 前半題的提示 課文圍繞梅花寫(xiě)了哪幾件事 給第二段分層 分為五層 一層一件事 第一層 2 自然段 外祖父常常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞 而且讀著讀著就流出眼淚 第二層 3 自然段 外祖父對(duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜 第三層 4 11 自然段 外祖父因不能回國(guó)而難過(guò)得哭起來(lái) 第四層 12 13 自然段 外祖父在離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女 第五層 14 15 自然段 船快開(kāi)時(shí) 外祖父又遞給外孫女繡著梅花的手絹 3 自己體會(huì)文章開(kāi)頭與結(jié)尾之間有什么聯(lián)系 四 有感情地朗讀全文 四 有感情地朗讀全文 第二課時(shí)第二課時(shí) 重點(diǎn) 重點(diǎn) 理解全文 一 復(fù)習(xí)回顧 揭示任務(wù) 一 復(fù)習(xí)回顧 揭示任務(wù) 1 說(shuō)說(shuō)課文圍繞梅花說(shuō)了哪幾件事 回顧舊知 做好鋪墊 1 讀詩(shī)落淚 2 珍愛(ài)梅圖 3 不能回國(guó) 4 贈(zèng)墨梅臥 5 送梅花仇 2 從題目入手 梅花是一種名花 但為什么說(shuō)梅花魂呢 課題 梅花魂 與本文所記敘的五件 事有什么聯(lián)系 這就是我們本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù) 二 從二 從 愛(ài)梅愛(ài)梅 入手 直奔重點(diǎn)段入手 直奔重點(diǎn)段 品梅品梅 學(xué)習(xí)第二 第四件事 體現(xiàn) 學(xué)習(xí)第二 第四件事 體現(xiàn) 教教 學(xué) 學(xué) 1 文中哪件事最能表現(xiàn)外祖父對(duì)梅花的喜愛(ài) 第二件事 珍愛(ài)墨梅圖 2 指名讀 思考 從哪些地方可以看出外祖父對(duì)梅花情有獨(dú)鐘 1 外祖父家中有不少古玩 我偶爾擺弄 老人也不甚留意 唯獨(dú)書(shū)房罩那一幅墨梅圖 他 分外愛(ài)惜 家人碰也碰不得 從中體會(huì)作者用對(duì)比的手法來(lái)表現(xiàn)老人對(duì)梅花圖的珍愛(ài) 2 我不小心在梅圖上留下臟手印 外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái) 有生以來(lái) 我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥 我媽 孩子要管教好 這清白的梅花 是玷污得的嗎 訓(xùn)罷 便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡 又 用細(xì)綢子慢慢抹凈 通過(guò)老人的語(yǔ)言 行動(dòng)來(lái)體會(huì)他對(duì)梅圖的珍愛(ài) 3 a 體會(huì) 輕輕 慢慢 在句子中所起到的表達(dá)效果 b 清白 是什么意思 玷污 又是什么意思 c 爺爺是讓媽媽管教好我的行為 還是思想 思想 從何而知 這清白的梅花 是玷污得的嗎 3 這清白的梅花為什么不能玷污 一向?qū)捜荽葠?ài)的外祖父為什么這次會(huì)大動(dòng)干戈呢 導(dǎo)入 第四件事的學(xué)習(xí) 4 教師范讀 臨別贈(zèng)梅圖 一事 1 老人深情地說(shuō)的那段話 其中哪幾句話點(diǎn)明了梅花的品格 這梅花 是中國(guó)最有名的花 旁的花 大抵是春暖才開(kāi)花 她卻不一樣 愈是寒冷 愈是 風(fēng)欺雪壓 花開(kāi)得愈精神 愈秀氣 她是最有品格 有靈魂 有骨氣的呢 2 由此可見(jiàn)老人愛(ài)梅其實(shí)愛(ài)的是梅花的什么 梅花的精神 3 電視播放歌曲 紅梅贊 冰天雪地 傲然怒放的紅梅 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律 深情贊美的 歌詞 激發(fā)學(xué)生的情感 使他們對(duì)梅花有了更新 更高的認(rèn)識(shí) 4 說(shuō)說(shuō)此時(shí) 你對(duì)梅花有了什么更新的認(rèn)識(shí) 5 指名讀 幾千年來(lái) 我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物 他們不管歷盡多少磨難 受 到怎樣的欺凌 從來(lái)都是頂天立地 不肯低頭折節(jié) 他們就像這梅花一樣 討論 a 梅花的秉性像什么 中華民族的精神 氣節(jié) b 此時(shí)作者用了什么手法 借物喻人 c 由此可見(jiàn) 老人贊梅花 實(shí)則贊美的是什么 中華民族的精神 氣節(jié) 6 再次播放 紅梅贊 同時(shí)指出 這首歌是電影 江姐 的主題曲 影片中江姐為了追求 革命信仰和崇高理想 面對(duì)敵人的酷刑拷打 毫不動(dòng)搖 大義凜然 最后含笑走上刑場(chǎng) 倒在一片 梅花燦爛的地方 歌曲唱得是梅花 實(shí)在贊美江姐 聲情并茂的導(dǎo)語(yǔ)使學(xué)生深深領(lǐng)悟 梅花的精神 就是中華民族精神的象征 老人愛(ài)梅花 就是因?yàn)槊坊ㄊ亲鎳?guó)的象征 7 外祖父保存這幅梅花是為什么 是讓自己保存梅花的秉性 也就是中國(guó)人的氣節(jié) 現(xiàn) 在他把它送給外孫女又是為了什么 也讓外孫女保持這種秉性 這種氣節(jié) 這就是題目 梅花 魂 的內(nèi)涵 5 指導(dǎo)有感情地朗讀此部分內(nèi)容 三 總結(jié)方法 幫助學(xué)習(xí)第一件事 體會(huì)三 總結(jié)方法 幫助學(xué)習(xí)第一件事 體會(huì) 梅花魂梅花魂 何在 何在 中國(guó)心中國(guó)心 何在 體現(xiàn)何在 體現(xiàn) 扶扶 學(xué) 學(xué) 培養(yǎng)能力 培養(yǎng)能力 1 默讀第一件事 吟詩(shī)落淚 2 思考討論 1 常常教我讀唐詩(shī)寧詞 說(shuō)明什么 4 老人時(shí)刻不忘自己是中國(guó)人 不忘中華民族文化 也要讓自己的子孫也不忘自己祖國(guó)的文化 2 讀到一些詩(shī)句就落淚 是因?yàn)槭裁?a 適當(dāng)解釋說(shuō)明三句詩(shī)的出處 意思及其表達(dá)的情感 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 出自唐朝王維的 九月九日憶山東兄弟 意思是 獨(dú) 自一個(gè)人在遠(yuǎn)方居住 每到過(guò)節(jié)的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的親人 春草明年綠 王孫歸不歸 出自王維的 山中送別 意思是 明年春天綠草如茵的時(shí)候 您回來(lái)不回來(lái)呢 自在飛花輕似夢(mèng) 無(wú)邊絲雨細(xì)如愁 出自北宋詞人秦觀的詞 浣溪沙 大意是 在空中隨 風(fēng)飄飛的落花 輕得好像夜里的夢(mèng) 滿天無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲 細(xì)得好像心里的愁 這些詩(shī)大致都體現(xiàn)了一種思鄉(xiāng)懷親之情 b 明確老人的思鄉(xiāng)之情是他落淚的原因 因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了老人的思鄉(xiāng)之情 他思念祖國(guó) 卻身在異邦 不能回去 所以傷感地流 淚了 四 放手自學(xué)第三件 第五件事 體會(huì)四 放手自學(xué)第三件 第五件事 體會(huì) 梅花魂梅花魂 何在何在 中國(guó)心中國(guó)心 何在何在 體現(xiàn)體現(xiàn) 放放 學(xué) 發(fā)展學(xué) 發(fā)展 能力 能力 1 從 聽(tīng)到不能回國(guó) 外公竟像小孩子一樣 嗚嗚嗚地哭起來(lái)了 一句 體會(huì)老人一直熱 愛(ài)著 思念著祖國(guó) 卻不能回去 他難過(guò)地哭了 充分表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)深深的眷戀 2 從 赤道吹來(lái)的撩亂了老人梳理得整整齊齊的銀發(fā) 我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多 體 會(huì)到思鄉(xiāng)的深情 孤獨(dú)的痛苦 一下子把他催老了 3 從 想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船 遞給我一個(gè)手絹 一色雪白的細(xì)亞麻布上面繡 著血色的梅花 體會(huì)到老人把自己對(duì)祖國(guó)的一片眷戀之心讓外孫女帶回祖國(guó) 成了卻自己的心愿 五 學(xué)習(xí)最后一段 點(diǎn)明中心 總結(jié)全文 五 學(xué)習(xí)最后一段 點(diǎn)明中心 總結(jié)全文 1 齊讀最后一段 說(shuō)說(shuō)這段對(duì)全文起到了什么作用 點(diǎn)明中心 2 回顧全文 口頭概括本文的中心 課文講了身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài) 反映了他對(duì)祖國(guó)深深的眷戀 表露了一位華僑 老人的中國(guó)心 3 文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系 你體會(huì)到了什么