天津市2013屆高三生物寒假復習質(zhì)量反饋新人教版

1 天津新華中學天津新華中學 20132013 屆高三年級寒假復習質(zhì)量反饋生物試卷屆高三年級寒假復習質(zhì)量反饋生物試卷 一 單項選擇題 每題 1 分 共 40 分 1 李斯特氏菌中的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞 使人患腦膜炎 其原 因是該菌的一種 InIc 蛋白可通過抑制人類細胞中 Tuba 蛋白的活性 使細胞膜更易變形而有 利于細菌的轉移 下列敘述正確的是 A 與乳酸菌一樣 該菌的遺傳物質(zhì)主要是 DNA B 該菌使人類細胞發(fā)生變形 說明細胞膜具有選擇透過性 C 該菌在人體細胞間快速傳遞與細胞膜的特性發(fā)生改變有關 D Tuba 蛋白和 InIc 蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工 2 下列說法正確的是 A 人體內(nèi)激素 酶和神經(jīng)遞質(zhì)均在發(fā)揮作用后立即失活 B 水稻種子在萌發(fā)過程中有機物的含量 種類減少 C 種群基因頻率的改變是進化的標志 D 細胞衰老意味著細胞內(nèi)所有酶的活性的下降 3 下圖表示真核細胞某些結構的組成成分 下列敘述錯誤的是 圖中字母是元素符號 A 蘇丹 III 可用來鑒定物質(zhì)甲 B 乙的單體是氨基酸 C 丙的單體是脫氧核苷酸 D 甲基綠可用來鑒定物質(zhì)丙 4 下圖表示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi) 外環(huán)境的 pH 值 關于溶酶體 下列哪項 敘述與事實不符合 A 保持 pH 值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷 2 B 溶酶體破裂后 釋放出的各種酶對細胞無影響 C 能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒 D 其膜上具有特異性轉運 H 的載體蛋白 5 對下列相關數(shù)學模型的敘述正確的是 A 圖 2 中的溫度在 b 時酶分子結構沒有改變 活性較低 B 圖 1 中 b d 段用 x 射線照射可誘發(fā)基因突變 a c 段用秋水仙素能抑制紡錘體的形 成 C 圖 3 中 bc 段和 de 段的變化都會引起含量下降 3 C D 圖 4 中造成 cd 段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的 6 將等量且足量的蘋果果肉分別放在濃度不同的密閉容器中 1 小時后 測定的吸 2 O 2 O 收量和釋放量如下表所示 下列分析正確的是 2 CO 濃度 2 O 01 2 3 5 7 10 15 20 25 吸收量 2 Omol 00 10 20 30 40 50 60 70 80 8 釋放量 2 COmol 10 80 60 50 40 50 60 70 80 8 A 濃度越高 蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛 產(chǎn)生 ATP 越多 2 O B 濃度為 3 時 有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的 2 倍 2 O C 蘋果果肉細胞在濃度為 3 和 7 時 消耗的葡萄糖量相等 2 O D 蘋果果肉細胞在濃度為 5 25 時 只進行有氧呼吸 2 O 7 下列實驗描述中 正確的是 A 在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中 用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結果呈灰綠色 B 在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中 用抽樣檢測法 觀察記錄數(shù)據(jù) 然 后制成坐標曲線 C 用卡諾氏液分離葉綠體中的色素 結果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色 黃色 藍綠色 黃綠色 D 低溫誘導染色體加倍的實驗中 用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變 化的細胞 8 下圖表示葉面積指數(shù)與呼吸量 干物質(zhì)量 有機物積累量 和光合作用實際量的關系 葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量 比值越大 表示植物葉片交錯程度越 大 圖中光合作用實際量 干物質(zhì)量及呼吸量的單位是 下列相關敘述中不正確hmg 2 的是 3 A 圖中斜線陰影部分表示的是植物的呼吸作用消耗量 B 干物質(zhì)量曲線說明一定范圍內(nèi) 干物質(zhì)量隨葉面積指數(shù)增加而增加 葉面積指數(shù)達 一定值后 干物質(zhì)量隨葉面積指數(shù)增大而減少 C 葉面積指數(shù)達到某值以后 光合作用實際量不會隨葉面積指數(shù)增加而增加 原因是 葉片相互遮擋 有效光合作用面積未增加 D 研究一片成熟的森林生態(tài)系統(tǒng) 葉面積指數(shù)大約為 4 時 進行合理開采最有利于森 林生態(tài)系統(tǒng)的更新 9 呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機物的差異會導致呼吸釋放的量與吸收的 2 CO 2 O 量的比發(fā)生差異 已知呼吸熵 Q 下列有關說法不正確的是 量呼吸作用吸收的 量呼吸作用釋放的 2 2 O CO A 呼吸熵 Q 大于 1 表明生物一定存在產(chǎn)生的無氧呼吸OHHC 52 B 呼吸熵 Q 等于 1 表明生物進行有氧呼吸 但不能確定產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的存 在與否 C 呼吸熵 Q 小于 1 表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機物 D 呼吸熵 Q 越大 生物體新陳代謝越旺盛 10 某興趣小組將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中 以人工白熾燈作為光源 從近 向遠逐漸移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離 測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率 其他 條件不變 結果如圖所示 下列相關敘述中不正確的是 A b 點的限制因素為光照強度 B a 點時水綿能產(chǎn)生 ATP 的細胞結構只有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì) C c 點與 a 點的干重相比較 c 點較 a 點低 D 如果培養(yǎng)液中缺 在同樣情況下完成該實驗 a 點應左移 2 Mg 11 黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素 其生物合成受多個基因控制 也受 溫度 pH 等因素影響 下列選項正確的是 A 黃曲霉菌能否產(chǎn)生黃曲霉毒素屬于相對性狀 B 溫度 pH 等環(huán)境因素不會影響生物體的表現(xiàn)型 C 不能產(chǎn)生黃曲霉毒素的菌株的基因型都相同 D 黃曲霉毒素能夠致癌屬于生物的表現(xiàn)型 4 12 果蠅的性染色體有如下異常情況 XXX 與 OY 無 X 染色體 為胚胎期致死型 XXY 為 可育雌蠅 XO 無 Y 染色體 為不育雄蠅 摩爾根的同事完成多次重復實驗 發(fā)現(xiàn)白眼雌蠅 與紅眼雄蠅雜交 有 1 2000 的概率出現(xiàn)白眼雌蠅和不育的紅眼雄蠅 若用和表 1 F A X a X 示控制果蠅紅眼 白眼的等位基因 下列敘述錯誤的是 A 親本紅眼雄蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子致使例外出現(xiàn) B 親本白眼雌蠅不正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細胞致使例外出現(xiàn) C 白眼雌蠅的基因型為 1 FYXX aa D 不育的紅眼雄蠅的基因型為 1 FOX A 13 果蠅翅膀后端邊緣的缺刻性狀是 X 染色體的一段缺失所導致的變異 屬于伴 X 顯性遺 傳 缺刻翅紅眼雌蠅 沒有白眼基因 與正常翅白眼雄蠅雜交 出現(xiàn)了缺刻翅白眼雌果蠅 1 F 且雌雄比為 2 1 下列敘述錯誤的是 A 親本缺失片段恰好位于 X 染色體上紅眼基因所在的位置 B 缺刻翅白眼雌蠅的 X 染色體一條片段缺失 另一條帶有白眼基因 1 F C 缺刻翅雄蠅不能存活 雄蠅的成活率比雌蠅少一半 1 F D X 染色體發(fā)生的片段缺失無法用光學顯微鏡直接觀察 14 某單子葉植物的非糯性 A 對糯性 a 為顯性 抗病 T 對染病 t 為顯性 花 粉粒長形 D 對圓形 d 為顯性 三對等位基因位于三對同源染色體上 非糯性花粉遇碘 液變藍 糯性花粉遇碘液變棕色 現(xiàn)有四種純合子基因型分別為 AATTdd AAttDD AAttdd aattdd 則下列說法正確的是 A 若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律 應該用 和 雜交所得代的花粉 1 F B 若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律 可以觀察 和 雜交所得代的花粉 1 F C 若培育糯性抗病優(yōu)良品種 應選用 和 親本雜交 D 將 和 雜交后所得的的花粉涂在載玻片上 加碘液染色后 均為藍色 1 F 15 甲 乙 丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞 其中甲組和乙組喪失了特異性免疫功能 丙組僅有體液免疫功能 現(xiàn)給三組小鼠分別輸入骨髓造血干細胞 發(fā)現(xiàn)僅有甲組恢復了細胞 免疫功能 出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是 A 甲組骨髓被破壞 乙組骨髓和胸腺均被破壞 丙組胸腺被破壞 B 甲組胸腺被破壞 乙組骨髓和胸腺均被破壞 丙組骨髓被破壞 C 乙組骨髓被破壞 丙組胸腺被破壞 甲組骨髓和胸腺均被破壞 D 丙組骨髓被破壞 甲組胸腺被破壞 乙組骨髓和胸腺均被破壞 16 下列說法與圖示不相符的是 A 若 A 表示血糖的濃度 則 B 可以代表胰島素的濃度 B 若 A 表示甲狀腺激素的濃度 則 B 表示促甲狀腺激素的濃度 C 若 A 表示血液中的濃度 則 B 可以表示呼吸頻率的變化 2 CO D 若 A 表示輕度污染后水體中的有機物含量 則 B 可以表示微生物的數(shù)量 17 根據(jù)所學知識判斷下列幾種敘述中 正確的項數(shù)為 5 胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞 進而分化出 T 細胞 過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應 漿細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用 吞噬細胞 T 細胞 B 細胞 記憶細胞 漿細胞均能識別抗原 一種抗原只能與相應的抗體或效應 T 細胞發(fā)生特異性結合 自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的 A 四項 B 三項 C 二項 D 一項 18 下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡化過程 下列有關腎上腺素的敘述正確的是 A 與腎上腺素的合成和分泌有關的細胞器有核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體 B 外界環(huán)境溫度下降會降低催化腎上腺素合成的酶的活性 使腎上腺素合成和分泌減 少 C 垂體可分泌促腎上腺激素釋放激素 調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌 D 寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌 19 下列關于生物體中部分物質(zhì)代謝的圖解中 說法不正確的是 A E 可代表肝臟 胰島素既能促進 過程的進行 也能抑制 能促進 進行的激 素不只是腎上腺素 B 酵母菌體內(nèi)能進行 過程 催化 過程的酶存在于其細胞質(zhì)基質(zhì)中 C 糖尿病患者逐漸消瘦 是因為其體內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙 導致非糖物質(zhì)分解加 強 D 除 外 其它過程在人體內(nèi)都能進行 人體成熟的紅細胞產(chǎn)生的 D 物質(zhì)進入組織液 至少通過 3 層膜 20 下圖為人體神經(jīng) 肌肉突觸的結構示意圖 有關該結構的說法中 正確的是 a 為神經(jīng)元細胞短的樹突 e 為組織液 當其中的含量過低時容易導致肌肉不能 2 Ca 6 正常發(fā)揮功能 c 中的物質(zhì)釋放到 e 需要消耗能量并依賴于 d 的流動性 f 處的載體能將 c 釋放的物質(zhì)運進肌肉細胞 引起肌肉收縮 A B C D 21 下列關于人體激素調(diào)節(jié)的敘述 錯誤的是 A 1mg 甲狀腺激素能使人體產(chǎn)熱增加 4200kJ 體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的微量 高效 B 短時期食物中缺碘 人體內(nèi)甲狀腺激素的含量會出現(xiàn)減少 增加 穩(wěn)定的變化過程 C 激素分子雖然彌散在全身的體液中 但絕大多數(shù)激素只能作用于特定的器官 細胞 D 一些糖尿病人常用胰島素控制血糖含量 他們需要在飯前口服少量胰島素 22 同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質(zhì) 此現(xiàn)象稱為遞質(zhì)共存現(xiàn)象 下列說 法中不正確的是 A 興奮在突觸中的傳遞既有賴于生物膜的流動性又體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能 B 突觸后膜所在的神經(jīng)元中無遞質(zhì) C 同一突觸后膜上可能存在多種受體 D 共存的遞質(zhì)可能起協(xié)同作用也可能起拮抗作用 23 乙酰膽堿能從神經(jīng)細胞攜帶信號到肌肉 一旦信號通過 立即發(fā)生乙酰膽堿在膽堿酯 酶作用下產(chǎn)生乙酸和膽堿 分解后的膽堿在協(xié)同下運入細胞重新合成乙酰膽堿 下列敘 Na 述不正確的是 A 該反應的發(fā)生能提高動物的適應能力 B 該酶的作用是降低反應的活化能 C 乙酰膽堿經(jīng)主動運輸穿過突觸前膜而傳遞興奮 D 神經(jīng)毒氣與該酶結合可擾亂心肌信息傳遞 24 根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同 突觸可分為化學突觸和電突觸兩種 電突觸的突 觸間隙很窄 在突觸前末梢無突觸小泡 間隙兩側的膜是對稱的 形成通道 帶電離子可通 過通道傳遞電信號 以下關于電突觸的說法不正確的是 A 神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快 B 形成電突觸的兩個神經(jīng)元中任何一個產(chǎn)生神經(jīng)沖動均可通過突觸傳遞給另一個神經(jīng) 元 C 神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞 D 神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞可使細胞內(nèi) ADP 的含量增加 25 如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖 圖乙表示突觸的局部模式圖 下列敘述錯誤的是 A 興奮在反射弧中傳遞是單向的 其原因是興奮在圖乙所示結構上不能由 傳遞 B 若給圖甲箭頭處施加一強刺激 則電表會偏轉兩次 C 神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙需要線粒體提供能量 D 往突觸間隙注入遞質(zhì)水解酶抑制劑 突觸后膜會持續(xù)興奮 26 甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動調(diào)節(jié)的兩種細胞的一部分 下列對它們參與的 相關調(diào)節(jié)過程的描述不正確的是 7 A 甲圖中 1 2 3 和乙圖中 都有 ATP 的水解 B 甲圖如果是突觸小體 3 可能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中 的變化 C 如果甲圖是胰島 B 細胞 則 3 可以促進血糖進入組織細胞 D 血液中適當濃度的可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化 且屬于激素調(diào)節(jié) 2 CO 27 下圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程 下列有關敘述中正確的是 A 激素 Z 的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) B 靶細胞識別激素 Z 的物質(zhì)是細胞膜上的脂蛋白 C 血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 D 激素 Z 主要促進靶細胞加速合成肝糖原 28 下圖表示激素作為信號分子對靶細胞作用的過程 請據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 A 該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能 B 若 A B C 分別是胰島素 葡萄糖 多糖 則該細胞可以為肌細胞 C 若該細胞是垂體細胞 則 A 可以是促甲狀腺激素 D 若人體免疫反應過度造成 D 損傷而引起信息傳遞中斷 人會患自身免疫病 29 如圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響 根據(jù)圖中信息 基因突變鼠出現(xiàn) 圖中狀況的原因最可能是 A 胰島 B 細胞受損 B 甲狀腺被切除 C 無法將血糖轉換成肝糖原 D 體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素的受體 30 細胞通訊是細胞間交流信息 對環(huán)境做出綜合反應的生理活動 下圖甲示兩種細胞通 8 訊方式 乙為甲圖中括號部位放大圖 下列有關敘述中錯誤的是 甲 乙 A 圖中靶細胞 1 對靶細胞 2 生命活動調(diào)節(jié)的方式為體液調(diào)節(jié) B 圖中結構 1 的末鞘與靶細胞 1 合稱為效應器 C 圖中 結構與 的形成有關 所在的位置是內(nèi)環(huán)境 D 若圖中靶細胞 1 為胰島 B 細胞 則靶細胞 2 一定是肝細胞 31 圖 1 和圖 2 是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖 據(jù)圖分析不正確的是 A 圖 1 中能進行增殖分化的細胞有 C E 能特異性識別抗原的細胞有 B C E B 細胞 G 的名稱是效應 T 細胞 其作用是與細胞 F 密切接觸 使其裂解死亡 釋放抗 原 外來移植器官的排斥主要與圖 2 過程有關 C 細胞 B 產(chǎn)生的淋巴因子在圖 1 和圖 2 所示的免疫過程中均發(fā)揮作用 D 在抗原 淋巴因子 溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的 是抗原 32 某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂 若不立即摘除 則另一只健康眼睛也將失明 其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為抗原 免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會攻擊另一只眼 球組織 這一過程與下列哪一現(xiàn)象的免疫學原理相同 A 少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應 B 風濕性心臟病 C 注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應抗體 D 感染 HIV 導致人體免疫機能缺失 33 如圖表示吞噬細胞攝取和處理細菌并呈遞抗原的過程 圖中 MHC II 分子是一種特異 性糖蛋白 能與抗原 圖中的 a 形成抗原 MHC 復合體 并移動到細胞的表面 下列敘述 正確的是 9 A 抗原 a 能被 T 細胞和漿細胞特異性識別 B 圖中所示細胞器都屬于生物膜系統(tǒng) C 細胞 受刺激活化后將產(chǎn)生淋巴因子 D 細胞 只參與特異性免疫 34 在驗證生長素類似物 A 對小麥胚芽鞘 幼苗 伸長影響的實驗中 將如圖 1 所示取得 的切段浸入蒸餾水中 1 小時后 再分別轉入 5 種濃度的 A 溶液 實驗組 和含糖的磷酸鹽緩 沖液 對照組 中 在 23 的條件下 避光振蕩培養(yǎng) 24 小時后 逐一測量切段長度 取每 組平均值 實驗進行兩次 結果見圖 2 下列分析錯誤的是 A 本實驗中 1mg L 濃度的 A 溶液促進切段伸長的效果最明顯 B 振蕩培養(yǎng)可以增加溶液中的氧氣濃度以滿足切段細胞呼吸的需求 C 切段浸泡在蒸餾水中的目的是作為對照組 D 濃度為 0 1mg L 時兩次實驗數(shù)據(jù)偏差較大 應重復實驗查找原因 35 科研人員為探究生長素對根尖生長的影響 以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實 驗 下列有關敘述正確的是 組別對根的處理方式生長狀況 1 黑暗豎直生長 2 單側光照射背光彎曲生長 3 黑暗 一側貼瓊脂塊 豎起生長 4 黑暗 一側貼含 10 8mol L 的生長素瓊脂塊 向貼瓊脂塊一側生長 5 黑暗 一側貼含 10 6mol L 的生長素瓊脂塊 A 第 2 組與第 4 組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻 B 第 3 組實驗的目的是為了確定瓊脂塊對根尖生長無影響 10 C 第 5 組根尖的生長狀況應該是 向貼瓊脂塊對側生長 D 根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用 36 下圖甲是一株盆栽植物 乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應 下列相關敘 述正確的是 A 如果摘除甲圖中的部位 則 處生長素濃度會高于 16 10 Lmol B 給予該植物右側光照 側生長素濃度可分別用乙圖 c g 點表示 C 甲圖 處生長素濃度可用乙圖 f 點表示 此處生長受到抑制 D 如將該植物向左側水平放置 根將向下生長 表現(xiàn)出生長素作用的兩重性 37 圖甲表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況 圖乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的 不同反應 則丙中表示 a b 兩點生長素濃度變化的曲線應分別是 A B C D 38 下圖是某高等動物種群增長曲線 對其理解合理的是 A 圖中 0 a 段是種內(nèi)斗爭限制了種群增長 B 圖中 a b 段 幼年個體明顯多于老年個體 C 該種群增長率越來越大 D 如果該物種是海洋經(jīng)濟魚類 適當捕撈應使種群數(shù)量降至 a 點以下 39 下圖表示一個生物群落中甲 乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線 下列敘述中 正確的是 11 A 時甲的數(shù)量可能比乙多 5 t B 時甲 乙種群的出生率相等 3 t C 甲 乙兩種群可能為競爭關系 在時競爭強度由強 弱 42 tt D 時間內(nèi)乙種群的年齡組成與時甲的年齡組成相同 65 tt 4 t 40 下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量 改變時的四種情形 下列有關產(chǎn)生這些變化原因的分析 正確的是 1 若圖 所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群 則 a 點后的變化原因可能是過度放牧 2 若圖 所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量 則 b 點后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應 3 圖 中 c 點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度 4 圖 曲線可用于指導海洋捕撈 A 一項 B 兩項 C 三項 D 四項 二 非選擇題 共 40 分 41 興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中 有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制 的現(xiàn)象 下圖是突觸 2 抑制突觸 1 興奮傳導的過程示意圖 請回答 1 圖中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構成部分是 2 圖中 a 段表示 電位 b 點時膜外是 電位 12 3 甘氨酸 Gly 在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì) 它的受體是膜上某些離子的通 道 當興奮抵達時 貯存在 內(nèi)的 Gly 釋放出來 并與分布在 上的 Gly 受體結合 當 Gly 與受體結合后 通道開啟 使 陰 陽 離子內(nèi)流 導致 A 處 的興奮不能傳至 B 處 釋放到突觸間隙的 Gly 可通過主動運輸進入細胞再被利用 圖中結構 表示 上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是 42 布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物 下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體 調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細胞 BAT 細胞 產(chǎn)熱過程的示意圖 請分析回答 1 寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放 該生理活動的結構 基礎是 此過程還會使 BAT 細胞中 cAMP 增加 在其作用下 部分脂肪分解 其 產(chǎn)物進入線粒體參與細胞呼吸 另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放 的量 增加 最終導致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加 2 UCP 1 基因的表達要經(jīng)過 過程實現(xiàn) BAT 細胞內(nèi)的 能促進 該基因的表達 3 有氧呼吸過程中大量 ATP 的合成是在 上完成的 該結構富含 ATP 合成 酶 能在跨膜濃度梯度的推動下合成 ATP 在 BAT 細胞中 UCP 1 蛋白能增大該結構對 H 的通透性 消除梯度 無法合成 ATP 使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部 H H 變成 4 綜上所述 在持續(xù)寒冷的環(huán)境中 布氏田鼠通過 調(diào)節(jié) 最終引起 BAT 細胞中 和 實現(xiàn)產(chǎn)熱增加 維持體溫的穩(wěn)定 43 植物體內(nèi)的激素與細胞內(nèi)激素受體蛋白結合后即表現(xiàn)出調(diào)節(jié)代謝的功能 下圖為植物 激素 乙烯 在細胞內(nèi)的調(diào)節(jié)過程 據(jù)圖回答問題 13 1 乙烯活性受體在植物細胞內(nèi)合成的場所為 其基本組成單位是 2 由圖可知 乙烯與活性受體結合后通過影響 過程而實現(xiàn)對代謝調(diào)節(jié) 的功能 3 細胞結構 III 在乙烯發(fā)揮生理作用的過程中起 作用 4 A 物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成小泡 運往高爾基體 再由高爾基體形成分泌小 泡 運往細胞膜 而后通過細胞膜的外排作用 分泌到細胞外 從這一系列的過程能夠證明 生物膜具有一定的 性 各種生物膜在 上具有一定的連續(xù)性 44 chlL 基因是野生型藍藻中控制葉綠素合成的基因 科學家為研究其功能 需要構建缺 失 chlL 基因的突變型藍藻 實驗過程如下圖所示 圖中細菌質(zhì)粒 pUC118 帶有氨芐青霉素的 抗性基因 ampR 其上的 lacZ 基因編碼的蛋白質(zhì)可以讓細菌在含有半乳糖的培養(yǎng)基上形成 藍色菌落 該基因被切斷時菌落呈白色 細菌質(zhì)粒 pRL 425 帶有紅霉素的抗性基因 Er 請回答 1 科學家首先需要通過 擴增出大量的野生型藍藻的 chlL 基因 將其導入 14 pUC118 中獲得重組質(zhì)粒 1 在含有半乳糖的平板上 菌落呈 色的是成功導入重組 質(zhì)粒 1 的細菌形成的 2 將野生型藍藻和突變型藍藻分別放在含有紅霉素的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng) 野生型藍 藻會 而在不含紅霉素的液體培養(yǎng)基中分別培養(yǎng)時 野生型藍藻與突變型藍藻生 長情況 相同或不同 才能說明突變型藍藻 chlL 基因的部分片段缺失不影響其 正常的生長繁殖 3 已知藍藻葉綠素的合成有兩條途徑 依賴光的合成和不依賴光的合成 分別提取 在光下和黑暗環(huán)境中培養(yǎng)的野生型和突變型藍藻的葉綠素 其含量見下表 葉綠素含量 1 730 O