讓經(jīng)歷成為孩子成長(zhǎng)的無(wú)窮財(cái)富教學(xué)隨筆

讓經(jīng)歷成為孩子成長(zhǎng)的無(wú)窮財(cái)富教學(xué)隨筆讓經(jīng)歷成為孩子成長(zhǎng)的無(wú)窮財(cái)富教學(xué)隨筆 20 xx年7月 全縣骨干幼兒教師培訓(xùn)班在職業(yè)教育中心大禮堂舉行 全縣幼兒園的400多名骨干幼兒教師參加了培訓(xùn) 培訓(xùn)的內(nèi)容有專家 講座 有經(jīng)驗(yàn)交流 其中有一個(gè)最重要的內(nèi)容就是教學(xué)活動(dòng)觀摩 為了加強(qiáng)幼兒教師對(duì)教材的理解 我們?cè)诖?中 小班中把教師最 難把握的教學(xué)活動(dòng)經(jīng)過(guò)了精心挑選 讓最優(yōu)秀的教師展示給大家 小班挑選的內(nèi)容是一節(jié)社會(huì)活動(dòng) 祖孫樂(lè) 執(zhí)教老師是罡城鎮(zhèn)中 心幼兒園的朱秀娟老師 考慮到教學(xué)展示的效果 我們?cè)谶x擇配班 孩子時(shí)定的是實(shí)驗(yàn)幼兒園的孩子 因?yàn)閷?shí)驗(yàn)幼兒園的老師素質(zhì)高 而且城區(qū)的孩子接受的家庭教育也好 在眾人面前會(huì)臨危不亂 可 是 我們的這一安排卻得到了朱秀娟老師的強(qiáng)烈反對(duì) 堅(jiān)持用自己 幼兒園的孩子 她說(shuō) 教學(xué)的效果重要 但是 這個(gè)大舞臺(tái)輕易 不會(huì)有 我要帶我的孩子過(guò)來(lái)經(jīng)歷一下 讓這些山村的孩子知道外 面的世界還很大 也很精彩 我要讓這一經(jīng)歷成為我的這些孩子成 長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一筆財(cái)富 拗不過(guò)他 而且她說(shuō)的很有道理 我們就同意了她的請(qǐng)求 當(dāng)講課的那一天 我們組織者的心情是忐忑不安的 因?yàn)槿f(wàn)一孩子 因?yàn)榍訄?chǎng)教學(xué)效果不出彩怎么辦 帶著這樣的憂慮 等待著朱老師和 她的孩子出場(chǎng)了 朱老師上場(chǎng)以后 面對(duì)臺(tái)下400多名教師 深深鞠 了一躬 說(shuō) 今天我是和我的孩子來(lái)共同完成這個(gè)教學(xué)活動(dòng) 或 許我的孩子沒(méi)有城市的孩子回答問(wèn)題好 但是 我的孩子來(lái)這個(gè)舞 臺(tái)上經(jīng)歷過(guò)了 見(jiàn)識(shí)過(guò)了 就已經(jīng)成功了 因?yàn)槲业暮⒆邮斋@了他 們?nèi)松顚氋F的財(cái)富 經(jīng)歷 沒(méi)有想到 在朱老師說(shuō)完的一剎那 臺(tái)下想起了雷鳴般的 掌聲 在掌聲響起的時(shí)候 我知道 朱老師的選擇是對(duì)的 孩子出場(chǎng)了 如我所料 開(kāi)始是怯懦的 個(gè)別孩子含著驚恐的眼神 看著臺(tái)下眾多的觀眾 但是 隨著朱老師教學(xué)引導(dǎo)的深入 隨著臺(tái) 下鼓勵(lì)掌聲的一次次響起 所有孩子漸漸拋卻了拘謹(jǐn)與不安 沉浸 在了教學(xué)活動(dòng)之中 他們的眼神變得明亮而又神采 思維變得活躍 而又清晰 臉上的笑容也宛如太陽(yáng)一般燦爛綻放 看著朱老師和她 的孩子時(shí)而依偎在一起交談 時(shí)而手牽著手雀躍 這一幅猶如母子 相牽的和睦畫面怎不令人感動(dòng) 我知道 這節(jié)課是朱老師不是在用華 麗的教具在教孩子 而是用自己的心在澆灌孩子的成長(zhǎng) 這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去2年了 那批孩子也已經(jīng)幼兒園畢業(yè)升入了小學(xué) 但 是 這節(jié)課的情形卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前 使我無(wú)法忘懷 我記住 的不是課堂設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu) 也不是精美的教具 而是那孩子怯怯而又 充滿渴望的眼神 是孩子那雀躍而又沉浸的神態(tài) 當(dāng)我工作懈怠的 時(shí)候 那些孩子怯怯的眼神就成了我的警示燈 提醒著我要進(jìn)取 當(dāng) 我遇到困難想退縮的時(shí)候 那些孩子自信的眼神就告訴我 一定要 堅(jiān)持 當(dāng)我小有點(diǎn) 成績(jī)暗自竊喜的時(shí)候 那些孩子的渴望眼神就警示我 工作的路還 很長(zhǎng) 要謙心 才能更有所提高 在一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中 經(jīng)歷是最重要的 只有經(jīng)歷了 一個(gè)人的 內(nèi)心才能豐富 成功的經(jīng)歷 會(huì)讓你收獲經(jīng)驗(yàn) 失敗的經(jīng)歷 會(huì)讓 你汲取教訓(xùn) 與人的交往 會(huì)碰撞思想 收獲友誼 與大自然的親 近 會(huì)培養(yǎng)情操 收獲認(rèn)知 與社會(huì)的接觸 會(huì)培養(yǎng)能力 獲得認(rèn) 知 尤其孩子在幼小時(shí)期 他們的吸收性心智具有海綿一樣的作用 一切經(jīng)歷對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習(xí) 一次成長(zhǎng) 所以 豐富的經(jīng) 歷對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要 那么 如何創(chuàng)造條件 讓孩子的經(jīng)歷更 豐富呢 一 讓孩子在大自然 社會(huì)中豐閱孩子的經(jīng)歷 關(guān)注孩子不要 關(guān) 住孩子 教師和家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造各種條件 帶領(lǐng)孩 子走出幼兒園 走出家庭 走進(jìn)社會(huì) 走入大自然 去感受春之翠 綠 夏之豐茂 秋之金實(shí) 冬之蒼茫 去爬山登高 體驗(yàn)無(wú)限風(fēng)光 在險(xiǎn)峰的雄壯 去觀海聽(tīng)濤 體驗(yàn)萬(wàn)頃碧波 天海一色的遠(yuǎn)大 去 靜聽(tīng)鳥語(yǔ)啁啾 嗅聞百花清香 體驗(yàn)自然的美妙與魅力 到工廠 超市 書店 郵局等社會(huì)場(chǎng)所中去感知社會(huì)的勞動(dòng) 去體驗(yàn)工人叔 叔勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè) 這些經(jīng)歷 都將會(huì)在孩子的成長(zhǎng)中起著說(shuō)教 不可替代的作用 二 讓豐富多彩的活動(dòng)豐閱孩子的經(jīng)歷 幼兒園的小天地和家庭也是一個(gè)大舞臺(tái) 在幼兒園 可以通過(guò)舉行 故事大王比賽 泥塑比賽 唱歌比賽等豐富多彩的活動(dòng) 讓幼兒在 活動(dòng)中不斷的鍛煉 讓幼兒在活動(dòng)中逐漸的成長(zhǎng) 在家庭中 家長(zhǎng) 也可以舉行一些家庭游戲 家庭聯(lián)歡會(huì)等方式 讓幼兒褪去在家人 面前的溺愛(ài)心理 培養(yǎng)幼兒在大方自信的品格 三 給孩子一定的活動(dòng)空間和時(shí)間 讓他自由支配 關(guān)注孩子不要 管 住孩子 我們成人都知道 我們心靈深處記憶 最深的往往不是大人陪伴下的活動(dòng) 而是兒時(shí)自己獨(dú)自的瘋野 所 以 教師 尤其家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放飛孩子 給孩子一片自由的心靈 讓 他選擇自己的伙伴去交往 讓他自己選擇自己的方式去玩耍 男孩 放手讓他當(dāng)一回 野小子 女孩放手讓她當(dāng)一回 瘋丫頭 有 了兒時(shí)這 野小子 瘋丫頭 獨(dú)自闖蕩的經(jīng)歷 才算是一個(gè)無(wú) 遺憾的童年 從而他的內(nèi)心才會(huì)變得更強(qiáng)大 人生旅途 是有無(wú)數(shù)個(gè)經(jīng)歷積累而成的 高山平地 酸甜苦辣 哭 喜怒罵 皆是人生