2013屆高三語文二輪專題試卷 專題五 簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動

1 20132013 屆高三語文二輪專題試卷屆高三語文二輪專題試卷 專題五專題五 簡明 連貫 得體 準簡明 連貫 得體 準 確 鮮明 生動確 鮮明 生動 1 2013 年 1 月 9 日 某校高三 一 班舉行了有關 燃放煙花爆竹的利與弊 的辯論 會 請你用簡潔的文字為正方 燃放煙花爆竹有利 或反方 燃放煙花爆竹有弊 擬寫辯詞 要求 觀點鮮明 言之成理 不超過 100 字 答 答案 正方 燃放煙花爆竹有利 因為 能增強喜慶氣氛 給人帶來歡樂 能弘 揚中華民族傳統(tǒng)文化 能帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 增加就業(yè)機會 增加國家稅收 反方 燃放煙花爆竹有弊 因為 存在眾多的安全隱患 容易傷人 引發(fā)火災 污染環(huán)境 產(chǎn)生煙塵 噪聲 垃圾 浪費大量金錢 2 2013 年江蘇南通市調(diào)研 閱讀下面的文字 按要求回答問題 4 月 20 日 倫敦奧組委舉行了奧運會倒計時 100 天慶典 并公布了 2012 年倫敦奧運 會主題口號 激勵一代人 到目前為止 中國運動員共有 319 人獲得倫敦奧運會參賽 資格 他們正積極備戰(zhàn) 力爭奪取運動成績和精神文明雙豐收 1 請對 2012 年倫敦奧運會的主題口號加以點評 不超過 30 個字 答 2 請你給備戰(zhàn)奧運的中國健兒寫一段寄語 要求 運用排比手法 不超過 30 個字 答 答案 1 體現(xiàn)了對年輕人參與奧運 創(chuàng)造自身價值的期待 簡明有力 2 示例一 發(fā)揚奧林匹克精神 展現(xiàn)華夏兒女風采 譜寫中華民族新章 示例二 擂響拼搏的奧運戰(zhàn)鼓 重振磅礴的亞洲雄風 高奏凱旋的金牌之歌 3 2013 年安徽宣城調(diào)研 根據(jù)下面寓言故事的寓意 補寫一個合乎邏輯的結尾 有位青年對自己的貧困境況總是怨天尤人 2 一位老人對他說 你具有如此豐厚的財富 為什么還要怨天尤人呢 青年急切地 問 它在哪呢 你的一雙眼睛 只要你能給我你的一雙眼睛 我就可以把你想得到的 給你 不 我不能失去我的眼睛 好吧 那么把你的一雙手給我吧 為此 我可用一 整袋黃金作為交換 不 我的雙手也不能失去 老人最后說 答案 你有一雙眼睛 你就可以學習 有一雙手 你就可以勞動 現(xiàn)在 你自己看到 了吧 你有如此豐厚的財富啊 4 2013 年江蘇南京市 鹽城市聯(lián)模 為紀念 五四 青年節(jié) 學校的網(wǎng)站開辟了 五四 回音壁 專欄 請你在上面簡短留言 不超過 40 字 至少運用一種修辭手法 力求有文采 答 答案 五四是火炬 指引前進方向 五四是號角 激勵青年斗志 五四是警鐘 提醒 歷史使命 5 2012 年高考大綱全國卷 從整個文段來看 下面畫線的三個句子在語言表達上都 有問題 請予修改 要求語意連貫 銜接自然 語句通順 不改變原意 修改后的句子每 句不得超過 15 個字 我的朋友老王 人稱 戲癡 自號 梨園客 由于用 客 來稱呼 可見不是戲 曲界的專業(yè)人士 但是 凡說起他 他在戲曲界人人都知道 他特別愛聽戲 愛唱戲 后來還成了有名的票友 他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏 買劇本 集唱片 淘劇照等 忙得不亦樂乎 還有 700 余份戲單是他搜集的 而且都是上個世紀的 答 解析 應從其 自稱 角度作答 才和上文 自號 銜接 因上文有 凡說 起他 故不能再以 他 為主語 而應以 戲曲界 為主語 上文兩句主語均為 他 故此處也應以 他 為表述對象 才和上文銜接 答案 既然自稱為 客 或 他自號為 客 戲曲界無人不知 或 戲曲界人人都知道 3 他還搜集了 700 余份戲單 6 2013 年陜西寶雞市質(zhì)檢 在下面文字的空白處填寫恰當?shù)男揎椪Z 并選這一事件 中的人物發(fā)表評論 要求用反問句式 兩歲的小悅悅在路上被一輛面包車撞倒和碾軋 18 個路人先后經(jīng)過 但都當沒看見 而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去 一位撿垃圾的阿婆發(fā)現(xiàn)了躺在地上的悅悅 她 放下手上的麻袋 地把受傷的小悅悅抱在懷里 然后向四周大聲呼救 評論 答案 趕緊 迅速 小心翼翼 輕輕 評論 示例一 撿垃圾阿婆富有愛心 面對受傷的小悅悅 不怕?lián)斬熑?勇敢地救 助小悅悅 她的行為可敬可嘉 難道不應該受到全社會的尊敬嗎 示例二 面對受傷的小悅悅 多名路人漠然視之 固然有害怕受牽連的一面 但這實 際是漠視生命 道德沉淪的具體表現(xiàn) 難道不怕受到良心的譴責嗎 示例三 兩位司機先后碾軋一個小孩 而且未停車搶救 這是嚴重的犯罪行為 難道 不怕受到法律的嚴厲懲罰嗎 7 2012 年高考遼寧卷 依次填入下面一段文字橫線處的語句 銜接最恰當?shù)囊唤M是 過去的兒童教育是注入式教育 只要把種種的死知識 死教訓裝入他頭腦中 就以為 滿足 兒童自 由的讀物 實在極少 我們出版這個 兒童世界 的宗旨就在于彌補這個缺憾 教師教一課 他們就讀一課 刻板莊嚴的教科書 就是兒童的唯一讀物 我們雖知道之前的不對 然而小學校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣 而且各種教育 仍舊是被動的 不是自動的 也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣 A B C D 解析 做此題可用排除法 針對前語境 我們找到需要填入的第一句是 之前 代 指前語境 排除 C 和 D 兩項 句都是講學校的教育 如果中間加入 句 則話題中斷 故排除 A 項 答案 B 4 8 下面是一養(yǎng)豬大戶的新年愿望 四處畫線部分中有兩處語言表達不恰當 請找出來 并作修改 新年有啥愿望 李志元快言快語 一是 企盼國家能夠出臺類似糧食最低收購價 格的保護機制 確保養(yǎng)殖戶的基本收益 二是希望更多的有專業(yè)知識的年輕人能夠回到農(nóng) 村來 在農(nóng)村基層發(fā)光發(fā)熱 這里有他們的用武之地 老李激動起來 現(xiàn)在的年輕 人許多都是大學畢業(yè)生 但他們眼高手低 看不上農(nóng)村的工作 鎮(zhèn)上獸醫(yī)站的老郭這幫 上世紀 80 年代參加工作的技術骨干 面臨退休 卻無人來接班 這可不是個好現(xiàn)象 技 術人員不能出現(xiàn)斷層啊 答 解析 本題考查語言表達得體 準確的能力 處的 企盼 與 盼望 希望 是 同義詞 但 企盼 書面色彩較濃 盼望 口頭語色彩濃一些 對于養(yǎng)豬大戶的快言快 語來說 宜用口頭語色彩濃的 期盼 盼望 或 希望 眼高手低 指要求的標準 很高 甚至不切實際 但實際上自己也做不到 用在此處不準確 答案 表達不恰當?shù)臑?和 處的 企盼 改為 期盼 盼望 或 希望 也 可 處的 眼高手低 改為 學歷高眼界也高 1 2012 年高考新課標全國卷 根據(jù)所給材料的內(nèi)容 在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?要求內(nèi)容貼切 語意連貫 邏輯嚴密 語句通順 不得照抄材料 每句不超過 20 個字 材料 司馬遷 史記 記載 黃帝采首山銅 鑄鼎于荊山下 晉代王嘉在 拾遺記 中說 神農(nóng)采峻嶺之銅 以為器 如果這些史料可靠 則我們祖先大約在 5 000 年前就 開始使用銅器了 但是 考古學家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器 因此 這 些記載還只能視為傳說 早在傳說中的遠古時期 從傳世文獻記載來看 我國在夏代之前就已進入銅器時代 但是 上個世紀 50 年 代 考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器 經(jīng)鑒定 這批青銅器的制作 年代距離現(xiàn)在 3 500 多年 這個時間大概是夏晚期 它們出土的地點正好是古書中所說的 5 夏代開采銅礦之地 因此 可以確信 解析 第一空可據(jù)材料中 黃帝采首山銅 鑄鼎于荊山下 和 神農(nóng)采峻嶺之銅 以 為器 加以整合 第二空可據(jù)材料中 考古學家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅 器 加以轉述 第三空可以據(jù)上文 經(jīng)鑒定 是夏晚期 加以推斷 答案 我們的祖先就開始采掘銅礦 鑄造銅器了 這卻一直沒有得到考古發(fā)掘的證實 我國至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了 2 2012 年高考山東卷 以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文 其中有使用不 得體的詞語 請找出四處并修改 您寄奉的大作已收到 過目后 深感對我的論文寫作有些許幫助 定當惠存 感激之 情 無以言表 他日光臨貴府 當面致謝 答 解析 本題考查語言運用的得體 要注意詞語謙敬色彩 使用對象以及程度的不同 應表現(xiàn)出自己出語的謙卑和對 鄭先生 的尊重 答案 寄奉 改為 惠賜 過目 改為 拜讀 些許 改為 莫大 惠存 改為 珍藏 光臨 改為 前往 3 2012 年高考新課標全國卷 依次填入下面一段文字橫線處的語句 銜接最恰當?shù)?一組是 在我國古代 人們盛物用的器皿除陶器等之外 還有一種容器 是葫蘆 最早的記載見于 詩經(jīng) 如 公劉 篇中 酌之用匏 的 匏 就是指葫蘆 用葫蘆作容器是先民們認識自然 利用自然的結果 葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實 葫蘆成熟后 掏空里面的籽瓤 即可當容器使用 它大多呈啞鈴狀 上面小下面大 我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久 A B C D 解析 銜接點 葫蘆 緊承上文 它 指代 中的 葫蘆 說明葫蘆的 6 自然屬性 說明葫蘆的功用 當容器 中的 歷史 悠久 與 中的 最早的記 載 緊密銜接 總結全段 答案 D 4 2012 年高考安徽卷 請根據(jù)上下文 在下面文字的畫線處補寫出相應內(nèi)容 要求 語意連貫 表達明確 每處不超過 12 字 中國古代園林藝術的基本思想是可游 可居 可望 其中 一切 美術都是 望 都是欣賞 不但 游 可以發(fā)生 望 的作用 也同 樣要 望 一切亭臺樓閣 都是為了 望 都是為了得到和豐富對于空間的美的感受 在園林建筑藝術中 有了窗子 內(nèi)外就能發(fā)生交流 窗外的竹子或 青山 經(jīng)過窗子的框框望去 就是一幅畫 而且同一個窗子 從不同的角度望出去 于是引發(fā)人們不同的聯(lián)想 這樣 畫的境界就無限地豐富了 如 窗含 西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船 詩人從一個小房間 望 到千秋之雪 萬里之船 以小見 大 從而獲得了 解析 本題考查的是在具體的語言環(huán)境中補寫句子的能力 解答此類題目時 語境是 關鍵 要有整體意識 在全面理解了整段語意的基礎上 根據(jù)上下句表達的具體含意填補 句子 另外 題目中的要求也要充分重視 比如 連貫 每處不超過 12 字 等 填補第 一句時 要明確前面 其中 的 其 指代什么 再結合下句的內(nèi)容 就可以知道要補寫 的句子是要突出 望 的重要作用的 其他各句都有或隱或顯的暗示 解答時 考生一定 要把暗示理解清楚 答案 示例 望 最重要 即便是 居 窗子起著 望 的重要作用 景色都不相同 豐富的審美感受 5 2012 年高考重慶卷 閱讀下面一段文字 在畫橫線處補出得體的話語 小張和小李住在不同宿舍樓 相約次日天一亮就到操場會合 一起練球 小李睡過了 頭 遲到了好一會兒 小張含蓄地批評說 是不是 小李幽默地回應說 不是 是 7 解析 小張的話 應兼顧批評小李遲到和推測遲到的原因兩個方面 小李的話 應兼 顧與上文的銜接和解說遲到的原因兩個方面 注意 得體 的要求 答案 春眠不覺曉 啊 春眠不覺曉 無 處聞啼鳥 6 2012 年河南南陽第十一次周考 填入下面橫線處的句子 與上下文銜接最恰當?shù)?一組是 遍布華夏的古村落 作為鄉(xiāng)土建筑的精華 承載著豐富的歷史文 化信息 對中國人的價值觀念 生活方式的形成產(chǎn)生過深刻的影響 卻輝映著輝煌的過去 鮮明地折射出中國悠久的歷史 具有很高的文物價值 它們看似陳舊 生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣 成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口 A B C D 解析 所給語段陳述的對象是 古村落 前四個空的內(nèi)容應當同 作為鄉(xiāng)土建筑的精 華 一句所表現(xiàn)的信息一致 而一致的句子為 句中的 它們 應指代前面的 內(nèi)容 看似陳舊 與 句中的 卻 聯(lián)系緊密 構成轉折關系 由此可知 句的排序 應為 根據(jù)答案選項可確定 C 項 答案 C 7 2013 年河南豫北六校聯(lián)考 依次填入下面一段文字橫線處的語句 銜接最恰當?shù)?一組是 一百年前 以孫中山先生為代表的革命黨人發(fā)動了震驚世界的辛亥革命 推翻了清王 朝統(tǒng)治 中國共產(chǎn)黨人是孫中山先生開創(chuàng)的革命事業(yè)的 緬懷辛亥革命先驅(qū)的歷史功勛 就是要學習和弘揚他們 為振興中華而矢志不渝的崇高精神 從而為實現(xiàn)中華民族偉大復興而共同奮斗 傳播了民主共和的理念 結束了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度 8 開啟了中國前所未有的社會變革 最忠實的繼承者 最堅定的支持者 最親密的合作者 A B C D 解析 本題考查考生語言表達連貫性的能力 能力層級為 E 級 全國課標卷主要采取 6 句排序填充的形式考查語言的連貫性表達 近五年多為選擇題 就本題而言 考生如果 具備基本的歷史知識和語言邏輯能力 不難做出正確選擇 連貫性表達考查了學生邏輯思 維的能力 這是命題者比較看重的部分 今后會繼續(xù)保持比較高的考查頻度 本題的創(chuàng)意 在于六個選句分兩段考查 而同樣很好地考查了考生語言的連貫表達力 在辛亥革命一百 周年之際 以此為命題的素材也是別具匠心的 由結束封建統(tǒng)治 才能傳播民主共和理念 有了這一理念 才能發(fā)生社會變革 這一邏輯順序可知 前三句話的順序應為 由 先支持 后合作 最后繼承這一順序可知后三句話的順序為 答案 B 8 閱讀下面這則材料 替文中運動員設計一個回答 要求 語言表達鮮明 得體 不超過 80 字 雅典奧運會上 我國一名運動員在外國運動員失誤后獲得冠軍 在回答記者 這次獲 勝是否有偶然因素 的提問時 他說 不 就應該我得金牌 著名作家王蒙認為這雖然 是一種回答方法 但有些粗糙 答 解析 王蒙認為運動員的回答粗糙 主要是就不得體而言的 太直白 有點霸氣 所 以為他設計的回答要委婉 但態(tài)度要鮮明 答案 是的 某某的實力很強 他本來有條件奪冠 我為他的失誤感到惋惜 我們今 后會有更多切磋交流的機會 至于奪冠是否偶然 我想 任何人僅憑運氣和他人失誤是得 不到金牌的 9 2013 年是農(nóng)歷的蛇年 蛇也稱之為小龍 為了你的成長 你的父母一定付出了很 多 在新春佳節(jié)到來之際 請為辛勤撫育你的父母寫一段拜年的話 要求 感情真摯 語 9 言得體 至少運用一種修辭方法 不超過 60 字 答 答案 我愿做一枚吉祥美麗的小貼花 裝點您敞亮的心靈之窗 我愿做一掛清脆響亮 的爆竹 辭去您舊歲中的勞作之苦 我愿做一縷輕柔和煦的春風 吹開您蛇年的幸運之花 10 樹人中學文學社準備請校友 著名作家劉楓先生來學校作一次寫作講座 為此 文學社讓小張帶著請柬登門邀請 不巧劉先生不在家 開門的是他兒子 于是小張對他說 劉先生回家后 他的兒子拿出請柬 向父親轉述了小張的來意 請在下面橫線上分別填寫小張和劉先生兒子說的話 要求 語意明確 語言得體 每 句不超過 60 字 小張對劉先生的兒子說 劉先生的兒子對父親說 解析 小張的話要注意語意明確 用語得體 劉先生兒子的話要轉述準確 表達清楚 答案 示例 您好 我是樹人中學文學社的小張 想請劉老師去給我們文學社作一次 寫作講座 這是請柬 請您轉交給他好嗎 謝謝 爸爸 今天樹人中學文學社的小張來過了 想請您去給文學社作一次寫作講座 這是 文學社給您的請柬 11 2013 年浙江金華一中 10 月月考 周末逛街買東西砍價很正常 但近日南京某校 園出現(xiàn)了有組織的專業(yè) 砍價團 他們通過幫人砍價來賺取 砍價顧問費 砍價團 現(xiàn) 在有 7 名成員 砍價業(yè)務主要包括數(shù)碼產(chǎn)品 服裝 飾品等 組員利用對各自所學專業(yè)領 域產(chǎn)品的了解來幫助買家砍價 每次收取 1 至 5 的 砍價顧問費 有人覺得這些學生不 務正業(yè) 也有人覺得這是大學生學以致用 接觸社會的方式 請你就此發(fā)表看法 要求語 言表達準確 鮮明 不少于 60 字 答 10 答案 示例一 可以鼓勵 砍價團 作為一種商業(yè)行為的參謀決策服務 有效地利用 自己的專業(yè)知識和實踐能力幫助消費者規(guī)避購物風險 降低價格糾紛的發(fā)生率 是同學們 購物的 好參謀 同時這也不失為大學生創(chuàng)業(yè)的新模式 示例二 應該慎重 砍價團 走入商業(yè)化運營之后 大學生們?nèi)菀滓再嶅X為主而忽視 學業(yè) 舍本逐末 另一方面 在相應的工商 管理法規(guī)還不健全的條件下 也容易引發(fā)一 些商業(yè)糾紛 高校和社會相關部門還應該積極引導和管理 真正讓這一新興的大學生創(chuàng)業(yè) 模式走向規(guī)范化 12 2013 年浙江余杭高級中學上學期檢測 根據(jù)情境 在下面這段文字的兩處畫線的 部分分別補寫相關的內(nèi)容 要求 語言表達簡明 得體 一個盲人到親戚家做客 天黑后 他的親戚好心地為他點了個燈籠 說 天晚了 路黑 你打個燈籠回家吧 盲人火冒三丈地說 1 他的親戚說 你 犯了局限思考的錯誤了 你在路上走 許多人也在路上走 你打著燈籠 別人可以看到你 就不會撞到你了 盲人一想 對呀 故事告訴我們 2 答案 1 你不是嘲笑我嗎 原文是 你明明知道我是瞎子 還給我打個燈籠照路 不是嘲笑我嗎 2 思考問題 不能只從自己的角度去思考 而應從整體環(huán)境作系統(tǒng)思考 這樣 就會 發(fā)現(xiàn) 你的行為會與別人產(chǎn)生互動 原文是 局限思考是從自己的角度思考 整體思考是 你把自己放到整個環(huán)境中去考慮 系統(tǒng)地思考問題 就會發(fā)現(xiàn) 你的行為會對別人產(chǎn)生互 動 13 2013 年山東濟寧市考前摸底 下面文段的畫線句子中 有的在語言表達上存在錯 誤 請找出 4 處 先寫出有錯誤句子的序號 然后加以修改 西方的莎翁名劇 我國的四大名著這樣的經(jīng)典作品必然會被后世反復解讀 改編與 重塑是概莫能外的 但是 對經(jīng)典作品的改編必須準確傳達和把握原著的精神實質(zhì) 在 當代社會 最常見的名著改編行為是影視劇創(chuàng)作 以 西游記 為例 20 世紀以來曾多 次被推向影視屏幕 動畫片 大鬧天宮 戲曲片 三打白骨精 周星馳 大話西游 等 電影 央視版和張紀中版 西游記 等電視劇 都改變著人們對 西游記 的固有認知 孫悟空在造反英雄 兒童偶像和后現(xiàn)代情圣等形象之間穿梭變化著 但是 正如孫悟空 11 固然有七十二變 他對自由平等的向往以及疾惡如仇 積極樂觀的英雄氣概沒有變一樣 名著改編固然會隨著時代的發(fā)展 人們觀念的變化而隨之不斷呈現(xiàn)出新風貌 但名著 固有的優(yōu)秀精神品格和藝術風格則是一成不變的 答 答案 刪去 是概莫能外的 將 傳達 與 把握 互調(diào) 在 曾多次 前加 它 該書 刪去 隨之 將 一成不變 改為 一直未變 始終如一 一以 貫之 或其他適當詞語 14 2013 年陜西長津一中質(zhì)檢 下面文字在語法和表達上有五處不妥之處 請找出來 加以修改 明代景德鎮(zhèn)御窯廠燒造宣德青花瓷器 在中國陶瓷發(fā)展史上具有重要的地位 它以其 古樸典雅的造型 釉色的晶瑩艷麗 紋飾的多姿多彩而聞名于世 其他各朝的青花瓷器與 它相比 其燒制技術均達到了最高峰 成為我國瓷器名品之一 被稱為中國青花瓷器的典 范 答 答案 燒造 后少了一個 的 字 具有 用詞不妥 改為 占有 詞序 不妥 改為 晶瑩艷麗的釉色 多姿多彩的紋飾而聞名于世 主客倒置 改為 與其他 各朝的青花瓷器相比 多出一字 均 應刪掉 15 2013 年曲師大附中 曲阜一中聯(lián)模