人教統(tǒng)編版2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中試卷A卷精編

第 1 頁 共 5 頁 人教統(tǒng)編版人教統(tǒng)編版 2019 20202019 2020 學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中試卷學(xué)年三年級上學(xué)期語文期中試卷 A A 卷精編卷精編 一 一 基礎(chǔ)運用 基礎(chǔ)運用 100100 分 分 共共 1111 題 共題 共 100100 分分 1 6 分 查字典 舉 字按部首查字法應(yīng)先查 部 再查 畫 按音序查字法應(yīng)先查大寫字母 再查音節(jié) 舉 字在字典里的解釋有 向上抬 舉動 行動 提出 推選 全 舉世聞名 的 舉 應(yīng)取第 種解釋 2 9 分 2019 一下 南海月考 組成新字 再組詞 禾 中 女 子 又 寸 目 青 3 6 分 2019 一上 東源期末 寫合適的量詞 一 牛 一 貓 一 鴨子 一 棗 一 桃 一 杏子 4 2 分 根據(jù)課文 十六年前的回憶 說說加下劃線詞語的意思 在理解句子 沒有什么 不要怕 星兒 跟我到外面看看去 父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手 槍 就向外走 5 3 分 選字填空 1 戎 絨 戒 毛 兵 煙 2 唯 誰 準(zhǔn) 一 確 是 3 競 竟 京 北 究 爭 6 4 分 選擇適當(dāng)?shù)淖痔羁?只填序號 踢 講 玩 跳 聽 打 排球 故事 繩 足球 音樂 游戲 7 14 0 分 根據(jù)意思寫出詩句 細(xì)細(xì)的泉水從泉眼里悄悄地流出來 好像泉眼很愛惜水流 第 2 頁 共 5 頁 8 4 分 閱讀短文 回答問題 桑娜臉色 神情 她 地想 他會說什么呢 這是鬧著玩的嗎 自己的 五個孩子已經(jīng)夠他受的了 是他來啦 不 還沒來 為什么把他們抱過來啊 他會揍我的 那也活該 我自作自受 嗯 揍我一頓也好 1 在橫線上填上描寫桑娜神情的詞語 桑娜臉色 神情 她 地想 他會說什么呢 2 文中的桑娜為什么會緊張 3 話題對對碰 我想對桑娜說 我想對漁夫說 9 11 0 分 閱讀下文 回答問題 荷花已經(jīng)開了不少 荷葉挨挨擠擠的 像一個個碧綠的大圓盤 白荷花在這些大圓盤之間冒出來 有的才展開兩三片花瓣兒 有的花瓣兒全展開了 露出嫩黃色的小蓮蓬 有的還是花骨朵兒 看起來飽脹 得馬上要破裂似的 這么多的白荷花 一朵有一朵的姿勢 看看這一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的一 池荷花看作一大幅活的畫 那畫家的本領(lǐng)可真了不起 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花 穿著雪白的衣裳 站在陽光里 一陣微風(fēng)吹過來 我就翩翩起 舞 雪白的衣裳隨風(fēng)飄動 不光是我一朵 一池的荷花都在舞蹈 風(fēng)過了 我停止了舞蹈 靜靜地站在那 兒 蜻蜓飛過來 告訴我清早飛行的快樂 小魚在腳下游過 告訴我昨夜做的好夢 1 理解詞語 挨挨擠擠 2 第一自然段中第 句描寫荷葉 這句話中 寫荷葉顏色的詞語是 寫荷葉形 態(tài)的詞語是 寫荷葉多而密的詞語是 作者細(xì)致觀察了 種白荷花開放的姿勢 3 照樣子寫一寫 挨挨擠擠 4 用 有的 有的 有的 說一句話 5 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫 那畫家的本領(lǐng)可真了不起 第 3 頁 共 5 頁 A 能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起 B 這 一大幅活的畫 是大自然的杰作 大自然才是了不起的畫家 6 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花 穿著雪白的衣裳 站在陽光里 A 我 穿著白衣裳 變成了一朵荷花 站在陽光里 B 看著這一池美麗的荷花 我 陶醉了 覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體 進入到 美妙的荷花世界中去了 10 11 0 分 課外閱讀 爬山虎 地錦 俗名爬山虎 我與它有著一段不解之緣 那一年夏天 我患腦血管病住進醫(yī)院 生命雖無危險 但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的 醫(yī)院內(nèi)有一個草木蔥郁的花園 園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻 在開頭那些憂傷灰暗的日子里 我每天抱著病懨懨的身體 腋下拄著雙拐 繞著圍墻根艱難而緩慢地行走 有一天 我剛走不多遠(yuǎn) 便靠著路旁一棵梧桐樹歇息 感到再難邁出一步 這時我無意中朝圍墻 根投去一瞥 只見一株幼小的爬山虎趴在墻根上 綠綠的 虎虎有生氣 我忽然對它產(chǎn)生了一種不同往常 的親近感 我第一次如此貼近地凝視它 這才發(fā)現(xiàn) 它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須 卷須先端發(fā)育成小的 吸盤 爬上墻壁后分泌黏液死死地吸附在墻壁上 植株借以頑強地向前生長 這使我從爬山虎的身上分明 讀到一片熾熱的情感 傾聽到一種向前趲 z n 快走 行的呼喚 這以后 我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友 我在圍墻外拄拐繞行 它在圍墻上攢勁前行 無論是 草露未干的清晨 還是歸鳥啁啾的黃昏 還是月光如水的靜夜 我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立 和它作無言的親近之談 后來竟至有一日不見 如三秋兮之感 盡管那年夏天酷暑難當(dāng) 它卻于熱浪滾滾 之時咬住磚墻一步步往上躥 出落得枝葉茂密 綠茸茸地愛煞人 一日 幾個頑皮的孩子在圍墻根藏貓貓 惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上拽下來 當(dāng)我發(fā)現(xiàn) 悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候 我想我的無言的朋友這回大概是完了 我扶著墻艱難地蹲下身去把它 托起 將它卷須上的被損傷了的吸盤重新摁在墻上 將被弄得凌亂不堪的葉片重新理順 漸暗的暮色中 我悵然回到病室 第二天紅霞初露時 我來到它身邊 竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁 它 的葉子又那么鮮活亮麗 它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?好樣的 朋友 漸地 夏老了 夏去了 秋來了 秋深了 我終于丟掉了拐杖 爬山虎也爬到一人多高 覆蓋在 花格子磚窗上了 出院時 我和家人特意去同這無言的朋友告別 它的葉子已經(jīng)變紅 耀如燃燒的火焰 真正成為大地上的錦繡 1 仿照下列句式 閱讀相關(guān)語段概括出段落大意 第 段 發(fā)現(xiàn)爬山虎 傾聽到前行的呼喚 第 段 親近爬山虎 第 段 第 4 頁 共 5 頁 第 段 頌揚其頑強的精神 2 作者對幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感 其原因是 A 爬山虎虎虎有生氣 樣子可愛 B 爬山虎枝蔓綠瑩瑩的 顏色鮮艷 C 爬山虎長有卷須 吸盤 形狀奇特 D 爬山虎頑強向前生長 催人奮進 3 第 段中與一日不見 如三秋兮相照應(yīng)的詞語是 4 賞析下列句子中畫線詞的表達作用 竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁 它的葉子又那么鮮活亮麗 它的虎虎有生氣的卷須 又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?5 你怎樣理解結(jié)尾畫線句子的含義 11 30 分 給老師的一封信 提示 馬上就要小學(xué)畢業(yè)了 小學(xué)六年中哪位老師留給你的印象最深 給他寫封信吧 感謝他對你 的關(guān)心 幫助 教導(dǎo) 要求 注意書信的格式 內(nèi)容具體 感情真實 條理清晰 不寫錯別字 標(biāo)點正確 不少于 400 字 第 5 頁 共 5