2020屆九年級(jí)化學(xué)全真模擬試卷（2）（含解析）.docx

2020屆九年級(jí)中考化學(xué)全真模擬試卷（2）一、單選題（本大題共9小題，共27分）1. 下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是()A. 垃圾分類處理B. 乘坐公共交通工具C. 使用節(jié)水龍頭D. 使用一次性塑料餐盒2. 我國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是()A. 糧食釀酒B. 紡紗織布C. 甲骨刻字D. 石筑長(zhǎng)城3. 甲、乙、丙、丁四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是( )甲：表示一種物質(zhì)乙：表示一個(gè)分子丙：表示由兩種元素組成?。罕硎疽粋€(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成A. NH3B. O3C. HCND. ClO24. 粗鹽提純需經(jīng)過稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，下列圖示對(duì)應(yīng)的操作不規(guī)范的是()A. 稱量B. 溶解C. 過濾D. 蒸發(fā)5. 下列對(duì)有關(guān)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋中，不正確的是()A. 水沸騰后變成水蒸氣-分子間的間隔增大B. CO有毒但CO2無(wú)毒-構(gòu)成它們的分子不同C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同-構(gòu)成它們的原子不同D. 能在新裝修的房屋內(nèi)聞到刺激性氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)6. 下列物質(zhì)中屬于有機(jī)化合物的是 () CH4 CO2 Na2CO3 C2H5OHA. B. C. D. 7. 下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A. AB. BC. CD. D8. 從如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論不合理的是()A. 甲實(shí)驗(yàn)可比較鋅、鐵的活動(dòng)性B. 乙實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)C. 丙實(shí)驗(yàn)說明壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)D. 丁實(shí)驗(yàn)說明鐵生銹需要有水9. 在盛有稀硫酸的燒杯中，分別加入下列物質(zhì)，最終只存在無(wú)色液體的是()A. Na2CO3溶液、KCl溶液B. BaCl2溶液、KOH溶液C. FeSO4溶液、NaNO3溶液D. CuO、Na2SO4溶液二、多選題（本大題共1小題，共3分）10. 燃放煙花爆竹是我國(guó)春節(jié)的一項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗，煙花點(diǎn)燃后綻放出的鮮艷奪目，五彩繽紛的圖案是一些金屬離子魅力的展示焰火的主要原料是黑火藥，還有草酸鈉、碳酸銅(發(fā)出綠色的光)等發(fā)色劑和氯酸鉀、金屬鎂、鋁粉末等添加劑下列說法正確的是()A. 碳酸銅因?yàn)槭軣岱纸獠虐l(fā)出綠色的光B. 氯酸鉀的主要用途是產(chǎn)生紫色的焰火C. 鎂、鋁在焰火中發(fā)出耀眼的白光D. 黑火藥是我國(guó)古代的發(fā)明之一三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）11. 將3.2g某紅棕色粉末與足量的碳充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w全部通入足量的澄清石灰水中，得到3g白色沉淀。計(jì)算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量；(2)紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、推斷題（本大題共1小題，共10分）12. A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。B是植物光合作用的重要原料，A為鈣鹽、C為鈉鹽，D為堿，E為黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)為氣體單質(zhì)。(1)寫出B、D的化學(xué)式：B_；D_；(2)E與F反應(yīng)可生成B，還可生成_(填化學(xué)式)，該物質(zhì)可用做_；(3)請(qǐng)寫出BC的化學(xué)方程式_。五、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，共45分）13. 某同學(xué)為了繪制“葉脈書簽”，用A、B兩種固體(其中一種是鹽，另一種是堿)，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系：(1)反應(yīng)中的白色沉淀是CaCO3，則反應(yīng)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_14. 人類每時(shí)每刻都離不開空氣，空氣就在我們身邊，可是直到200多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫經(jīng)過無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)后得出空氣是由_和_組成的結(jié)論，為后人研究空氣的組成奠定了基礎(chǔ)在實(shí)驗(yàn)室用如圖的裝置可以測(cè)出某氣體的體積約占空氣總體積的15，實(shí)驗(yàn)時(shí)需待紅磷熄滅并_后，才能打開彈簧夾15. 南昌大學(xué)研發(fā)“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列問題：(1)如圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為_鎵元素屬于_(填“金屬”或“非金屬”)元素；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_(填序號(hào))。(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為_價(jià)。16. 已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如下：溫度/010203040溶解度/g氯化鈉3535.53636.537碳酸鈉6101836.550(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖)，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是_(填“A”或“B”)。(2)圖中兩溶解度曲線相交于M點(diǎn)，此點(diǎn)表示的意義是_；(3)40時(shí)，把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢杷萌芤菏莀溶液(填“飽和”或“不飽和”)。17. 科學(xué)究奇的過，某學(xué)在進(jìn)行實(shí)探究時(shí)，一種無(wú)色體中加白色塊狀固體，立即產(chǎn)生一種無(wú)味的氣體 同想進(jìn)一研究該氣體的性質(zhì)燒杯收集滿該氣體燒瓶用導(dǎo)管(導(dǎo)一端綁有一個(gè)氣球)的橡塞塞圖B所示擠捏頭滴管，使液體X滴入燒瓶中她驚奇發(fā)現(xiàn)球漸脹大 某同學(xué)測(cè)此氣體O2驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如： _ 同學(xué)制取和收該氣體，若用圖中A收集氣體，氣體應(yīng)從 _ 端填“”或“”)導(dǎo)入 _ 寫出證此氣的學(xué)反應(yīng)方程式： _ 該是滅火的常材料，請(qǐng)?jiān)倥e一例物質(zhì)的用： _ 六、探究題（本大題共1小題，共10分）18. 氨水和鹽酸是常見的化學(xué)試劑，可將氨氣(NH3)、氯化氫氣體分別溶于水制得。(1)工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(不要求注明條件)。(2)小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn)(填寫表中空白)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象_ _ (3)小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是_。(4)小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無(wú)明顯變化。為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：未經(jīng)加熱；加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度_(填“增大、“減小”或“不變”)。(5)為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計(jì)了如圖方案：你認(rèn)為上述方案_(填“合理”或“不合理”)，請(qǐng)分析：_(如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案)。答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】A、根據(jù)垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行解答；B、根據(jù)乘坐公共交通工具，可以節(jié)約資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行解答C、根據(jù)使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約水資源進(jìn)行解答；D、根據(jù)使用一次性塑料餐盒會(huì)造成白色污染進(jìn)行解答；【解答】A、垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，故A不符合題意；B、乘坐公共交通工具，可以節(jié)約資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境，故B不符合題意；C、使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約水資源，利于保護(hù)環(huán)境，故C不符合題意；D、使用一次性塑料餐盒會(huì)造成白色污染，不利于保護(hù)環(huán)境，故D符合題意。故選：D。2.【答案】A【解析】【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成，題目難度較易。【解答】A.糧食釀酒過程中，生成酒精等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A符合題意；B.紡紗織布過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故B不符合題意；C.在甲骨上刻文字過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故C不符合題意；D.石筑長(zhǎng)城過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D不符合題意。故選A。3.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)； b.表示該物質(zhì)的元素組成； 微觀意義：a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹緼.NH3不符合表示一個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成這個(gè)條件，故A錯(cuò)誤；B.O3不符合由兩種元素組成這個(gè)條件，故B錯(cuò)誤；C.HCN不符合由兩種元素組成這個(gè)條件，故C錯(cuò)誤；D.ClO2所有條件均符合，故D正確。故選D。4.【答案】D【解析】【分析】本題難度不大，熟悉粗鹽提純的原理、各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，故A正確；B.溶解操作中，為加快食鹽的溶解速率，可使用玻璃棒進(jìn)行攪拌，故B正確；C.過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，故C正確；D.蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺；圖中沒有用玻璃棒攪拌，故D錯(cuò)誤。故選D。5.【答案】C【解析】解：A、水沸騰后變成水蒸氣，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋正確。B、CO有毒但CO2無(wú)毒，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。D、能在新裝修的房屋內(nèi)聞到刺激性氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)的緣故，故選項(xiàng)解釋正確。故選：C。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。6.【答案】A【解析】【分析】本題考查有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的分類，難度不大，掌握概念是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹坑袡C(jī)物是指含有碳元素的化合物，但是不包括二氧化碳、碳酸鹽等，故A正確。故選A。7.【答案】B【解析】【分析】本題的難度不大，了解常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的基礎(chǔ)。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷?！窘獯稹緼.金剛石硬度大，決定了金剛石可做玻璃刀，故A正確；B.石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，決定了石墨用做電池電極，故B錯(cuò)誤；C.不銹鋼有導(dǎo)熱性，決定了不銹鋼可制作水壺，故C正確；D.鈦合金抗腐蝕性強(qiáng)，決定了鈦合金可制造船舶設(shè)備，故D正確。故選B。8.【答案】A【解析】解：A.鋅片與鐵粉與酸的接觸面積不同，所以無(wú)法驗(yàn)證兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故錯(cuò)誤； B.二者對(duì)比發(fā)生接通電源后，導(dǎo)線中有電流通過，小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明通電后產(chǎn)生了磁場(chǎng)，故正確； C.該實(shí)驗(yàn)壓力相同，但是受力面積不同，作用的效果也不同，說明了壓力一定時(shí)，壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，故正確； D.左側(cè)試管中的鐵釘生銹了，由此試管中的鐵釘只與氧氣接觸沒有生銹，說明鐵的銹蝕與水有關(guān)，故正確 故選AA.根據(jù)比較金屬活動(dòng)性順序的方法來(lái)分析； B.根據(jù)通電后產(chǎn)生磁場(chǎng)來(lái)分析； C.跟據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析； D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與現(xiàn)象來(lái)分析 本題考查了常見的實(shí)驗(yàn)操作的可行性，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論9.【答案】A【解析】【分析】本題考查鹽類的性質(zhì)及酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)。在本題中，符合條件選項(xiàng)中的鹽溶液應(yīng)不含有有色離子、不與硫酸反應(yīng)生成沉淀且彼此之間不能生成沉淀?！窘獯稹緼.稀硫酸和Na2CO3溶液生成硫酸鈉、水和二氧化碳，與KCl溶液不反應(yīng)，且不存在有色離子，最終只存在無(wú)色液體，故A選項(xiàng)正確；B.稀硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，溶液變渾濁，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.三者之間不反應(yīng)，但FeSO4溶液呈淺綠色，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。10.【答案】ACD【解析】解： A、碳酸銅因?yàn)槭軣岱纸獠虐l(fā)出綠色的光，故正確； B、氯酸鉀分解生成氧氣，主要用途是產(chǎn)生氧氣，不是產(chǎn)生紫色的焰火，故錯(cuò)誤； C、鎂、鋁在焰火中發(fā)出耀眼的白光，故正確； D、黑火藥是我國(guó)古代的發(fā)明之一，故正確 答案：ACDA、根據(jù)碳酸銅因?yàn)槭軣岱纸獠虐l(fā)出綠色的光解答； B、根據(jù)氯酸鉀分解生成氧氣解答； C、根據(jù)鎂、鋁燃燒的現(xiàn)象解答； D、根據(jù)我國(guó)古代的發(fā)明解答 本題考查焰色反應(yīng)，注意把握焰色反應(yīng)的原理，題目難度不大11.【答案】解：(1)設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O， 44 100 x 3g44x=1003g，x=1.32g，答：生成二氧化碳的質(zhì)量是1.32g。(2)紅棕色粉末是氧化鐵，其中的氧元素完全轉(zhuǎn)化到反應(yīng)生成的二氧化碳中，因此氧化鐵中氧元素質(zhì)量為：1.32g3244=0.96g，紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：0.96g3.2g100%=30%，答：紅棕色粉末中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%?！窘馕觥扛邷貤l件下，氧化鐵和碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性。12.【答案】CO2 Ca(OH)2 CO 燃料或冶煉金屬 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【解析】解：(1)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是植物光合作用的重要原料，A為鈣鹽、C為鈉鹽，D為堿，E為黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)為氣體單質(zhì)，A和B可以互相轉(zhuǎn)化，所以A是碳酸鈣，B是二氧化碳，C會(huì)與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，所以C是碳酸鈉，D會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)，會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，所以D是氫氧化鈣，E會(huì)會(huì)F反應(yīng)，會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以E是碳，F(xiàn)是氧氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以BCO2；DCa(OH)2； (2)E與F反應(yīng)可生成B，還可生成 CO(填化學(xué)式)，該物質(zhì)可用做燃料或冶煉金屬； (3)請(qǐng)寫出BC的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。 故答案為：(1)CO2，Ca(OH)2； (2)CO，燃料或冶煉金屬； (3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。根據(jù)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B是植物光合作用的重要原料，A為鈣鹽、C為鈉鹽，D為堿，E為黑色固體單質(zhì)，F(xiàn)為氣體單質(zhì)，A和B可以互相轉(zhuǎn)化，所以A是碳酸鈣，B是二氧化碳，C會(huì)與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，所以C是碳酸鈉，D會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)，會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，所以D是氫氧化鈣，E會(huì)會(huì)F反應(yīng)，會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以E是碳，F(xiàn)是氧氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。13.【答案】產(chǎn)生氣泡；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2【解析】解：氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉； 氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此A、B分別是氫氧化鈉和碳酸鈉； (1)反應(yīng)中的白色沉淀是CaCO3，則B是碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，則反應(yīng)中可以觀察到產(chǎn)生氣泡 故填：產(chǎn)生氣泡 (2)反應(yīng)中，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2. 故填：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2. 氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉； 氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論14.【答案】氧氣；氮?dú)?；冷卻【解析】解：法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫經(jīng)過無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)后得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，為后人研究空氣的組成奠定了基礎(chǔ)在實(shí)驗(yàn)室用如圖的裝置可以測(cè)出某氣體的體積約占空氣總體積的15，實(shí)驗(yàn)時(shí)需待紅磷熄滅并冷卻后，才能打開彈簧夾故答案為：氧氣(或O2)，氮?dú)?N2)，冷卻根據(jù)對(duì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫事跡的記憶和空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)；空氣中氧氣含量的測(cè)定的注意事項(xiàng)，進(jìn)行回答即可本題很簡(jiǎn)單，需要學(xué)生能夠記住即可，同時(shí)還要了解空氣成分的多樣性；了解空氣中氧氣含量的測(cè)定的注意事項(xiàng)15.【答案】69.72 金屬 B -3【解析】解：(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72。 鎵元素，帶“钅”字旁，屬于金屬元素。 根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，由題干中提供的鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層電子數(shù)為3，則與其化學(xué)性質(zhì)相似的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)也應(yīng)為3，B符合要求。 (2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+3)+x=0，則x=-3價(jià)。 故答案為：(1)69.72；金屬；B；(2)-3。(1)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；金屬元素名稱一般有“钅”字旁；元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；進(jìn)行分析解答。 (2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、化合價(jià)的原則是正確解答本題的關(guān)鍵。16.【答案】A；30時(shí)，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等；飽和【解析】解：(1)通過分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，碳酸鈉的溶解度受溫度變化影響較大，所以圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A；(2)圖中兩溶解度曲線相交于M點(diǎn)，此點(diǎn)表示的意義是：30時(shí)，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等；(3)40時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢杷萌芤菏秋柡腿芤?。故答案為?1)A；(2)30時(shí)，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度相等；(3)飽和。根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。17.【答案】將氣體通入澄清的石灰水；澄清的石灰水變渾濁，該氣體是CO2；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；b；NaOH(或Ca(OH)2)；二氧化碳與氫氧化鈉溶液(或氫氧化鈣溶液)反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，氣球逐漸脹大；干冰人工降雨(或促進(jìn)植物的光合作用等)【解析】解：二氧化碳能使清的石灰水渾濁所要檢驗(yàn)氣體是否氧，可將氣體通入澄清的石灰水察是否變濁進(jìn)判斷，反應(yīng)的方式是CO2+Ca(OH2=CaO+H2； 故答案： 猜想實(shí)步驟現(xiàn)象結(jié)論次氣體可能二氧碳二氧化碳能促進(jìn)植物的合作用，干冰易升華降周圍環(huán)境的度用工降雨；將氣體通入澄清的石空格/NOH(Ca(O)；二氧碳與氫化鈉溶液(或氧化溶)反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，氣球逐漸大；澄清石灰水變渾濁，該體是OCO2a(H)2=aCO3+H2O氧碳密度比空氣大，應(yīng)此長(zhǎng)導(dǎo)進(jìn)入，將空氣擠到氣瓶上部排出； 干冰人工降雨(或進(jìn)植的光合作)運(yùn)用二氧碳能使澄的石灰變濁的質(zhì)分析解答； 運(yùn)用堿能與氧碳等非金屬氧化反解答； 用氧化碳的性質(zhì)和用途解 了解化碳驗(yàn)、制取、反應(yīng)原理、裝置選取、途等知識(shí)，才能結(jié)合具體靈活分答18.【答案】N2+3H2=2NH3 將浸有酚酞溶液的濾紙濕潤(rùn)后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中 濾紙變紅，說明氨氣遇水溶液呈堿性 氨水不穩(wěn)定受熱易分解生成氨氣和水，導(dǎo)致溶液堿性減弱，則溶液顏色變淺 增大 不合理 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，加熱煮沸無(wú)法除去溶液A中混有的過量HCl，向含有碳酸鈉的氯化鈉溶液中邊逐滴加鹽酸，邊測(cè)定溶液的PH至溶液呈中性即可，或?qū)⑷芤杭尤脒^量的鹽酸，再將溶液蒸干，然后重新配制成氯化鈉溶液?！窘馕觥拷猓?