小學(xué)三年級英語第一模塊教案

第 1 頁 共 4 頁 小學(xué)三年級英語第一模塊教案小學(xué)三年級英語第一模塊教案 教學(xué)重點 制作英文名卡和學(xué)唱英語歌曲 教學(xué)難點 學(xué)生理解教師用英語講述的制作步 驟 這就要求教師要講述與演示同時進(jìn)行 教具準(zhǔn)備 教師課前準(zhǔn)備一個名卡 以及本課時 所用的制作名卡所需的彩筆 線繩和硬卡等 并要求 學(xué)生帶來他們的彩筆 線繩和硬紙卡 文具 實物 教學(xué)過程 一 熱身 復(fù)習(xí) Warm up Revision 一 游戲 拋球 教師準(zhǔn)備一個小球 由教師先大聲說出自己的名 字 Hello I m 之后由教師將小球隨意拋給另 一名學(xué)生 提示他做自我介紹 以此類推 練習(xí)自我 介紹和打招呼 二 復(fù)習(xí) Show me your 教師先發(fā)指令請全 班共同練習(xí) 之后可請 小老師 帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行操 練 注意此時教師應(yīng)多給孩子些機(jī)會 讓他們展示說 詞水平 教師要及時給予肯定 三 再次用拋球游戲 此次重點練習(xí)打招呼和 文具的表述 由教師開始 將球拋給誰 Mike 就和誰打招呼 第 2 頁 共 4 頁 說 Hello Mike 同時說一種文具如 pencil 接到 球的學(xué)生則找到相應(yīng)的文具 鉛筆 邊出示邊說 Yes Pencil 隨后由第二學(xué)生用同樣的方法繼 續(xù)練習(xí) 二 呈現(xiàn)新課 Presentation 教師告訴學(xué)生 英語名卡可讓我們彼此了解得更 快 教師將完整的名卡制作過程一邊用英語講解一邊 進(jìn)行實際操作 將整個過程呈現(xiàn)給學(xué)生 三 趣味操練 Practice 一 請學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備的材料 指導(dǎo)學(xué)生按 步驟制作 每句話中的第一個動詞都是教師要強(qiáng)調(diào)的 部分 一定要配合手勢 幫助學(xué)生理解和記憶 二 學(xué)生自己動手制作名卡 讓學(xué)生用 Hello Hi I m 的句型來展示自 己制作好的名卡 對做得好的學(xué)生可給與表揚(yáng)或適當(dāng) 的獎勵 三 讓學(xué)生跟錄音一起學(xué)唱歌曲 Hello 教師 可帶領(lǐng)學(xué)生在演唱時打出相應(yīng)的節(jié)拍或做些簡單的動 作 如果學(xué)生對書上的歌曲 自 xxXX 請保留此標(biāo)記 掌握較快 較好 教師還可以指導(dǎo)學(xué)生將歌曲中的人名該換成其 他主人公或?qū)W生自己的名字進(jìn)行演唱 第 3 頁 共 4 頁 四 課堂評價 Assessment 做活動手冊第一單元的第 3 部分練習(xí) 方法如下 一 教師在做活動手冊之前 先做一個 Show me your pen 的活動作鋪墊 二 學(xué)生看圖 說說圖中學(xué)生手中的物品 三 教師講解題目要求并指導(dǎo)做的方法 告訴 學(xué)生如果圖中人物所拿之物與錄音相同就畫笑臉 不 同就畫哭臉 四 讓學(xué)生聽錄音做練習(xí) 五 再次播放錄音 在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生 一句一句地跟讀并相互核對答案 最后通過給小花涂 色進(jìn)行自我評價 五 擴(kuò)展性活動 Add activities 記憶名字游戲 一 每一個人在說自己名字之前都要加上和前 面說過名字的人打招呼 教師要幫助學(xué)生記憶 尤其 是最后一個學(xué)生要記下全組或全排學(xué)生的名字 二 方法 教師先向做在一排的一個學(xué)生說 Hi I m Ms Wang 接著這位學(xué)生說 Hi Ms Wang I m Ann 她 他旁