2008年高考全國(guó)Ⅰ卷--理綜生物試題解析

2008 年高考全國(guó) 卷 理綜生物試題解析 1 為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí) 如果以正常小鼠注射某種藥物前后小鼠癥 狀作為觀察指標(biāo) 則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序 正確的是 A 先注射胰島素溶液 后注射葡萄糖溶液 B 先注射胰島素溶液 再注射胰島素溶液 C 先注射胰島素溶液 后注射生理鹽水 D 先注射生理鹽水 后注射胰島素溶液 析 在本實(shí)驗(yàn)中 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證胰島素是否具有降低血糖含量的作用 因而有無(wú)胰島素應(yīng)該是本實(shí)驗(yàn)中 的唯一變量 也就是說(shuō) 對(duì)照組中沒(méi)有胰島素 而實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)該有胰島素 且注射胰島素后血糖濃度 應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)前發(fā)生變化 其一般作法是 給對(duì)照組注射一定量的生理鹽水 給實(shí)驗(yàn)組注射等量的用生 理鹽水溶解的胰島素溶液 一段時(shí)間后觀察兩組小鼠的癥狀表現(xiàn) 可見(jiàn)對(duì)照組小鼠正常 而實(shí)驗(yàn)組小 鼠出現(xiàn)血糖降低的癥狀 再給實(shí)驗(yàn)組小鼠注射一定濃度的葡萄糖溶液 可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)鼠的癥狀得以恢復(fù) 所以本題應(yīng)該選 A 2 某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群 其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖 若向水池中投放大量專食浮 游動(dòng)物的某種魚(yú) 丙 一段時(shí)期后 該水池甲 乙 丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群 下列關(guān)于該水池 中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述 正確的是 A 甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系 最終僅剩下甲種群 B 甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系 最終僅剩下丙種群 C 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系 最終僅剩下甲種群 D 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系 最終僅剩下丙種群 析 從圖像中可以看出該水池中原有的兩個(gè)物種甲與乙之間符合捕食關(guān)系的曲線 其中甲先增先減 是被 捕食者 藻類 乙后增后減 是捕食者 浮游動(dòng)物 當(dāng)在水池中加入物種丙后 改變了原來(lái)的種間 關(guān)系 其中丙專食浮游動(dòng)物 當(dāng)三個(gè)物種僅剩余一個(gè)物種時(shí) 乙會(huì)因?yàn)楸麑?duì)它的捕食而消失 而丙也 因?yàn)橐业南Ф狈κ澄镆蚕?甲會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌骋叶谝欢螘r(shí)間內(nèi)會(huì)有所增加 丙和乙可競(jìng)爭(zhēng)空 間和氧氣等資源 所以本題應(yīng)該選 C 3 下列關(guān)于細(xì)菌的敘述 錯(cuò)誤的是 A 硝化細(xì)菌能以 NH 作為氮源和能源物質(zhì) B 某些細(xì)菌可以利用光能固定 CO2合成有機(jī)物 C 生長(zhǎng)因子是某些細(xì)菌生長(zhǎng)過(guò)程中需要額外補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D 含伊紅和美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基不能用來(lái)鑒別牛奶中的大腸桿菌 析 本題考查的是微生物部分內(nèi)容 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)細(xì)菌 能利用氨氧化分解時(shí)所釋放的能量為自身生命 活動(dòng)合成 ATP 故氨可作能源物質(zhì) 同時(shí)也可把氨轉(zhuǎn)化成氨基酸或核酸 ATP 等物質(zhì) 故也可作氮源 A 正確 某些細(xì)菌如光合作用細(xì)菌就能完成利用光能固定二氧化碳來(lái)合成有機(jī)物 B 也正確 生長(zhǎng)因 子的概念就是微生物生長(zhǎng)過(guò)程中自身不能合成 必須需要補(bǔ)充的一部分小分子有機(jī)物 C 也正確 含 伊紅和美藍(lán)的培養(yǎng)基是專門(mén)用來(lái)鑒定大腸桿菌的培養(yǎng)基 使用時(shí) 將帶菌材料接種在滅菌的伊紅 美 藍(lán)培養(yǎng)基中 如果材料中含有大腸桿菌 就會(huì)在培養(yǎng)基上長(zhǎng)出具有金屬光澤的紫黑色菌落 所以本題 應(yīng)該選 D 4 已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性 DNA 分子上有 3 個(gè)酶切位點(diǎn) 如圖中箭頭所指 如果該線性 DNA 分子 在 3 個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷 則會(huì)產(chǎn)生 a b c d 四種不同長(zhǎng)度的 DNA 片段 現(xiàn)在多個(gè)上述線 性 DNA 分子 若在每個(gè) DNA 分子上至少有 1 個(gè)酶切位點(diǎn)被該 酶切斷 則從理論上講 經(jīng)該酶切后 這些線性 DNA 分子最 多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的 DNA 片段種類數(shù)是 A 3 B 4 C 9 D 12 析 本題考查的是基因工程方面的內(nèi)容 每一種限制性內(nèi)切酶切割 DNA 后會(huì)留下特征性的粘性末端 同時(shí) 一次切割后 會(huì)把 DNA 分割成兩個(gè)片段 且不同的內(nèi)切酶切后的片段不一樣 如果將圖中的三個(gè)切割 位點(diǎn)自左至右依次標(biāo)為甲乙丙 由甲處切 可產(chǎn)生兩個(gè)片段 即 a 和右邊的 b c d 段 如果只從乙處 切 就有 a b 和 c d 段 如果只從丙處切 就有 a b c 和 d 段 甲乙同時(shí)切 就有 a b 和 c d 段 乙丙同時(shí)切 就有 a b 和 c d 段 甲丙同時(shí)切 就可 a b c d 段三種片段 甲乙丙三者都同時(shí)切 就有 a b c d 三種片斷 所以本題應(yīng)該選 C 5 下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述 錯(cuò)誤的是 A 電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合 B 去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理 C 小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的 B 淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 D 某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 析 本題考查的是細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞雜交和植物細(xì)胞融合方面的內(nèi)容 在植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物體細(xì) 胞融合時(shí) 均可采用離心 電刺激 振動(dòng)等物理方法或化學(xué)促融劑如聚乙二醇等方法 植物細(xì)胞的外 面因有細(xì)胞壁會(huì)影響細(xì)胞的融合 故應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前用纖維素酶或果膠酶除去細(xì)胞壁 而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò) 程中存在著接觸性抑制效應(yīng) 故需要用胰蛋白酶進(jìn)行處理 單克隆抗體的制備就是利用經(jīng)抗原免疫過(guò) 的小鼠 B 淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合再經(jīng)篩選而成的 甲乙兩個(gè)品種的植物體細(xì)胞雜交相當(dāng)于 形成了異源四倍體 而常規(guī)的雜交形成的是二倍體 只有基因重組或基因突變 所以本題應(yīng)該選 D 30 24 分 回答下列 小題 08 全國(guó) 圖中 A B 曲線分別表示在適宜的條件下 一定時(shí)間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉 的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化 請(qǐng)回答 1 只依據(jù) B 曲線 能 不能 確定幼根 20 60mm 部位對(duì)該礦 質(zhì)元素的吸收量 理由是 2 一般情況下 土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度 所以 幼根表皮細(xì)胞通過(guò) 方式吸收土壤中的礦質(zhì) 元素 缺氧條件下 根對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收量 原因是 3 若大麥吸收礦質(zhì)元素不足 老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀 說(shuō)明該礦質(zhì)元素 能 不 能 被植物體再度利用 在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期 大麥對(duì)該礦質(zhì)元素的需要量 相同 不相同 4 該大麥根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位 相同 不相同 該 部位稱為 析 本題考查的是植物礦質(zhì)代謝 關(guān)鍵是要讀懂本題圖中的兩條曲線的含義及二者間的關(guān)系 只有知道了 對(duì)根的某一部分來(lái)說(shuō) 其礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的積累量 吸收量 輸出量 才可以知道根的吸收量 由圖中可知 A 曲線表示的是輸出量 而 B 曲線是積累量 如果只觀察 B 曲線 在距根頂端 20 60 毫米的范圍內(nèi)變 化不大 所以不能判斷此段幼根的吸收量 植物根系對(duì)礦質(zhì)離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸 其過(guò)程需要 能量供應(yīng) 能量主要來(lái)源于根細(xì)胞的有氧呼吸產(chǎn)生的 ATP 但在缺氧條件下也能通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生少 量的 ATP 植物根系吸收礦質(zhì)離子的部位是根尖成熟區(qū) 此處有大量的根毛有利于礦質(zhì)離子的吸收 當(dāng)某種礦質(zhì)離子的供應(yīng)不足時(shí) 植物體內(nèi)老葉中的部分細(xì)胞會(huì)通過(guò)分解作用將其內(nèi)的含有該元素的不 穩(wěn)定的化合物分解 或?qū)⑵渲谢顫姷碾x子轉(zhuǎn)運(yùn)到幼嫩的生長(zhǎng)旺盛部位 從而使老葉部位缺乏該元素出 現(xiàn)一定的癥狀 所以答案為 1 不能 該部位對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量等于輸出量與積累量之和 只考 慮 B 曲線只能得到積累量的數(shù)據(jù) 積累量不等于吸收量 2 低 主動(dòng)運(yùn)輸 減少 主動(dòng)運(yùn) 輸需要能量 缺氧時(shí)根細(xì)胞呼吸作用降低 產(chǎn)生能量減少 3 能 不能 4 相同 成熟 區(qū) 肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮 肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣 現(xiàn) 取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本 將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上 此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞 相連接 實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本 如圖所示 圖中 指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接 頭 此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似 刺激 可引起右肌肉收縮 左肌肉也隨之收縮 請(qǐng)回答 1 中能進(jìn)行興奮傳遞的是 填寫(xiě)標(biāo)號(hào) 能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是 填寫(xiě)標(biāo)號(hào) 2 右肌肉興奮時(shí) 其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的 電流會(huì)對(duì) 的神經(jīng)纖維產(chǎn)生 作用 從而 引起 的神經(jīng)纖維興奮 3 直接刺激 會(huì)引起收縮的肌肉是 析 本題考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容 出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因主要是部分學(xué)生對(duì)興奮的傳遞與傳導(dǎo)的概念沒(méi)有正確區(qū) 分 不知道興奮在突觸間傳遞時(shí)只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜 其次是有部分同學(xué)沒(méi)有讀懂題目中 給定的信息 如 肌肉受刺激前后內(nèi)細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣 神經(jīng)細(xì)胞 與肌肉間的接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似 就易于出現(xiàn)錯(cuò)誤 興奮的傳導(dǎo)指的是在一條神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上的 雙向傳導(dǎo) 而興奮傳遞是指上一神經(jīng)元的興奮通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳到下一神經(jīng)元的單向傳遞過(guò)程 這里 興奮從神經(jīng)傳到肌肉 需要經(jīng)過(guò)突觸 是傳遞 而在神經(jīng)之中的傳送屬于傳導(dǎo) 神經(jīng)和肌肉在興奮時(shí) 興奮是以局部電流的形式向其鄰近部位傳遞和傳導(dǎo)的 當(dāng)局部電流傳遞到下一神經(jīng)元時(shí) 會(huì)引起下一 神經(jīng)元的膜內(nèi)外電位的改變 從而引起下一神經(jīng)元的興奮 但神經(jīng) 與右神經(jīng)間沒(méi)有突觸結(jié)構(gòu) 故直 接刺激 會(huì)引起左右肌肉都會(huì)發(fā)生收縮 所以答案為 1 2 局部 刺 激 3 左肌肉和右肌肉 31 18 分 某自花傳粉植物的紫苗 A 對(duì)綠苗 a 為顯性 緊穗 B 對(duì)松穗 b 為顯性 黃種皮 D 對(duì)白種皮 d 為顯性 各由一對(duì)等位基因控制 假設(shè)這三對(duì)基因是自由組合的 現(xiàn)以綠苗緊穗 白種皮的純合品種作母本 以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 F1表現(xiàn)為紫苗緊 穗黃種皮 請(qǐng)回答 08 全國(guó) 1 如果生產(chǎn)上要求長(zhǎng)出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮 那么播種 F1植株所結(jié)的全部種子后 長(zhǎng)出的 全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮 為什么 2 如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種 那么能否從播種 F1植株所結(jié)種子長(zhǎng)出的植株中選到 為什么 3 如果只考慮穗型和種皮色這兩對(duì)性狀 請(qǐng)寫(xiě)出 F2代的表現(xiàn)型及其比例 4 如果雜交失敗 導(dǎo)致自花受粉 則子代植株的表現(xiàn)型為 基因型為 如果雜交正常 但親本發(fā)生基因突變 導(dǎo)致 F1植株群體中出現(xiàn)個(gè)別紫苗松穗黃種皮的植株 該植株最 可能的基因型為 發(fā)生基因突變的親本是 本 析 本題考查的是遺傳部分的常規(guī)題 在此次考試中不屬于難題 由題意可知 紫苗 A 對(duì)綠苗 a 緊穗 B 對(duì)松穗 b 黃種皮 D 對(duì)白種皮 d 是三對(duì)相對(duì)性狀 其遺傳符合自由組合規(guī)律 則 用于雜交實(shí)驗(yàn)的母本 綠苗緊穗白種皮的純合品種 的基因型為 aaBBdd 父本 紫苗松穗黃種皮純合 品種 的基因型是 AabbDD 其雜交 F1 代基因型為 AaBbDd 三對(duì)基因全為雜合 表現(xiàn)型全為紫苗緊穗黃 種皮 播種 F1 植株所結(jié)的種子長(zhǎng)成的植株為 F2 植株 其表現(xiàn)型就會(huì)發(fā)生性狀分離 能分離出表現(xiàn)為 綠苗松穗白種皮的類型 如果只考慮穗型和種皮兩對(duì)性狀 則 F2 代就會(huì)有四種表現(xiàn)型 為緊穗黃種 皮 緊穗白種皮 松穗黃種皮 松穗白種皮 9 3 3 1 如果用上述父本與母本雜交 是使用父本 的花粉對(duì)母本的雌蕊授粉 如果雜交失敗而導(dǎo)致自花授粉 就只會(huì)有母本的自花授粉 而母本植株是 純合體 其自交后仍為純合體 基因型不變 如果雜交正常 則 F1