2024年教師招聘考試-中學(xué)美術(shù)教師招聘筆試歷年真題薈萃含答案

2024年教師招聘考試-中學(xué)美術(shù)教師招聘筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共30題)1.簡述藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)的關(guān)系。2.紙工從技法角度上分為哪些種類？（至少列舉5種）3.在美術(shù)教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)了美術(shù)的文化學(xué)習(xí)，是不是就可以忽略美術(shù)的基本知識(shí)技能？4.義務(wù)教育美術(shù)課程的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是什么？5.明度6.西方現(xiàn)代派美術(shù)主要包括哪些流派？7.試述秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色。8.漫畫9.試舉出3個(gè)以上的印象派畫家的名字，并簡述其流派風(fēng)格特點(diǎn)。10.文藝復(fù)興時(shí)期繪畫的審美觀念和主導(dǎo)思想有哪些？11.中國寫意畫運(yùn)用濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色等方法，可以出現(xiàn)斑斕絢麗、變化莫測的畫面。請(qǐng)你結(jié)合教學(xué)實(shí)際，列舉學(xué)生在此技能的練習(xí)表現(xiàn)過程中容易出現(xiàn)的問題，并分別介紹濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色的方法。12.做人物胸像泥塑的步驟有哪些？13.書法藝術(shù)14.小學(xué)美術(shù)課程的作用。15.農(nóng)民畫16.簡述美術(shù)教學(xué)研究的步驟和方法。17.繪畫的種類很多，就中國畫技法而言，就可分為：水墨畫、工筆畫、寫意畫等。你認(rèn)為這種說法正確嗎？18.美術(shù)課程的基本理念是什么？19.一般來說，教學(xué)中的提問有哪兩種表現(xiàn)形式？20.凡高和高更的藝術(shù)特點(diǎn)和主要成就是什么？21.視覺寫實(shí)階段22.課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)23.動(dòng)態(tài)線24.簡述美術(shù)教學(xué)大綱的內(nèi)容。25.美術(shù)教育的價(jià)值內(nèi)涵？26.簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。27.二方連續(xù)28.基本的美術(shù)素養(yǎng)是指？29.“荷蘭小畫派”的代表人物有哪些？其藝術(shù)特點(diǎn)有何不同？30.當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？它有什么樣的主要表現(xiàn)？第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)，即互相獨(dú)立又互相聯(lián)系，二者是辯證統(tǒng)一的，具有同步性、交叉性和互補(bǔ)性。正確理解與處理二者的關(guān)系，將使二者互相促進(jìn)，共同提升，在實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育想素質(zhì)教育的偉大轉(zhuǎn)變中，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，發(fā)揮積極作用。2.參考答案:染紙、折紙、剪紙、撕紙、刻紙、貼紙等。3.參考答案: 新課程我們強(qiáng)調(diào)了美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，但不可以忽視美術(shù)的基本知識(shí)與技能。因?yàn)槊佬g(shù)的基本知識(shí)與技能是美術(shù)文化學(xué)習(xí)的一個(gè)部分，美術(shù)文化的學(xué)習(xí)不能脫離美術(shù)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。學(xué)生只有在了解了基本的美術(shù)語言及其表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，才能學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)述和美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，才能形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。4.參考答案:義務(wù)教育美術(shù)課程四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：新課程改革要改變單純以學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式來劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因此，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》劃分了造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述和綜合探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。5.參考答案:色彩的明暗、深淺程度稱為明度。6.參考答案: 野獸派、立體派、未來派、達(dá)達(dá)派、表現(xiàn)派、超現(xiàn)實(shí)主義、抽象主義、波普藝術(shù)等等。7.參考答案: （1）以群雕形式出現(xiàn)，利用眾多直立靜止體的重復(fù)，造成宏偉的氣勢。 （2）崇尚寫實(shí)，手法嚴(yán)謹(jǐn)，并注意刻劃人物的精神面貌和性格特點(diǎn)。 （3）妝彩粉飾，繪塑結(jié)合，使形象更為豐富多彩。8.參考答案: 一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、變形、比喻、象征等手法，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪?，具有較強(qiáng)的社會(huì)性，也有純?yōu)閵蕵返淖髌贰?.參考答案: 印象派畫家代表人物：雷諾阿、德加、莫奈、高更。 其流派風(fēng)格特點(diǎn)： 一是將繪畫從客觀自然再現(xiàn)轉(zhuǎn)向主觀精神表現(xiàn)，反映印象派具有繪畫獨(dú)立性的美學(xué)觀念。 二是注重繪畫的光、色、形、意、美的融合，體現(xiàn)印象派的藝術(shù)與光學(xué)相結(jié)合的主要特征。 三是采用原色并列、重疊和補(bǔ)色手法，形成印象派新的繪畫語言。 四是“把畫架搬到戶外”，成為印象派的重要繪畫方式。 五是變革西方傳統(tǒng)繪畫和借鑒各種畫派，留下印象派叩開20世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)之門的文化軌跡。10.參考答案: （1）文藝復(fù)興是西歐近代史上的一場偉大的精神革命。它對(duì)西方繪畫藝術(shù)乃至整個(gè)美術(shù)領(lǐng)域，都產(chǎn)生了巨大的影響。 （2）文藝復(fù)興是以人文主義為旗幟的一場深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。它肯定人在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值與地位，尊重人的情感，贊美人的力量。反對(duì)宗教對(duì)人的精神束縛和 思想禁錮。 （3）崇尚科學(xué)精神，探求真理與知識(shí)，反對(duì)愚昧和虛偽的神學(xué)觀念。11.參考答案:濃破淡：先著淡墨，再用濃墨破。 淡破濃：先著干濃墨，再用淡墨破。 色破墨：先著墨后用色破。 墨破色：先著色后用墨破。 作畫時(shí)墨色濃淡要分清，水分干濕要適當(dāng)。12.參考答案: （1）扎骨架。就像蓋房子要先搭梁、栽柱一樣，它起著支撐、承重和強(qiáng)固雕塑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用。 （2）大形塑造。用泥往骨架上加，注意頭部的結(jié)構(gòu)形體，用概括手法來堆泥，力求結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確。 （3）整體深入。頭與頸連接自然，注意體面的轉(zhuǎn)折關(guān)系，堅(jiān)持堆成觀察，步步深入地塑造方法，加泥時(shí)看準(zhǔn)結(jié)構(gòu)和體積、厚度，有衣紋的要把衣紋結(jié)構(gòu)做出來。 （4）整體調(diào)整。提神階段，由局部到整體的修飾，使塑像更趨完美同意。13.參考答案: 書法是文字書寫的藝術(shù)。一般而言，書法又特指漢字的書寫藝術(shù)，從最初的實(shí)用上升為一種觀賞的藝術(shù)形式。根據(jù)書體的不同分為正（楷）、草、行、隸、篆五個(gè)基本類型。14.參考答案: （1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力 （2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承 （3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力 （4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí) （5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展15.參考答案: 農(nóng)民的畫。也包括漁民和其他勞動(dòng)者的畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。16.參考答案: （1）美術(shù)教學(xué)研究的步驟，選定問題、提出假說、群球證據(jù)、得出結(jié)論 （2）美術(shù)教學(xué)研究的方法，調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較分析法、個(gè)案研究法17.參考答案:錯(cuò)誤。中國畫按技法的工細(xì)與粗放，可分為工筆畫和寫意畫。水墨畫不屬于。18.參考答案: （1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 （2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 （3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。 （4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的 （5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。19.參考答案:⑴以問題為中心組織教學(xué)的全過程，也就是問題的、探究的教學(xué)模式設(shè)計(jì)。 ⑵課堂的提問，常用于提問與應(yīng)答的教學(xué)之中。20.參考答案: 凡高：是一位熱愛生活和藝術(shù)的畫家，視繪畫如宗教，以全部的生命投入藝術(shù)創(chuàng)作中力圖用色彩來揭示精神，用筆觸來表達(dá)情感的沖動(dòng)，強(qiáng)烈的色彩表現(xiàn)個(gè)人感受和內(nèi)在激情，運(yùn)用清晰的點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的線狀筆觸，夸張變形的形象創(chuàng)作. 高更：厭倦歐洲文明和工業(yè)化的社會(huì)，對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的優(yōu)美典雅也反感，他向往原始和自然的生活，尋找一種單純率真的畫風(fēng)，創(chuàng)造出既有原始神秘意味又有象征意義的藝術(shù).追求個(gè)人主觀愿望和追求.21.參考答案: 是兒童從直觀形象思維向抽象思維發(fā)展的過渡階段，形成初步的邏輯思維能力，能獨(dú)立思考問題，并以客觀的態(tài)度去觀察現(xiàn)實(shí)生活；想象由直覺到形象發(fā)展，并開始具有一定的創(chuàng)造性因素。22.參考答案: 課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)就是我們所稱的教案，是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的教學(xué)方案。它以課時(shí)為單位，主要的要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)。教師通常用教案本或者教案表呈現(xiàn)。23.參考答案: 動(dòng)態(tài)線是指人體由于動(dòng)向線與形體轉(zhuǎn)折的變化，帶來的形體外在形態(tài)外緣上的變化。24.參考答案:1.論述美術(shù)學(xué)科的性質(zhì)和地位 2.規(guī)定美術(shù)教學(xué)的目的 3.說明美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和要求 4.闡釋美術(shù)教學(xué)的原則和方法25.參考答案: （1）傳遞人類的美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技能。 （2）美術(shù)教育促進(jìn)人的眼、手、腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 （3）美術(shù)的創(chuàng)造性，是美術(shù)教育在培養(yǎng)人的創(chuàng)造意識(shí)和訓(xùn)練創(chuàng)造性思維方面具有特殊的功能。 （4）美術(shù)教育可以使美術(shù)的認(rèn)識(shí)功能、教育功能、審美功能得以充分發(fā)揮，起到陶冶人的情操、凈化人的心靈、使人感情高尚的作用。 （5）美術(shù)教育可以使人身心健康和諧發(fā)展，形成良好的人格個(gè)性。26.參考答案:（1）企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限。 （2）從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。 （3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界。 （4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。 （5）從對(duì)工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合。 （6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介。27.參考答案:是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。28.參考答案: ①能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象。 ②運(yùn)用基本的美術(shù)語言和表達(dá)的方式方法表達(dá)自己的思想情感。 ③形成自己獨(dú)特的審美趣味。29.參考答案: 維米爾主要是風(fēng)俗畫家和風(fēng)景畫家.善于概括細(xì)節(jié)，簡化形體，畫中內(nèi)容表現(xiàn)比較單純，但卻經(jīng)過了畫家嚴(yán)格的推敲，他的作品因而顯得精致，簡樸和寧靜.將世俗生活詩意化，在平凡中發(fā)掘出美的畫面.作品用光和色彩取勝，帶有較多的純藝術(shù)性.30.參考答案: （1）在評(píng)價(jià)觀念上，提倡質(zhì)性評(píng)價(jià) （2）在評(píng)價(jià)類型上，注重實(shí)施形成性評(píng)價(jià) （3）在評(píng)價(jià)方法上，采用自我評(píng)價(jià)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合第2卷一.參考題庫(共30題)1.說明霍去病墓石雕群的創(chuàng)作年代、主題思想、藝術(shù)風(fēng)格及歷史意義。2.視覺文化3.你認(rèn)為“知識(shí)”與“能力”之間有聯(lián)系嗎，為什么？你在美術(shù)教學(xué)中是如何處理好這兩者之間的關(guān)系的？4.常常在美術(shù)課堂上聽到老師表揚(yáng)：“畫得真好！”，“你真能干！”，“你真棒！”....新課程提倡多鼓勵(lì)學(xué)生，那么教師的表揚(yáng)是不是越多越好？5.從哪幾個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣？6.什么是樣式主義藝術(shù)？舉出兩位形式主義藝術(shù)家.7.兒童美術(shù)的發(fā)展階段。8.水彩畫中水、色的相互滲化，會(huì)產(chǎn)生豐富的色彩變化。但學(xué)生在實(shí)踐的過程中，往往不能較好地掌握用筆、用水、用色等要領(lǐng)。請(qǐng)你結(jié)合教學(xué)實(shí)際，列舉學(xué)生在運(yùn)用水、色的相互滲化時(shí)容易出現(xiàn)的問題，并提出解決的方法。9.什么是平面構(gòu)成？10.元代畫風(fēng)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面？11.美術(shù)教育12.實(shí)驗(yàn)研究法13.成角透視14.美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？15.仕女16.鄉(xiāng)土教材17.怎么理解生態(tài)與教育的關(guān)系？18.過分重視知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是我們基礎(chǔ)教育的弊端，所以在新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與技能已經(jīng)不在是重要的維度。19.一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思，而反思首先是能發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)實(shí)踐中，可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問題？20.寫出美術(shù)教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，并談?wù)勛詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)你是怎樣做的？21.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)"愛崗敬業(yè)"的具體要求是什么？22.我國瓷器最著名的是哪里？23.陶瓷雕塑成型的類型有哪些？24.壁畫25.分析古希臘米隆的《阿佛洛狄忒》（斷臂的維納斯）。26.凡高27.美術(shù)史28.海派中都有哪些代表畫家？他們在藝術(shù)上有哪些新的發(fā)展和突破？29.“三停五眼”表述的是如下圖所示的比例位置。 30.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地是尼德蘭。第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 強(qiáng)大的西漢王朝繼承和發(fā)揚(yáng)前代優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)，大膽地吸收和借鑒外來藝術(shù)，從而使?jié)h代的雕塑藝術(shù)取得了輝煌的成就。漢代雕塑作為中國封建社會(huì)前期強(qiáng)大王朝的藝術(shù)，以深沉雄大的氣魄體現(xiàn)出充滿自信和創(chuàng)造活力的時(shí)代精神。漢代雕塑在中國雕塑史上具有典范的意義。秦漢雕塑是中國雕塑史上的第一個(gè)高峰。古代文獻(xiàn)記載，漢代盛行大型石刻、金屬雕刻作為宮殿、園囿等建筑布局的特定設(shè)置。目前可以見到的漢代雕塑作品多為陵墓雕塑，其中以西漢霍去病墓石雕群最為杰出。 霍去病墓石雕群為漢代陵墓雕刻中最杰出的作品?；羧ゲ。ü?40年至公元前117年）是漢武帝時(shí)的名將，能征善戰(zhàn)，曾六次率軍抗擊匈奴，漢武帝對(duì)霍去病極為賞識(shí)，晉封為驃騎將軍、冠軍侯，可惜24歲英年便早早去世。為表彰霍去病的卓越功勛，特賜陪葬漢武帝的陵墓茂陵，并“為冢象祁連山”，以獨(dú)特的設(shè)計(jì)意匠和氣勢宏偉的石雕群建成一座紀(jì)念碑式的墓冢。 霍去病墓石雕有馬踏匈奴、躍馬、臥馬、伏虎、臥牛、臥象、野豬、魚、蟾和野人抱熊等，除馬踏匈奴石雕置于墓前外，其他石雕原來可能散置墓冢周圍。將圓雕、浮雕和線刻技法綜合運(yùn)用，很好地抓住對(duì)象的神貌特征加以表現(xiàn)。 霍去病墓石雕群作品是中國古代雕塑接收外來藝術(shù)、明顯接收中亞和西亞藝術(shù)加以融會(huì)貫通的結(jié)果。這種避免早期雕塑技法尚見生拙的弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)氣勢雄渾優(yōu)勢和內(nèi)在力量處理的方式，成為漢代藝術(shù)的一大特色。2.參考答案: 后現(xiàn)代主義即視覺文化。視覺文化的最顯著特點(diǎn)之一是把本身非視覺性的東西視像化。正如通常所說，視覺文化研究的是現(xiàn)代文化和后現(xiàn)代文化為何如此強(qiáng)調(diào)視覺形式表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，而并非短視地只強(qiáng)調(diào)視覺而排除其他一切感覺。3.參考答案: 知識(shí)與能力是有聯(lián)系的，因?yàn)樘幱诹x務(wù)教育階段的中小學(xué)生，不存在著美術(shù)升學(xué)的壓力，美術(shù)教學(xué)的目的讓學(xué)生通過對(duì)一般的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高審美能力；引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。4.參考答案: 新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)，于是有的教師便不管學(xué)生表現(xiàn)如何，一味給予表揚(yáng)。我們認(rèn)為，正如一味懲罰并不可取，一味地夸獎(jiǎng)學(xué)生同樣弊大于利。對(duì)學(xué)生而言，過多的夸獎(jiǎng)會(huì)導(dǎo)致上癮，迷戀夸獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)展無益；過多的夸獎(jiǎng)也會(huì)讓學(xué)生習(xí)以為常，無動(dòng)于衷，也起不到鼓勵(lì)的作用。對(duì)教師而言，最根本的應(yīng)關(guān)注是否有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果，尤其是教師不假思索、脫口而出的隨意性夸獎(jiǎng)不僅不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的價(jià)值導(dǎo)向，反而可能導(dǎo)致學(xué)生形成淺嘗輒止和隨意應(yīng)付的學(xué)習(xí)態(tài)度。5.參考答案:學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣： （1）保持正確的作畫姿勢，如寫生畫、圖畫等。 （2）合理使用繪畫工具。 （3）學(xué)會(huì)觀察、分析與比較： ①對(duì)象的整體與局部比例； ②物體的結(jié)構(gòu)特征或相似形體； ③畫面物象的透視狀況； ④畫面的基本色調(diào)。 （4）注意畫面的形式美感。6.參考答案: 晚期文藝復(fù)興又稱為“樣式主義”是一種新的藝術(shù)風(fēng)格.企圖突破前輩大師的藝術(shù)規(guī)范，開始探索新的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法、夸張變形、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的修飾，突出個(gè)性的表現(xiàn)、 反對(duì)理性、典雅、優(yōu)美的原則，強(qiáng)調(diào)想象.如意大利：巴米基安尼諾、布蘭金諾、羅索.7.參考答案: 涂鴉階段、符號(hào)階段、意象表現(xiàn)階段、視覺寫實(shí)階段8.參考答案: 水、色相互滲化會(huì)產(chǎn)生豐富的色彩變化，這是水彩畫技法的最主要特點(diǎn)。 容易出現(xiàn)的問題： 用筆滯、習(xí)慣來回涂、喜歡用小筆描等。 用水濫沒有形，或用水少?zèng)]有滋潤的感覺。 用色厚不透明，用色少，干后太淡，調(diào)配顏色臟、暗、灰，用色過火。 解決的方法： 用筆；要求流暢、肯定、迅速、一氣呵成。忌來回涂，要有筆觸；養(yǎng)成用大筆處理畫面；以中筆處理局部的體和面；最后用小筆畫點(diǎn)勾線。 用水；要求飽滿，進(jìn)行筆中含水量不同會(huì)產(chǎn)生不同效果的嘗試；用先濕潤紙面再畫的方法，使水分飽滿；還可以進(jìn)行水分流動(dòng)的嘗試，體會(huì)趁濕滲化的效果。 用色；了解水彩畫要畫的干凈、明快，首先要熟悉各種顏色的性能；調(diào)配顏色要水多色少，為避免色彩灰暗，以兩色相混為宜；慎用黑白兩色。9.參考答案: 平面構(gòu)成是一門研究形象構(gòu)成的科學(xué)，是一種平面抽象藝術(shù)的設(shè)計(jì)方法，也是對(duì)藝術(shù)形式的一種創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。平面構(gòu)成通過對(duì)抽象造型因素（點(diǎn)、線、面）的研究，通過形象與形象之間的關(guān)系以及形象排列方法的研究，進(jìn)行平面視覺語言的訓(xùn)練，將幾個(gè)以上單元中心組合成為一個(gè)新的單元，創(chuàng)造出一種新的形象。多運(yùn)用于實(shí)用藝術(shù)領(lǐng)域。10.參考答案: （1）作畫重視主觀意興心緒的表現(xiàn)，把形似和寫實(shí)放在次要位置。 （2）作品追求筆墨情趣，水墨畫極為盛行。 （3）把書法用筆融進(jìn)繪畫創(chuàng)作，豐富了點(diǎn)、線的表現(xiàn)力。 （4）畫上流行題寫詩文，加強(qiáng)了作品的詩情畫意。11.參考答案: 通過美術(shù)的實(shí)踐活動(dòng)和美術(shù)的社會(huì)活動(dòng)培養(yǎng)人的美術(shù)素養(yǎng)、美術(shù)能力和審美意識(shí)的過程。12.參考答案: 這種方法是指在人工控制的條件下有組織、有計(jì)劃地采取一些措施，觀察、測定和記錄教育教學(xué)現(xiàn)象的變化及結(jié)果。13.參考答案: 成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因?yàn)榕c視中線不平行而向主點(diǎn)兩側(cè)的余點(diǎn)消失。14.參考答案:（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。 （2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。 （3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。 （4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。 （5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。 （6）教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。 （7）教師應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 （8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。15.參考答案:畫中國古代人物畫之一種。原指以封建社會(huì)中上層士大夫和婦女生活為題材的中國畫；后為人物畫科中專指描繪上層?jì)D女生活為題材的一個(gè)分目。代表畫家又張萱、周昉等。民間木板年畫中的“美女畫”，亦稱“仕女畫”。16.參考答案: 是在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)，結(jié)合學(xué)校所在地方的實(shí)際和特點(diǎn)二編寫的教材，如鄉(xiāng)土文學(xué)、鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理等。17.參考答案: 從生態(tài)式教育的概念、特點(diǎn)和作用分析。18.參考答案: 錯(cuò)誤。盡管過分重視知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是我們基礎(chǔ)教育的弊端之一，而且是課程改革中著力改進(jìn)的問題，但是并不意味著我們可以不要知識(shí)與技能，在課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)的表述上，知識(shí)與技能仍是一個(gè)重要的維度，只是我們適當(dāng)降低難度和要求而已。19.參考答案:⑴檢視教學(xué)設(shè)計(jì)后的教案與教學(xué)實(shí)際的差距，如問自己：在課堂教學(xué)中是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題？是否利用這些問題作為教學(xué)資源了？下課后有哪些方面比較滿意或有什么困惑與遺憾？。 ⑵請(qǐng)自己的同事進(jìn)課堂觀察自己的教學(xué)，然后聽取教學(xué)設(shè)計(jì)的問題。 ⑶用錄像的手段全程記錄自己的教學(xué)，分析教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問題。20.參考答案: ①備課、上課、作業(yè)評(píng)改、質(zhì)量檢測。 ②關(guān)于質(zhì)量檢測這一環(huán)節(jié)可視不同教師，不同學(xué)校采用不同方式，但必須能反映教學(xué)效果，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。21.參考答案:1.樹立職業(yè)理想 2.強(qiáng)化職業(yè)職責(zé) 3.提高職業(yè)技能22.參考答案: 江西省景德鎮(zhèn)被稱為瓷都。23.參考答案: 在陶瓷雕塑成型中，有模制成型與手工成型兩大基本類型，而模制成型中又可以分為注漿成型和印坯成型兩大類。模制成型就是