小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類 它們不僅 有時(shí)間長(zhǎng)短之分 而且有范圍大小之別 下面是小編收集整理 的小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 希望對(duì)您有所幫助 小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想 在XX 區(qū)傳承教化之風(fēng) 镕鑄品質(zhì)教育的工作理 念引領(lǐng)下 規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖 并以此為契機(jī) 推 動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升 在深入研究基于課程 標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的過程中 結(jié)合我校第一次就 把課上好課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵 優(yōu)化課堂教學(xué)效益 減 輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 二 工作目標(biāo) 1 深入開展綠色指標(biāo)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教 學(xué)與評(píng)價(jià)等相關(guān)工作 解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則 對(duì)學(xué)業(yè) 質(zhì)量進(jìn)行定期分析 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 尋找對(duì)策 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 完 善學(xué)校的質(zhì)量保障體系 2 全面推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作 組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn) 以一年級(jí)為重點(diǎn) 加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)和等第制評(píng)價(jià)的實(shí)踐 研究 創(chuàng)造性地制定及落實(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)方 案 并通過以點(diǎn)帶面的方式 逐步向其他年級(jí)輻射 借助吾 能行評(píng)價(jià)體系 構(gòu)建完整的 XX 小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系 統(tǒng) 3 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究與實(shí)踐 豐 富品質(zhì)教育的教學(xué)內(nèi)涵 為提高課堂教學(xué)效益服 務(wù) 4 開展卓有成效的校本教研 校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活 動(dòng) 提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本 提升教師的綜合素 養(yǎng) 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 三 重點(diǎn)工作 一 落實(shí)課程計(jì)劃 提高課程執(zhí)行力 1 嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃 規(guī)范課程管理 確立全面 的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀 堅(jiān)持依法執(zhí)教 本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課 堂巡視 對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查 2 以快樂活動(dòng)日為契機(jī) 加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和 管理 注重資源的開發(fā)和整合 逐步完善課程評(píng)價(jià)體 本學(xué)期 用足用好 妙手偶得 系列校本教材 開展拓展型課程校本實(shí) 施 上課教師根據(jù)實(shí)際情況 選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué) 3 繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期 在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基 礎(chǔ)上 創(chuàng)新開展一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良 好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣 讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡 和跨越 4 進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃 要求 教師在學(xué)期初 結(jié)合教學(xué)大綱要求 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生實(shí)際情況 整體規(guī)劃一學(xué)期