幼兒園教研主任工作計(jì)劃例文

幼兒園教研主任工作計(jì)劃例文幼兒園教研主任工作計(jì)劃例文 教研主任的工作在幼兒園辦學(xué)來說 舉足輕重 要制定好 合適的工作計(jì)劃 全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量 下面是小 編整理的幼兒園教研主任工作計(jì)劃 希望對(duì)大家有所幫助 幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇一幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇一 根據(jù)省 市幼兒園教育工作要點(diǎn) 結(jié)合園所實(shí)際 新學(xué)期 我園保教 教研中心工作是 緊緊圍繞省級(jí)示范園創(chuàng)建目標(biāo) 狠抓軟件環(huán)境建設(shè) 以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本 功提升 以深入的常規(guī)督導(dǎo) 示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化 以有效開展的磨課為載體的園本教研 促教師專業(yè)化成長 促 教科研工作出特色 出成果 每月工作安排如下 三月份 1 以大組為中心 邀請(qǐng)專家來園對(duì)教師進(jìn)行 快樂體驗(yàn)數(shù) 學(xué) 教材使用指導(dǎo) 幫助教師理解教材 每單周在教研組長的組 織下進(jìn)行 快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué) 小組集體備課 磨課 程 本月重點(diǎn) 熟悉教材 2 教研組長根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃 擬出學(xué)期教師磨課安排表 3 以大組為中心 邀請(qǐng)專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn) 提高 教師的語言領(lǐng)域教學(xué)水平 每雙周在教研組長的組織下進(jìn)行分 享閱讀小組集體備課 磨課 教師提問的有效性 講故事的能力 4 班級(jí)開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng) 培養(yǎng)幼兒 的區(qū)域常規(guī) 教研組長進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí) 踐指導(dǎo) 幫助教師提高執(zhí)教水平 5 奧爾夫小組每周備課 四月份 1 組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng) 借鑒姐妹園的經(jīng) 驗(yàn) 結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況 做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作 培 養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī) 教研組長對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行 實(shí)踐指導(dǎo) 提高教師的執(zhí)教水平 本月重點(diǎn) 2 在教研室的帶領(lǐng)下 以年級(jí)為單位 進(jìn)行分享閱讀觀摩 研討活動(dòng) 觀摩順序?yàn)?大 中 小年級(jí) 提高教師的教學(xué)水 平 每雙周在教研組長的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課 磨 課 教師提問的有效性 講故事的能力 3 組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩 快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué) 實(shí)驗(yàn)園 海南師范附屬幼兒園的教學(xué) 解讀教材 每單周在教研組長的組 織下進(jìn)行 快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué) 小組集體備課 磨課 4 奧爾夫小組每周備課 五月份 1 開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩 點(diǎn)評(píng)活動(dòng) 班級(jí)三位教師一起 組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng) 園內(nèi)其他教師共同觀摩 找出亮點(diǎn)及不足 關(guān)注教師的指導(dǎo) 何時(shí)指導(dǎo) 怎樣指導(dǎo) 進(jìn)行推廣及調(diào)整 改 進(jìn) 本月重點(diǎn) 2 各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作 如何依 據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案 邀請(qǐng)專家觀摩指導(dǎo)分享 閱讀課堂教學(xué)活動(dòng) 3 各班級(jí)在年級(jí)組長的引領(lǐng)下做好 快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué) 常規(guī)備 課及課程開展工作 4 奧爾夫小組每周備課 六 七月份 1 教研室邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo) 快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué) 觀摩課 2 組織教師開始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料 制定區(qū)域創(chuàng) 設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想 與教研室溝通交流 確定方案 著 手準(zhǔn)備 本月重點(diǎn) 3 完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作 幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇二幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇二 一 指導(dǎo)思想 根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃的要求 本學(xué)期我們將繼續(xù)以 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 為 指導(dǎo) 以提高教師的教科研水平為目的 開展集體教研活動(dòng) 并利用集體教研時(shí)間開展集體備課 業(yè)務(wù)培訓(xùn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流 等活動(dòng) 同時(shí)加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的課題研究 為教師團(tuán)隊(duì) 整體素質(zhì)的提升提供保障 二 現(xiàn)狀分析 在過去的一年中 我園開展形式多樣 內(nèi)容豐富的教研活 動(dòng) 無論是時(shí)間上還是在教研活動(dòng)開展的實(shí)效性上都得到了很 好的保障 但由于受到教研團(tuán)隊(duì) 師資隊(duì)伍的整體水平等多方 面因素的影響 我園的教研工作的開展仍存在以下幾個(gè)方面的 問題 一 教師隊(duì)伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段 但是由于整 個(gè)教師隊(duì)伍的水平起點(diǎn)較低 幼兒園的培訓(xùn)力度雖然有所加大 但是教師們的成長難以達(dá)到滿意的效果 二 區(qū)域活動(dòng)是幼兒在園活動(dòng)的一個(gè)很重要的部分 但是 我園區(qū)域活動(dòng)的開展不能得到很好的保障 這里面的問題主要 有 1 有的區(qū)域是擺設(shè) 教師沒有組織孩子們進(jìn)區(qū)行域活動(dòng) 2 區(qū)域活動(dòng)材料更換不夠及時(shí) 3 教師們不能從專業(yè)的角度對(duì)孩子們的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo) 評(píng) 價(jià) 區(qū)域活動(dòng)的開展有些盲目 隨意 三 幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成存在很多問題 比如就餐習(xí)慣 閱讀 習(xí)慣 整理物品的習(xí)慣 握筆姿勢(shì)等等 這些都成為擺在我們 面前的需要研究 解決的課題 三 本學(xué)期教研工作重點(diǎn) 一 開展 區(qū)域活動(dòng)開展實(shí)效性的研究 專題教研活動(dòng) 二 開展 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育 研究活動(dòng) 四 具體工作措施 為保障以上兩項(xiàng)活動(dòng)的正常開展 本學(xué)期重點(diǎn)教研工作安 排如下 一 作為幼兒園的專題教研活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)開展實(shí)效性 的研究 將在我園每周四集中展開 具體實(shí)施步驟 1 準(zhǔn)備階段 八月份 開學(xué)前一周 討論 制定區(qū)域活動(dòng)開展實(shí)施方案 由于教師的調(diào)整 教材的更換 所以 開學(xué)前集中討論如 下問題并拿出解決方案 1 托 小 中 大四個(gè)級(jí)部可以開設(shè)哪些適合自己班級(jí)幼 兒發(fā)展水平的區(qū)域 2 班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些 3 如果讓區(qū)域活動(dòng)按時(shí) 有效開展 你覺得自己應(yīng)該要努 力做到哪些 讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實(shí)施中來 這會(huì) 為區(qū)域活動(dòng)的有效開展提供最基本的保障 2 實(shí)施階段 九月份到十二月份 1 每個(gè)月份的第一個(gè)周四 安排如下的教研活動(dòng) 各級(jí)部 主任負(fù)責(zé)梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動(dòng) 然后共同商 定哪些材料可以在這個(gè)月中投放到各班的區(qū)域里 哪些材料是 可以在某個(gè)區(qū)域中長時(shí)間投放的 哪些材料需要及時(shí)更換等 要求所有參與活動(dòng)的教師作好記錄 區(qū)域活動(dòng)的開展不只是班 主任的事情 要讓每個(gè)教師清楚的知道自己身上都擔(dān)負(fù)著什么 樣的責(zé)任 這種參與研討 作好記錄的方式會(huì)讓每位教師對(duì)自 己所要做的工作有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí) 2 每個(gè)月的第二 第三個(gè)周四 集體研討時(shí)間 研討內(nèi)容 提出自己在上一周的區(qū)域活動(dòng)中遇到的問題 比如說區(qū)域材料的 投放是否適宜 需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動(dòng)材料 哪些材料需要幼兒園準(zhǔn)備 哪些需要家長準(zhǔn)備 哪些材料可以 共享 教師在觀察孩子們活動(dòng) 記錄孩子們活動(dòng)的過程中遇到 了哪些問題等等 這會(huì)對(duì)下一周工作的順利開展提供保障 3 每個(gè)月的第四個(gè)周四上午 我們安排如下活動(dòng) 兩次幼 兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng) 時(shí)間分別在九月底和十一月底 兩次幼 兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng) 時(shí)間分別在十月底和十二月底 無論是 觀摩還是評(píng)比 目的都是為平行班級(jí)之間 各級(jí)部之間提供一 個(gè)相互學(xué)習(xí) 交流的機(jī)會(huì) 觀摩 評(píng)比是激發(fā)老師們開展這些 活動(dòng)的動(dòng)力 二 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育 活動(dòng)具體實(shí)施步驟如下 考慮到孩子們的年齡特點(diǎn) 同時(shí)也考慮到不能讓老師們的 感到任務(wù)太重 所以 我們會(huì)將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透 整 合到幼兒園一日生活的多個(gè)環(huán)節(jié)中去 力求達(dá)到 潤物無聲 的 教育效果 具體做法如下 1 學(xué)期初召開班主任會(huì)議 每個(gè)班主任需要了解自己所帶 班級(jí)的孩子的年齡 心理特點(diǎn) 根據(jù)帶班經(jīng)驗(yàn)梳理出需要解決 的習(xí)慣養(yǎng)成問題在哪里 確定出解決方案 可以根據(jù)年齡班的 特點(diǎn) 一學(xué)期確定 1 3 個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo) 老師們要形成書 面材料 2 鼓勵(lì)教師將習(xí)慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動(dòng)的開展相結(jié)合 嘗 試進(jìn)行整合教育 我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究 探索 這些的活動(dòng)的具體實(shí)施會(huì)體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動(dòng)中 我 會(huì)在保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量 提高老師們生活幸福指數(shù) 3 評(píng)價(jià)工作 教研組會(huì)根據(jù)老師們自己確定的好習(xí)慣培養(yǎng) 目標(biāo) 以及她們制定的實(shí)施 解決方案 11 月底在全園開展一 次 習(xí)慣養(yǎng)成我真棒 評(píng)比活動(dòng) 選出習(xí)慣養(yǎng)成良好的班級(jí)并予 以獎(jiǎng)勵(lì) 4 做好總結(jié)工作 12 月份我們將根據(jù)教師學(xué)期初制定的 目標(biāo)以及 11 月份的評(píng)比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動(dòng) 各班 主任總結(jié)自己在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn) 找出不 足 為下一學(xué)期開展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育確定目標(biāo)與方向 五 其他教研常規(guī)工作 一 組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 不斷更新教育觀念 繼續(xù)開展讀書活動(dòng) 鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的 需要自主學(xué)習(xí) 多讀書 讀好書 并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相 交流學(xué)習(xí)心得 做好讀書筆記 二 備好課是上好活動(dòng)課的先決條件 教師備課要建立在 以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上 要從幼兒的角度去思考 做到功在課前 利在課上 思在課下 優(yōu)化教學(xué)過程 要求老 師提前一周備課 并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流 研討 三 定期開展教育實(shí)踐觀摩 交流活動(dòng) 教師每人每學(xué)期 至少講一節(jié)公開課 要做好說課 評(píng)課活動(dòng) 四 進(jìn)一步細(xì)化幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則 將 量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作 通過量化評(píng)估 真正達(dá)到 提高教師工作積極性為目的 五 班級(jí)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化 教師要尊重愛護(hù)幼兒 嚴(yán)禁歧視 體罰 侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為 六 不斷完善班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)教育內(nèi)容與要求 因地 制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的 良好的教育環(huán)境 七 加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn) 加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系 開展 豐富多樣的早教活動(dòng) 提升 0 3 歲嬰幼兒家長及看護(hù)人的育兒 水平 本學(xué)期教研工作活動(dòng)安排 九月份 1 集體教研活動(dòng) 教材梳理 區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的 探討 2 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng) 3 制定 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育 課題研究實(shí)施方案 4 公開課活動(dòng) 十月份 1 集體教研活動(dòng) 教材梳理 區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的 探討 2 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng) 3 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育 課題研究 4 教研活動(dòng) 美麗的秋天 繪畫展組織技巧的探討 5 公開課活動(dòng) 十一月份 1 集體教研活動(dòng) 教材梳理 區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的 探討 2 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng) 3 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育 課題研究 曬曬孩子的好習(xí)慣 活 動(dòng) 4 教研活動(dòng) 家園陽光體育大賽 組織技巧的探討 4 公開課活動(dòng) 十二月份 1 集體教研活動(dòng) 教材梳理 區(qū)域活動(dòng)材料投放合理性的 探討 2 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng) 3 做好 幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育 課題階段性研究工作總結(jié) 4 公開課活動(dòng) 幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇三幼兒園教研主任工作計(jì)劃篇三 一 指導(dǎo)思想 本學(xué)期 我園的教研工作將以 幼兒園指導(dǎo)綱要 和 國 家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 20 xx 20 xx 精神為指導(dǎo) 以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線 立足本 園實(shí)際情況 深入學(xué)習(xí) 研討 以解決當(dāng)前的問題為切入點(diǎn) 繼續(xù)開展各種教研教改活動(dòng) 不斷的更新觀念 提升教育水平 促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展 二 工作要點(diǎn)及措施 一 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)變觀念 1 組織教師學(xué)習(xí) 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 20 xx 20 xx 幼兒園指導(dǎo)綱要 幼兒園教師園本培訓(xùn) 等 不斷更新教育理念 使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為 逐步 改善 教 與 學(xué) 的方式 2 深入學(xué)習(xí)教材 轉(zhuǎn)變新的教材觀 正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意 義 積極實(shí)踐教材 3 積極開展教師讀書活動(dòng) 繼續(xù)開展 張雪門幼兒教育文 集 讀書活動(dòng) 堅(jiān)持做好讀書筆記 寫好讀書心得 積極參加聯(lián) 動(dòng)協(xié)作片區(qū)開展的 讀書沙龍 研討活動(dòng) 將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一 日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié) 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律 保障幼兒快樂健 康地成長 二 抓好常規(guī)教研 促進(jìn)教師專業(yè)成長 1 積極探索有效的備課方式 科學(xué) 合理地制定月計(jì)劃 周計(jì)劃和日計(jì)劃 整合教學(xué)資源 提高教育活動(dòng)的有效性 2 抓好教學(xué)常規(guī) 科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活 堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng) 做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作 讓幼兒 在快樂的活動(dòng)中成長 本學(xué)期 我們還將開展 閩南童謠進(jìn)幼兒 園 活動(dòng) 2 結(jié)合本幼兒園實(shí)際開展好 走進(jìn)課堂月 活動(dòng) 3 繼續(xù)采用視頻教研 案例引導(dǎo) 教學(xué)觀摩 對(duì)話討論等 方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略 不斷提高教師的教 育水平 4 創(chuàng)設(shè)外出 觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 通過學(xué)習(xí) 研討 聽課 評(píng)課 外出交流等形式 讓全體教師獲得幼教新信息 擴(kuò)大新 經(jīng)驗(yàn) 提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 5 加強(qiáng)教研過程管理 結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度 備課制度 學(xué)習(xí)制度等 以解決保教工作中的突出問題為切入 點(diǎn) 以教研組為單位開展教研活動(dòng) 注重活動(dòng)過程的指導(dǎo)和檢 查 樂于反思 善于總結(jié) 不斷提高教育教學(xué)水平 6 注意各種教學(xué)資料的積累 做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管 理 三 加強(qiáng)指導(dǎo) 彰顯中心示范輻射作用 1 制定學(xué)習(xí)方案 組織民辦幼兒園開展好 張雪門幼兒教 育文集 讀書交流活動(dòng) 做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及 材料的收集和整理 2 開展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng) 內(nèi)容另定 3 加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作 組織教師參加各種教研 教改活動(dòng) 4 立足本園實(shí)際 面向民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動(dòng) 內(nèi)容另定 四 加強(qiáng)家園聯(lián)系 促進(jìn)幼兒健康發(fā)展 1 開展多形式家園活動(dòng) 為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì) 2 及時(shí)與家長溝通 共同教育孩子成長 促進(jìn)孩子全面發(fā) 展 三 月工作安排 八月份 1 全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng) 2 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng) 3 組織招生工作 4 探討月計(jì)劃 周計(jì)劃 日計(jì)劃的合理制定 5 集體備課 我是大班小朋友 主題活動(dòng)計(jì)劃 九月份 1 交流 制定幼兒園工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃 2 交流 制定班級(jí)計(jì)劃 3 結(jié)合教師節(jié)開展 老師愛我 我愛老師 主題活動(dòng) 4 加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理 5 參加縣教研工作會(huì)議 6 參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng) 集體備課事宜研訓(xùn) 7 集體備課 我是中國人 主題活動(dòng)計(jì)劃 8 開展家園聯(lián)系活動(dòng) 十月份 1 開展 走進(jìn)課堂月 活動(dòng) 2 開展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng) 內(nèi)容另定 3 開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 內(nèi)容另定 4 參加 閩南童謠走進(jìn)幼兒園 教學(xué)觀摩研討活動(dòng) 5 參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng) 大班數(shù)學(xué)活動(dòng) 自然測(cè)量 6 集體備課 金色的秋天 主題活動(dòng)計(jì)劃 8 開展師徒結(jié)對(duì) 同上一節(jié)課 活動(dòng) 十一月份 1 參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng) 2 參加大地幼兒園教