父母規(guī)-注釋版

父母規(guī)父母規(guī) 子初孕之時(shí) 亦是父母誕生之日 然自古及今 重子女之教訓(xùn) 而輕父母之規(guī) 之戒 之法 且自 古及今 凡子女 之誤 多自父母教育之失 教育是三位一體的 家庭教育 學(xué)校教育 社會(huì)教育 而以家庭教育為根 為源 何以失家教 輕家 教 而家教之重在父母之規(guī) 上正則下正 父母正則子女正 則家正 則國正 則天下正 父母之 規(guī) 關(guān)乎子 關(guān)乎家 關(guān)乎國 關(guān)乎天下 期之欲出 令 父母規(guī) 之使命 構(gòu)筑中華家庭教育之完整體系 令長幼互敬愛 身修家齊國正天下平 開篇誦開篇誦 天大地大 父母恩最大天大地大 父母恩最大 山好水好 兒女孝最好山好水好 兒女孝最好 千教萬教 父母最重要千教萬教 父母最重要 今為父母 責(zé)任重大今為父母 責(zé)任重大 誠意正心 修身齊家誠意正心 修身齊家 上孝父母 下愛兒女上孝父母 下愛兒女 長幼互敬愛 合家歡樂長幼互敬愛 合家歡樂 家和萬事興 天下太平家和萬事興 天下太平 第一篇第一篇父母重父母重 父母重父母重 父母者 大人也 為父母 責(zé)任重父母者 大人也 為父母 責(zé)任重 1 1 子不教 父母過 子有失 父母恥 子不教 父母過 子有失 父母恥 1 者強(qiáng)調(diào) 做事業(yè) 享生活 育子女 同重要 君不見 敗家子 坑爹兒 古與今 比皆是 繼家業(yè) 續(xù)輝煌 古與今 多典范 十賢子 興家難 一不肖 敗有余 但是作者認(rèn)為 孩子永遠(yuǎn) 是無辜的 即使是所謂 敗家子 坑爹兒 根本原因也在于父母對(duì)孩子的教育沒有做好造成的 所謂子不教 父母過 孩子所有的問題都是父母的問題 或者是缺少智慧與方法 或者是缺少責(zé)任 與重視 或者是缺少愛與耐心 關(guān)乎子關(guān)乎子 人之初 性本空 零習(xí)染 無善惡 人之初 性本空 零習(xí)染 無善惡 生之基 命之礎(chǔ) 父母造 一生帶 生之基 命之礎(chǔ) 父母造 一生帶 關(guān)乎家關(guān)乎家 子女者 親密伴 善惡緣 父母結(jié) 子女者 親密伴 善惡緣 父母結(jié) 結(jié)善緣 一家福 結(jié)惡緣 全家苦 結(jié)善緣 一家福 結(jié)惡緣 全家苦 關(guān)乎國關(guān)乎國 小家國 大國家 小家安 大國定 小家國 大國家 小家安 大國定 父母修 子女正 家道齊 天下平 父母修 子女正 家道齊 天下平 第二篇第二篇父母責(zé)父母責(zé) 生其身生其身 健康身 第一要 妊娠期 保護(hù)好 健康身 第一要 妊娠期 保護(hù)好 寢不側(cè) 坐不邊 立不斜 險(xiǎn)不處 寢不側(cè) 坐不邊 立不斜 險(xiǎn)不處 不食邪 不食臭 少食藥 食按時(shí) 不食邪 不食臭 少食藥 食按時(shí) 不視邪 不聽淫 夜誦詩 道正事不視邪 不聽淫 夜誦詩 道正事 2 2 嬰幼時(shí) 母乳好 小疾病 勿煩惱嬰幼時(shí) 母乳好 小疾病 勿煩惱 3 3 親自然 多爬跑 促發(fā)育 身體好 親自然 多爬跑 促發(fā)育 身體好 飲食者 適量好 深加工 多避繞 飲食者 適量好 深加工 多避繞 睡眠者 養(yǎng)規(guī)律 少睡害 多睡懶 睡眠者 養(yǎng)規(guī)律 少睡害 多睡懶 危險(xiǎn)地 勿接近 陌生人 慎搭理 危險(xiǎn)地 勿接近 陌生人 慎搭理 水火電 須遠(yuǎn)離 馬路上 要注意 水火電 須遠(yuǎn)離 馬路上 要注意 電視網(wǎng) 節(jié)不溺 每一次 三刻止 電視網(wǎng) 節(jié)不溺 每一次 三刻止 暴色怨 勿要看 負(fù)新聞 須回避 暴色怨 勿要看 負(fù)新聞 須回避 2 出自 列女傳 母儀 周室三母 大任 太任 者 文王之母 及其有娠 目不視惡色 耳不 聽淫聲 口不出敖 o o 言 能以胎教 君子謂大任為能胎教 古者婦人妊子 寢不側(cè) 坐不邊 立 不蹕 b b 不食邪味 割不正不食 席不正不坐 目不視于邪色 耳不聽于淫聲 夜則令瞽 g g 誦 讀 道正中 如此 則生子形容端正 才德必過人矣 故妊子之時(shí) 必慎 sh nsh n 所感 感于善則善 感于惡則惡 人生而肖萬物者 皆其母感于物 故形音肖之 3 經(jīng)常給孩子輸液 造成孩子免疫力下降 會(huì)出現(xiàn) 一有點(diǎn)小病就要輸液 否則就很難好 的情 況 目前 最常見的兒科疾病是風(fēng)寒感冒等呼吸道疾病和食物積滯引起的消化疾病 宋代著名兒科 專家錢乙在 小兒藥證直訣 中提到 若要小兒安 常須三分饑與寒 多食容易造成消化不良 食物積滯 進(jìn)而引起一系列消化系統(tǒng)疾病 而穿得太暖一方面降低了身體自身的抵抗力 另一方面 則容易出汗 一受點(diǎn)涼就很容易發(fā)生感冒 腹痛 腹瀉等疾病 因此 要想讓孩子健康成長 第一 飲食上 三分饑 在保證正常營養(yǎng)的情況下 不要讓孩子吃太多 第二 穿著上 三分寒 要隨 著季節(jié)適當(dāng)增減衣被 但不要穿太暖 養(yǎng)其氣養(yǎng)其氣 身是器 氣是能 昔孟子 養(yǎng)浩然 身是器 氣是能 昔孟子 養(yǎng)浩然 志生氣 義生勇 志義全 勇氣生 志生氣 義生勇 志義全 勇氣生 智父母 樹其義 立其志 鼓其氣智父母 樹其義 立其志 鼓其氣 4 4 4 家長要善于鼓勵(lì)孩子 讓孩子知道你相信他的能力 并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試 從而 自己去獲得信心 1 多關(guān)注并肯定孩子的行為 使用眼神 語言或肢體語言向孩子傳遞肯定信息 2 讓孩子體驗(yàn)成功 每次一小步 設(shè)定讓孩子跳一跳就夠得著的目標(biāo) 然后為孩子小小的成功做 略帶夸張的慶祝 3 培養(yǎng)孩子的內(nèi)在自信 讓孩子為自己的行為或表現(xiàn)感到自豪 如說 你一定為你自己的努力感 到自豪 而不是一味地說 爸爸媽媽因?yàn)槟愣湴?4 激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力 引導(dǎo)孩子的內(nèi)心渴望 把家長說 你要做 變成孩子說 我要做 通 過詢問讓孩子找到他的理想 并把日常學(xué)習(xí)和他的理想聯(lián)系起來 育其神育其神 身是器 氣是能 神是主 得神昌 身是器 氣是能 神是主 得神昌 神之謂 意識(shí)也 本具足 堅(jiān)而定 神之謂 意識(shí)也 本具足 堅(jiān)而定 意識(shí)力 掌信念 控情緒 管能量意識(shí)力 掌信念 控情緒 管能量 5 5 5 注意與辨識(shí)引發(fā)的生理與心理的反應(yīng) 稱為情緒 它是一個(gè)中性詞 情緒有愛 歡喜 自信 自豪等正面情緒和憤怒 悲傷 驚恐 嫉妒 慚愧 內(nèi)疚 羞恥等負(fù)面情緒 人的行為動(dòng)機(jī)由情緒 引發(fā) 因此本文中稱情緒產(chǎn)生能量 情緒一經(jīng)與具體目標(biāo)結(jié)臺(tái) 就轉(zhuǎn)化為注意力 注意力就是創(chuàng)造 能量 正其心正其心 蒙養(yǎng)正 圣功也 圣功路 在修身蒙養(yǎng)正 圣功也 圣功路 在修身 6 6 格心物 致良知 誠其意 正其心格心物 致良知 誠其意 正其心 7 7 正思想 正語言 正行為 正職業(yè) 正思想 正語言 正行為 正職業(yè) 6 出自 易經(jīng) 蒙以養(yǎng)正 圣功也 蒙童時(shí)代應(yīng)培養(yǎng)純正無邪的品質(zhì) 這是造就圣人的成功之 路 7 出自儒家經(jīng)典 大學(xué) 八條目 格物 致知 誠意 正心 修身 齊家 治國 平天下 原文 物格而后知致 知致而后意誠 意誠而后心正 心正而后身修 修而后家齊 家齊而后國治 國治而 后天下平 長其智長其智 十月胎 十年智 前五年 長最快 十月胎 十年智 前五年 長最快 發(fā)育期 保護(hù)好 視聽觸 多干擾 發(fā)育期 保護(hù)好 視聽觸 多干擾 年少時(shí) 多記憶 及長大 乃發(fā)酵年少時(shí) 多記憶 及長大 乃發(fā)酵 8 8 8 人在年少的時(shí)候記憶力特別好 但是理解力不夠 等到長大后 理解力有了 但是記憶力不夠 好了 因此 在年少的時(shí)候多背誦 等到長大理解力增強(qiáng)后 之前存儲(chǔ)的知識(shí)就會(huì)自然 發(fā)酵 啟其德啟其德 德之者 人之本 德不修 可以何 德之者 人之本 德不修 可以何 厚德者 能載物 圣人訓(xùn) 有八德厚德者 能載物 圣人訓(xùn) 有八德 9 9 首孝悌 次忠信 講禮義 知廉恥 首孝悌 次忠信 講禮義 知廉恥 9 八德 即中華傳統(tǒng)文化表彰的八種基本德行 即孝 悌 t t 忠 信 禮 義 廉 恥 ch ch 教其格教其格 完性格 勿傷尊 莫缺愛 不包辦 完性格 勿傷尊 莫缺愛 不包辦 獨(dú)人格 敬則生 要想好 大敬小 獨(dú)人格 敬則生 要想好 大敬小 高品格 在羞恥 孔子日 恥且格高品格 在羞恥 孔子日 恥且格 10 10 10 出自 論語 為政 道之以德 齊之以禮 有恥且格 指用道德引導(dǎo) 用禮制同化 人 便有知恥之心 則能自我檢點(diǎn)而歸于正道 愛其心愛其心 人世間 愛第一 愛之源 父母親人世間 愛第一 愛之源 父母親 11 11 愛最珍 注意力 每日親 三刻多 愛最珍 注意力 每日親 三刻多 愛最親 無條件 賞其優(yōu) 容其缺 愛最親 無條件 賞其優(yōu) 容其缺 11 1 人際關(guān)系中有五個(gè)基本需求 生存 愛和歸屬感 自由 權(quán)利和樂趣 其中愛和歸屬感是最 重要的需求 如果孩子感受不到父母的愛 就會(huì)想辦法去滿足其他需求 從而容易走上歧途并引起人 格殘缺 2 要改變孩子 父母自己要先改變 讓孩子感受到你的愛 唯有如此孩子才愿意受你的影 響而改變自己 造其境造其境 人之者 境之鑄 境之者 父母造 人之者 境之鑄 境之者 父母造 孔子日 里仁美 昔孟母 擇鄰處孔子日 里仁美 昔孟母 擇鄰處 12 12 居環(huán)境 康適簡 人際間 在乎仁居環(huán)境 康適簡 人際間 在乎仁 13 13 12 出自 論語里仁 里仁為美 擇不處仁 焉得知 居住在有仁德的地方才是好的 選擇住 處 不住在有仁德的地方 那怎么能說是聰明智慧呢 13 除了選擇住處 父母們還要為孩子創(chuàng)設(shè)有益于健康成長的環(huán)境 如和諧的家庭氛圍 安靜的學(xué)習(xí) 空間 無話不談的好朋友等 解其惑解其惑 成長時(shí) 惑相伴 即時(shí)解 無滯絆 成長時(shí) 惑相伴 即時(shí)解 無滯絆 若不明 多問詢 和孩子 共探索若不明 多問詢 和孩子 共探索 14 14 14 1 孩子三五歲時(shí) 最喜歡問為什么 父母需盡可能耐心地回答孩子的問題 維持和激發(fā)孩子 的好學(xué)精神 切不可用一句 問老師去 來打發(fā)孩子 2 孩子漸漸長大 很多問題已不是父母所能 解答時(shí) 可以跟孩子一起查資料 一起探尋答案 這也是建立良好親子關(guān)系的好時(shí)機(jī) 第三篇第三篇 父母戒父母戒 勿失教勿失教 一年計(jì) 在于春 一生計(jì) 在年少 一年計(jì) 在于春 一生計(jì) 在年少 幼一染 長十效 蒙之教 關(guān)一生幼一染 長十效 蒙之教 關(guān)一生 15 15 小樹苗 易扶正 養(yǎng)習(xí)慣 修毛病 小樹苗 易扶正 養(yǎng)習(xí)慣 修毛病 及長大 正則難 長欲教 子不聽 及長大 正則難 長欲教 子不聽 15 如果父母自己不教 而完全依賴于學(xué)校和社會(huì) 孩子的成長就很像賭博 運(yùn)氣好 孩子遇到 好老師 好伙伴 就健康成長 但若不幸遇到不好的老師 交到壞朋友就容易誤入歧途 風(fēng)險(xiǎn)很大 如果成長過程中受到忽視 尤其是來自父母的忽視 孩子往往會(huì)以負(fù)面行為來吸引注意 長此以 往 孩子可能產(chǎn)生以下的問題 l 因被忽視而產(chǎn)生無助感 失敗感 2 缺乏信心和感染力 3 缺乏自我組織管理 能力差 4 容易誤入歧途 5 長大成家以后 也傾向于忽視孩子而只顧自己 匆過限匆過限 法德線 不能碰 人與物 不傷害 法德線 不能碰 人與物 不傷害 規(guī)則內(nèi) 多自由 讓孩子 做自己 規(guī)則內(nèi) 多自由 讓孩子 做自己 匆專教匆專教 以己念 強(qiáng)加子 生其命 奪其生以己念 強(qiáng)加子 生其命 奪其生 16 16 勿將子 當(dāng)私產(chǎn) 愛他是 非我想勿將子 當(dāng)私產(chǎn) 愛他是 非我想 16 習(xí)慣使用權(quán)威強(qiáng)制教育孩子的這類家長 特點(diǎn)是 按我說的去做 不考慮孩子的感受 一 味地要求孩子按照自己的意愿來做事 孩了長大以后 容易有下面的問題 1 性格好斗 喜歡辯論 不認(rèn)錯(cuò) 2 做事拖拉 3 表里不一 當(dāng)面答應(yīng) 背后不做 4 自信不足或以外在的成就來價(jià)自己 容易成功時(shí)趾高氣昂 失敗則一蹶不振 5 缺乏靈活性 不善于變通 6 因一直以外在評(píng)價(jià)來看自己 難以形成正確的自我認(rèn)知 勿傷尊勿傷尊 子可愛 不可辱 傷其尊 終難愈 子可愛 不可辱 傷其尊 終難愈 勸父母 責(zé)孩子 只對(duì)事 不對(duì)人勸父母 責(zé)孩子 只對(duì)事 不對(duì)人 17 17 17 建議此段與第五篇 善溝通 聯(lián)系閱讀 與孩子做了不好的事 責(zé)備孩子時(shí)要針對(duì)他的行為就事論事 而不要針對(duì)孩子本人 比如 不要 說 你做這樣的事 我真是太討厭你了 而要說 我很喜歡你 但我不喜歡你做這樣的事 記 住 無論孩子做了什么 都不能傷害他的自尊 勿寵溺勿寵溺 寵與溺 造安逸 安其生 喪其能 寵與溺 造安逸 安其生 喪其能 寵與哄 增自我 長任性 后患大寵與哄 增自我 長任性 后患大 18 18 18 習(xí)慣寵溺孩子的這類家長的特點(diǎn)是 孩子想做什么就做什么 只有愛而缺乏規(guī)則 這樣的孩 子可能會(huì) 1 責(zé)任感低 表現(xiàn)出對(duì)自己和周圍的事物不負(fù)責(zé)任 2 缺乏主動(dòng)性 沒有自動(dòng)自發(fā)想要改變的意愿 3 不能承受壓力 容易在壓力下崩潰 4 因得來容易 不知道珍惜 反而覺得自己可憐 夢(mèng)想著一個(gè)更好的世界 5 不成熟 在自立的道路上成長較慢 勿交易勿交易 勿以愛 為交易 生間隙 無善果 勿以愛 為交易 生間隙 無善果 真愛者 無條件 無所住 果自來真愛者 無條件 無所住 果自來 19 19 19 愛和教育 是父母在養(yǎng)育孩子時(shí)要同時(shí)兼顧的 一方面 愛是無條件的 愛你只是因?yàn)槟闶?我的孩子 不管孩子做了什么 做得如何 愛都不增不減 另一方面 愛是有原則的 根據(jù)孩子的行 為來行使教育的責(zé)仟 批評(píng)不當(dāng)?shù)男袨?鼓勵(lì)正面積極的做法 并適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰 勿遷怒勿遷怒 壓力苦 要承擔(dān) 勿轉(zhuǎn)遷 傷孩子壓力苦 要承擔(dān) 勿轉(zhuǎn)遷 傷孩子 20 20 怨惱煩 代相傳 今到我 誓愿斷 怨惱煩 代相傳 今到我 誓愿斷 20 習(xí)慣遷怒 發(fā)脾氣的家長 以 小心 我要生氣了 為特點(diǎn) 容易情緒爆發(fā) 常常責(zé)罵 甚 至毆打孩子 這樣的教養(yǎng)方式帶給孩子的影響 1 心靈上的創(chuàng)傷 極端 固執(zhí) 影響向孩子一生 2 沖動(dòng)和暴力傾向 3 在適應(yīng)學(xué)校生活和人際交往上有困難 不容易信任別人 4 個(gè)性壓抑 自我束縛 5 缺乏自信 勿窺私勿窺私 子通信 勿私看 子物品 勿擅動(dòng) 子通信 勿私看 子物品 勿擅動(dòng) 子隱私 須保護(hù) 要溝通 私下說 子隱私 須保護(hù) 要溝通 私下說 勿比他勿比他 以子短 比人長 害子信 父母忌 以子短 比人長 害子信 父母忌 以子長 外張揚(yáng) 傷仲永以子長 外張揚(yáng) 傷仲永 21 21 父母諱 父母諱 hu 21 講述了一個(gè)江西金溪人名叫 方仲永 的神童因后天父親不讓其學(xué)習(xí)而被當(dāng)作 造錢工具 而淪落到一個(gè)普通人的故事 文章借仲永為例 告誡人們決不可單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識(shí) 必 須注重后天的教育和學(xué)習(xí) 強(qiáng)調(diào)了后天教育和學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性 勿嘮叨勿嘮叨 當(dāng)事論 當(dāng)下過 不提往 勿嘮叨 當(dāng)事論 當(dāng)下過 不提往 勿嘮叨 嘮叨久 抗體生 聽不進(jìn) 且叛逆嘮叨久 抗體生 聽不進(jìn) 且叛逆 22 22 22 親子溝通很重要的一課是爸爸媽媽學(xué)習(xí)多聽少說 如果父母發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子說了很多遍都沒有效 果 當(dāng)孩子跟你說 我知道了 你己經(jīng)說了很多遍了 時(shí) 最好的辦法是不再重復(fù) 即使出于愛心 和提醒 也不要一直說 一遍為愛語 二遍為叮嚀 三遍則啰嗦 四遍即嘮叨 第四篇第四篇 父母規(guī)父母規(guī) 和合道和合道 父愛山 愛而儼 母愛水 愛而慈 父愛山 愛而儼 母愛水 愛而慈 儼與慈 山水映 父母合 兒女福 儼與慈 山水映 父母合 兒女福 人小過 容忍之 人大過 理諭之 人小過 容忍之 人大過 理諭之 雖不同 亦可和 父母和 子女幸雖不同 亦可和 父母和 子女幸 23 23 23 作者涕零之告 夫妻之間的矛盾和沖突如果處理不好 肆意鬧騰 傷害最大的就是孩子 等 于把大人制造的惡果轉(zhuǎn)嫁給了孩了 而且還會(huì)橫向蔓延 縱向代代相傳 實(shí)乃人間之大悲大哀大痛 身正教身正教 其身正 不令行 身不正 令不從其身正 不令行 身不正 令不從 24 24 己不欲 勿施子 己未達(dá) 勿迫子己不欲 勿施子 己未達(dá) 勿迫子 25 25 言與行 要合一 若不合 則失尊 言與行 要合一 若不合 則失尊 24 論語 子日 其身正 不令而行 其身不正 雖令不從 孔子說 當(dāng)管理者自身端 正 作出表率時(shí) 不用下命令 被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來 相反 如果管理者自身不端正 而要 求被管理者端正 那么 縱然三令五申 被管理者也不會(huì)服從的 25 己不欲 勿施子 原文 己所不欲 勿施于人 意識(shí)是 倘若你自己不愿意的 不想要 的 不情愿被這樣對(duì)待的 就不要去要求別人 讓別人受到這樣的對(duì)待 出白 論語 子貢問日 有一言而可以終身行之者乎 予日 其恕乎 己所不欲 勿施于人 守誠信守誠信 父母予 信最責(zé) 言必信 行必果 父母予 信最責(zé) 言必信 行必果 守誠信 身作則 古曾參守誠信 身作則 古曾參 z ng sh n sh n 殺彘 殺彘 zh 教教 26 26 26 出自 韓非子 外儲(chǔ)說左上 曾子 曾參 孔子的弟子 被尊稱為曾子 之妻之市 其子隨 之而泣 其母日 女 你 還 顧反為女 你 殺彘 zh 豬 妻適市來 曾子欲捕彘殺之 妻止之日 特與嬰兒戲耳 曾子日 嬰兒非與戲也 嬰兒非有知也 待父母而學(xué)者也 聽父母之教 今子欺 之 是教子欺也 母欺子 子而不信其母 非所以成教也 遂烹彘也 懂威嚴(yán)懂威嚴(yán) 威于信 子女敬 嚴(yán)于律 子女畏 威于信 子女敬 嚴(yán)于律 子女畏 愛于慈 子女親 敬畏親 孝道生 愛于慈 子女親 敬畏親 孝道生 師子女師子女 銅為鏡 正衣冠 子為鏡 照己過 銅為鏡 正衣冠 子為鏡 照己過 己之過 勿憚己之過 勿憚 d n 改 己之失 要致歉 改 己之失 要致歉 時(shí)覺察 克復(fù)禮 教育子 乃大修 時(shí)覺察 克復(fù)禮 教育子 乃大修 守弟規(guī)守弟規(guī) 上之行 下必效 弟子規(guī) 父母先 上之行 下必效 弟子規(guī) 父母先 身作則 為子范 身作則 為子范 首孝悌首孝悌 t 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文 27 27 27 是 弟子規(guī) 總敘 出自 論語 學(xué)而篇 子日 弟子入則孝 出則悌 謹(jǐn)而信 泛愛眾 而親仁 行有余力 則以學(xué)文 第五篇第五篇教子觀教子觀 教子觀教子觀 種善因 得善果 種惡因 得惡果 種善因 得善果 種惡因 得惡果 六善觀 和心間 得善果 一生福 六善觀 和心間 得善果 一生福 孝尊觀孝尊觀 孝父母 尊師長 仁之根 德之本 孝父母 尊師長 仁之根 德之本 仁者人 親親大 不尊師 何來教仁者人 親親大 不尊師 何來教 28 28 孝與尊 非說教 最根本 父母效 孝與尊 非說教 最根本 父母效 28 出自 中庸 子曰 仁者人也 親親為大 義者宜也 尊賢為大 孔子說 仁愛就是 人 將愛父母放在第一位 義是好的 合適的 應(yīng)該將尊敬賢者放在第一位 學(xué)習(xí)觀學(xué)習(xí)觀 人不學(xué) 不成器 德智體 要綜合 人不學(xué) 不成器 德智體 要綜合 禮樂射 御書數(shù) 全面培 重點(diǎn)養(yǎng)禮樂射 御書數(shù) 全面培 重點(diǎn)養(yǎng) 29 29 審問之 慎思之 明辨之 篤審問之 慎思之 明辨之 篤 d 行之行之 30 30 有困難 不要怕 大目標(biāo) 小計(jì)劃 有困難 不要怕 大目標(biāo) 小計(jì)劃 29 中國古代儒家要求學(xué)生掌握六種基本才能 禮 樂 射 御 書 數(shù) 六藝 禮 即禮節(jié) 今天泛指德育 樂 泛指音樂 詩歌 舞蹈等綜合藝術(shù)才能 射 即射箭技術(shù) 作者認(rèn)為今天也可引申為射擊 武術(shù) 足球 籃球 乒乓球等技術(shù)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 即可健身強(qiáng)體 又能訓(xùn)練協(xié)調(diào)力 靈活性和專注力 還能在危險(xiǎn)時(shí)刻保護(hù)安全 御 即駕馭馬車的技術(shù) 今天可泛指駕駛技術(shù)與駕駛禮儀 書 即識(shí)字 書寫 文學(xué)等 今天可泛指文科 數(shù) 即算法 計(jì)數(shù) 今天可泛指理科 30 出自 中庸 第二十章 博學(xué)之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之 講的是儒家增進(jìn) 學(xué)業(yè)的功夫 意思是要廣泛的學(xué)習(xí) 仔細(xì)的研究 謹(jǐn)慎的思考 明確的辨別 最后要切實(shí)的去實(shí)行 交友觀交友觀 軟環(huán)境 最重要 家第一 友第二 軟環(huán)境 最重要 家第一 友第二 益三友 友直者 友諒者 友多聞 益三友 友直者 友諒者 友多聞 損三友 友便辟損三友 友便辟 b 友善柔 友便佞 友善柔 友便佞 n ng 31 益三友 多交往 損三友 敬遠(yuǎn)之 益三友 多交往 損三友 敬遠(yuǎn)之 31 出自 論語 季氏 益者三友 損者三友 友直 友諒 友多聞 益矣 友便辟 友善 柔 友便佞 損矣 注釋 損 損害 諒 信實(shí) 便辟 阿諛奉承 善柔 當(dāng)面恭維 背后誹謗 便佞 花言巧語 婚戀觀婚戀觀 愛情者 須認(rèn)真 莫戀色 莫貪欲 愛情者 須認(rèn)真 莫戀色 莫貪欲 男孩子 多責(zé)任 女孩子 多自愛 男孩子 多責(zé)任 女孩子 多自愛 互欣賞 互激勵(lì) 多包容 共成長 互欣賞 互激勵(lì) 多包