教學(xué)設(shè)計(jì)---說(shuō)課稿.doc

教學(xué)設(shè)計(jì)-說(shuō)課稿基本信息名稱設(shè)計(jì)傳統(tǒng)賀卡執(zhí)教者課時(shí)2所屬教材目錄photoshop中文版第二章第三節(jié)的內(nèi)容教材分析教材選用人民郵電出版社photoshop中文版，全書共十二章，是針對(duì)中職學(xué)校在機(jī)房上課的教學(xué)環(huán)境要求編寫而成。每章介紹一類完整的功能和圖像處理技巧，并配以實(shí)例進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠迅速掌握相關(guān)操作方法。 本節(jié)課選自第六章第一節(jié)的內(nèi)容，利用【交互式】工具、【漸變填充對(duì)話框】工具與【交互式填充】、【交互式變形】工具制作花形的方法。 學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象為平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，整體專業(yè)素質(zhì)較差，審美能力較弱。但是整體好動(dòng)好奇心強(qiáng)，有利于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)；大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，對(duì)photoshop這門課非常感興趣，并能在教師的引導(dǎo)和幫助下較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但對(duì)任何一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)繪制工具都是較陌生的工具，會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定難度，需讓學(xué)生多上機(jī)操作加以強(qiáng)化。也有一小部分學(xué)生動(dòng)手能力差，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)不能持之以恒，需要教師教師通過(guò)不同的教學(xué)情境，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，適當(dāng)采用分層教學(xué)，盡量做到一個(gè)都不落下。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解賀卡的種類及簡(jiǎn)單賀卡的設(shè)計(jì)方法。能力目標(biāo)：1.熟悉各種【交互式】工具的綜合運(yùn)用。2.掌握【漸變填充對(duì)話框】工具的應(yīng)用。3.學(xué)習(xí)【交互式填充】工具的使用方法。4.掌握利用【交互式變形】工具制作花形的方法過(guò)程與方法目標(biāo)（1）通過(guò)不同的花型制作方法、不同的特殊形狀圖形操作，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。 （2）通過(guò)【交互式變形】工具制作花形的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)顏色的審美觀與配色的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1)通過(guò)體驗(yàn)與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。 （2)培養(yǎng)互助協(xié)作的能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。（3)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和求異的創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)利用【交互式變形】工具制作花形。難點(diǎn)【交互式輪廓】工具的使用教學(xué)策略與 設(shè)計(jì)說(shuō)明本課堅(jiān)持以學(xué)生為主，教師為輔的理念，能更好的幫助學(xué)生構(gòu)建新的知識(shí)體系，提高信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。采用范例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的教學(xué)模式，解決學(xué)生模仿能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的缺陷。在案例分析過(guò)程中，層層設(shè)問(wèn)，促使學(xué)生積極探究，提高分析對(duì)比能力。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)過(guò)程中，精講多練，對(duì)選區(qū)的認(rèn)識(shí)與選區(qū)運(yùn)算理解由學(xué)生自己進(jìn)行歸納和總結(jié)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新、用于表達(dá)自己的想法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前探究 導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課賀卡是朋友之間表達(dá)心意、交流情感的一種方式，過(guò)春節(jié)或朋友過(guò)生日的時(shí)候，大家都喜歡送上一張賀卡，寄予深深的祝福和濃濃的思念。現(xiàn)在許多漂亮、造型奇特的精美賀卡日趨更受到大家的青睞，本節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)賀卡的制作，以后我們還要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)賀卡的設(shè)計(jì)。（5分鐘）學(xué)生：欣賞分析作品感受賀卡圖案的美妙培養(yǎng)學(xué)生觀察思考能力，激發(fā)學(xué)生求知欲。新授：CorelDRAW知識(shí)點(diǎn)1、【交互式】工具的綜合運(yùn)用2、【漸變填充對(duì)話框】工具的應(yīng)用3、利用【交互式變形】工具制作花形的方法（15分鐘）學(xué)生認(rèn)真觀看老師操作，學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)新知識(shí)點(diǎn)。結(jié)合課前探究問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生在新學(xué)的知識(shí)中尋找答案。任務(wù)一提出本節(jié)課的任務(wù)作品： 設(shè)計(jì)傳統(tǒng)賀卡學(xué)生認(rèn)真觀察，結(jié)合以上講授新知識(shí)點(diǎn)思考如何達(dá)到目標(biāo)作品的效果讓學(xué)生主動(dòng)思考學(xué)習(xí)，比學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)效果會(huì)好任務(wù)二 操作過(guò)程教師展示作品，示范賀卡設(shè)計(jì)過(guò)程和相關(guān)技能，結(jié)合PPT展示賀卡的繪制步驟：首先繪制出卡片底色及輪廓色，然后依次繪制太陽(yáng)花圖形，綠顏色花朵圖形（25分鐘）然后依次繪制愛(ài)心圖形及樹形 最后給出文字底線及祝福的話語(yǔ)，完成設(shè)計(jì)(25分鐘)教師講解演示操作過(guò)程學(xué)生觀察思考，并模仿繪制培養(yǎng)學(xué)生分析創(chuàng)新能力和提煉總結(jié)的思維方式在各種花形設(shè)計(jì)中突出【交互式變形工具】的操作方法（重點(diǎn)）在繪制藍(lán)顏色花形中突出【交互式輪廓工具】的操作方法（難點(diǎn)） 在講到【交互式變形工具】時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和獨(dú)立制圖能力回顧文字工具的操作方法鞏固知識(shí)提高審美力課堂延伸任務(wù)三 操作指導(dǎo)老師巡回指導(dǎo)，提醒小組長(zhǎng)對(duì)組員的操作效果進(jìn)行巡視。學(xué)生作品賞析：展示學(xué)生作品，并給出恰當(dāng)評(píng)價(jià)。(17分鐘)在老師的提示下，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，會(huì)的同學(xué)幫助不會(huì)的同學(xué)。組員間互幫互助，加強(qiáng)組員間的互助與協(xié)作，共同進(jìn)步課堂小結(jié)2分鐘通過(guò)上述實(shí)踐和練習(xí)，通過(guò)設(shè)問(wèn)和提示讓學(xué)生自已總結(jié)歸，提出學(xué)生要掌握的重點(diǎn)： 1、 賀卡的設(shè)計(jì)方法首先確定單頁(yè)、雙頁(yè)、橫排、豎排其次圖案一定要反映節(jié)日氣氛2、 【交互式變形】工具繪制花型的方法首先繪制正多邊形并賦予其顏色，然后選擇【交互式變形】工具在圖案中間選中并向上拖動(dòng)2、【交互式輪廓】工具的使用在使用【交互式輪廓】工具時(shí)首先要選中變形圖形，其次一定要注意其屬性欄當(dāng)中步長(zhǎng)數(shù)值的調(diào)整，最后看是向中心還是向外，不然的話不起作用布置作業(yè)1分鐘以“新年”為題，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容發(fā)揮想象，以小組為單位，每組繪制一張精美的賀卡。（加深對(duì)本節(jié)課知識(shí)重點(diǎn)的理解，達(dá)到熟練掌握，靈活運(yùn)用的目的）板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)賀卡1、賀卡的種類及賀卡的設(shè)計(jì)方法2、本節(jié)主要內(nèi)容：【交互式】工具的綜合運(yùn)用3、本節(jié)重點(diǎn)：利用【交互式變形】工具制作花形。4、本節(jié)難點(diǎn)：【交互式輪廓】工具的使用教學(xué)反思1、 在任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式下，通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作聯(lián)系，學(xué)生均能跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。 2、 以小組為單位進(jìn)行組內(nèi)討論，促進(jìn)了小組間內(nèi)部合作，相互協(xié)調(diào)的能力并培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助的優(yōu)良品德。 3、學(xué)生思維中也有閃光的一面，有時(shí)同學(xué)們提出的想法會(huì)讓老師眼前一亮，能幫助教師更近教學(xué)的