教學(xué)設(shè)計---說課稿.doc

教學(xué)設(shè)計-說課稿基本信息名稱設(shè)計傳統(tǒng)賀卡執(zhí)教者課時2所屬教材目錄photoshop中文版第二章第三節(jié)的內(nèi)容教材分析教材選用人民郵電出版社photoshop中文版，全書共十二章，是針對中職學(xué)校在機(jī)房上課的教學(xué)環(huán)境要求編寫而成。每章介紹一類完整的功能和圖像處理技巧，并配以實(shí)例進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠迅速掌握相關(guān)操作方法。 本節(jié)課選自第六章第一節(jié)的內(nèi)容，利用【交互式】工具、【漸變填充對話框】工具與【交互式填充】、【交互式變形】工具制作花形的方法。 學(xué)情分析教學(xué)對象為平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，整體專業(yè)素質(zhì)較差，審美能力較弱。但是整體好動好奇心強(qiáng)，有利于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)；大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，對photoshop這門課非常感興趣，并能在教師的引導(dǎo)和幫助下較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但對任何一個初學(xué)者來說繪制工具都是較陌生的工具，會給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成一定難度，需讓學(xué)生多上機(jī)操作加以強(qiáng)化。也有一小部分學(xué)生動手能力差，上課注意力不集中，學(xué)習(xí)不能持之以恒，需要教師教師通過不同的教學(xué)情境，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性，適當(dāng)采用分層教學(xué)，盡量做到一個都不落下。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)知識目標(biāo)：了解賀卡的種類及簡單賀卡的設(shè)計方法。能力目標(biāo)：1.熟悉各種【交互式】工具的綜合運(yùn)用。2.掌握【漸變填充對話框】工具的應(yīng)用。3.學(xué)習(xí)【交互式填充】工具的使用方法。4.掌握利用【交互式變形】工具制作花形的方法過程與方法目標(biāo)（1）通過不同的花型制作方法、不同的特殊形狀圖形操作，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。 （2）通過【交互式變形】工具制作花形的過程，激發(fā)學(xué)生對顏色的審美觀與配色的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1)通過體驗(yàn)與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。 （2)培養(yǎng)互助協(xié)作的能力和獨(dú)立解決問題的能力。（3)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和求異的創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)利用【交互式變形】工具制作花形。難點(diǎn)【交互式輪廓】工具的使用教學(xué)策略與 設(shè)計說明本課堅持以學(xué)生為主，教師為輔的理念，能更好的幫助學(xué)生構(gòu)建新的知識體系，提高信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。采用范例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法的教學(xué)模式，解決學(xué)生模仿能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的缺陷。在案例分析過程中，層層設(shè)問，促使學(xué)生積極探究，提高分析對比能力。在任務(wù)驅(qū)動過程中，精講多練，對選區(qū)的認(rèn)識與選區(qū)運(yùn)算理解由學(xué)生自己進(jìn)行歸納和總結(jié)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、用于表達(dá)自己的想法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前探究 導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課賀卡是朋友之間表達(dá)心意、交流情感的一種方式，過春節(jié)或朋友過生日的時候，大家都喜歡送上一張賀卡，寄予深深的祝福和濃濃的思念?，F(xiàn)在許多漂亮、造型奇特的精美賀卡日趨更受到大家的青睞，本節(jié)課就來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)賀卡的制作，以后我們還要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)賀卡的設(shè)計。（5分鐘）學(xué)生：欣賞分析作品感受賀卡圖案的美妙培養(yǎng)學(xué)生觀察思考能力，激發(fā)學(xué)生求知欲。新授：CorelDRAW知識點(diǎn)1、【交互式】工具的綜合運(yùn)用2、【漸變填充對話框】工具的應(yīng)用3、利用【交互式變形】工具制作花形的方法（15分鐘）學(xué)生認(rèn)真觀看老師操作，學(xué)習(xí)并領(lǐng)會新知識點(diǎn)。結(jié)合課前探究問題，激發(fā)學(xué)生在新學(xué)的知識中尋找答案。任務(wù)一提出本節(jié)課的任務(wù)作品： 設(shè)計傳統(tǒng)賀卡學(xué)生認(rèn)真觀察，結(jié)合以上講授新知識點(diǎn)思考如何達(dá)到目標(biāo)作品的效果讓學(xué)生主動思考學(xué)習(xí)，比學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)效果會好任務(wù)二 操作過程教師展示作品，示范賀卡設(shè)計過程和相關(guān)技能，結(jié)合PPT展示賀卡的繪制步驟：首先繪制出卡片底色及輪廓色，然后依次繪制太陽花圖形，綠顏色花朵圖形（25分鐘）然后依次繪制愛心圖形及樹形 最后給出文字底線及祝福的話語，完成設(shè)計(25分鐘)教師講解演示操作過程學(xué)生觀察思考，并模仿繪制培養(yǎng)學(xué)生分析創(chuàng)新能力和提煉總結(jié)的思維方式在各種花形設(shè)計中突出【交互式變形工具】的操作方法（重點(diǎn)）在繪制藍(lán)顏色花形中突出【交互式輪廓工具】的操作方法（難點(diǎn)） 在講到【交互式變形工具】時，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和獨(dú)立制圖能力回顧文字工具的操作方法鞏固知識提高審美力課堂延伸任務(wù)三 操作指導(dǎo)老師巡回指導(dǎo)，提醒小組長對組員的操作效果進(jìn)行巡視。學(xué)生作品賞析：展示學(xué)生作品，并給出恰當(dāng)評價。(17分鐘)在老師的提示下，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，會的同學(xué)幫助不會的同學(xué)。組員間互幫互助，加強(qiáng)組員間的互助與協(xié)作，共同進(jìn)步課堂小結(jié)2分鐘通過上述實(shí)踐和練習(xí)，通過設(shè)問和提示讓學(xué)生自已總結(jié)歸，提出學(xué)生要掌握的重點(diǎn)： 1、 賀卡的設(shè)計方法首先確定單頁、雙頁、橫排、豎排其次圖案一定要反映節(jié)日氣氛2、 【交互式變形】工具繪制花型的方法首先繪制正多邊形并賦予其顏色，然后選擇【交互式變形】工具在圖案中間選中并向上拖動2、【交互式輪廓】工具的使用在使用【交互式輪廓】工具時首先要選中變形圖形，其次一定要注意其屬性欄當(dāng)中步長數(shù)值的調(diào)整，最后看是向中心還是向外，不然的話不起作用布置作業(yè)1分鐘以“新年”為題，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容發(fā)揮想象，以小組為單位，每組繪制一張精美的賀卡。（加深對本節(jié)課知識重點(diǎn)的理解，達(dá)到熟練掌握，靈活運(yùn)用的目的）板書設(shè)計設(shè)計傳統(tǒng)賀卡1、賀卡的種類及賀卡的設(shè)計方法2、本節(jié)主要內(nèi)容：【交互式】工具的綜合運(yùn)用3、本節(jié)重點(diǎn)：利用【交互式變形】工具制作花形。4、本節(jié)難點(diǎn)：【交互式輪廓】工具的使用教學(xué)反思1、 在任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式下，通過學(xué)生的實(shí)際操作聯(lián)系，學(xué)生均能跟上教學(xué)進(jìn)度，掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。 2、 以小組為單位進(jìn)行組內(nèi)討論，促進(jìn)了小組間內(nèi)部合作，相互協(xié)調(diào)的能力并培養(yǎng)了學(xué)生互幫互助的優(yōu)良品德。 3、學(xué)生思維中也有閃光的一面，有時同學(xué)們提出的想法會讓老師眼前一亮，能幫助教師更近教學(xué)的