三年級教案-《七色花》教學設計之三_第1頁
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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 三年級教案三年級教案 七色花七色花 教學設計之三教學設計之三 教學要求 1 引導學生理解課文內容 教育學生做一個善 良 助人為樂的人 2 指導學生正確 流利 有感情地朗讀課文 并能講述七色花這個故事 教學重點 讀懂課文內容 學習珍妮善良 純真 的美好心靈 教學難點 理解珍妮用掉第七片花瓣最有意義 體會小姑娘的美好心靈 教學課時 一課時 教學過程 一 導入新課 明確閱讀要求 二 學生帶著問題自己讀課文 要求 1 借助拼音 把課文讀通 多讀幾遍 把課文 讀順 2 按閱讀提示的要求回答問題 三 自學匯報 1 指名分小節(jié)朗讀 匯報朗讀情況 第 2 頁 共 3 頁 2 匯報自學的詞句 3 說一說文章講了一個怎樣的故事 4 從這篇課文中都體會到了什么 5 學生根據(jù)自學情況質疑 四 全班交流 精讀解疑 1 練讀小姑娘使用七色花的經(jīng)過 分析哪一片 花瓣用得最有意義 2 分段朗讀課文 說說說珍妮的每片花瓣都是 如何使用的 體會小姑娘的心理變化 3 你認為珍妮是個怎樣的人 注意讀一讀珍妮 所想 所說的話 仔細分析 認真思考 要把你的觀 點和看法講清楚 五 課堂小結 六 想象拓展 1 要是你有一朵七色花 你會怎么用 2 把你的想象寫下來 注意寫完后讀一讀 把 語句寫通順 板書 16 七色花 迷 路 第一朵 回家 第二朵 得到七色花 第三朵 第 3 頁 共 3 頁 第四朵

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