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從化學(xué)視角認(rèn)識能源和資源的利用的教學(xué)方案知識與技能:1.從化學(xué)視角認(rèn)識能源和資源的利用。2.了解日常生活中熟知的合成材料及其應(yīng)用。3.了解化學(xué)物質(zhì)與人體健康、環(huán)境的關(guān)系。過程與方法:1.在活動中學(xué)生通過收集資料,進(jìn)行討論、交流,掌握有效的學(xué)習(xí)方法。2.本主題內(nèi)容綜合性強(qiáng),學(xué)習(xí)本主題,有利于學(xué)生加深、擴(kuò)展對化學(xué)知識的理解,有利于學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用知識分析和解決問題。情感態(tài)度與價值觀:1.通過保護(hù)水資源活動和化石燃料儲量的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到自然資源并不是“取之不盡,用之不竭”的。2.使學(xué)生認(rèn)識到人類要合理地開發(fā)和利用資源,樹立保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識,以確保社會的可持續(xù)發(fā)展。3.通過活動,使學(xué)生體會化學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系,認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。本主題涉及面很廣,涉及初中教材許多單元的內(nèi)容,是體現(xiàn)化學(xué)教育價值的重要內(nèi)容之一。本主題對增強(qiáng)化學(xué)教育的實(shí)踐性,體現(xiàn)sts的理念,培養(yǎng)學(xué)生對自然、社會的責(zé)任感和正確的價值觀,提高公民的科學(xué)素養(yǎng),都是極其重要的。本主題與生物、物理、地理等學(xué)科都有聯(lián)系,能幫助學(xué)生加深、擴(kuò)展對化學(xué)知識的理解,有利于各學(xué)科知識的相互滲透和聯(lián)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生辯證地看問題,認(rèn)識到化學(xué)物質(zhì)在人類社會的進(jìn)步中起著巨大作用,但也要看到處理、使用化學(xué)物質(zhì)不當(dāng)時會給人類社會帶來的危害,如:“水污染”“白色污染”。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的新成就、新發(fā)展,認(rèn)識化學(xué)在解決人類社會面臨的問題上發(fā)揮的重大作用,可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的積極性。具體標(biāo)準(zhǔn)和教材中這部分內(nèi)容的主要分布范圍如下表所示。本主題的復(fù)習(xí)靠單純的講解和閱讀是不行的,本主題的內(nèi)容大多未涉及較深的學(xué)科知識,復(fù)習(xí)時要重視學(xué)習(xí)情景創(chuàng)設(shè)和探究活動,使學(xué)生通過簡單的實(shí)驗(yàn)、比一比、賽一賽、收集有關(guān)資料、進(jìn)行討論和辯論等活動,進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要注意從化學(xué)視角研究資源、能源、環(huán)境和營養(yǎng)保健問題,避免與其他學(xué)科的有關(guān)內(nèi)容雷同。例如復(fù)習(xí)能源問題,要讓學(xué)生從以下四方面研究:1.了解燃料燃燒反應(yīng)釋放熱量,研究怎樣使燃料完全燃燒;2.考慮燃燒的安全問題,怎樣應(yīng)用化學(xué)知識生火、滅火;3.燃料燃燒對環(huán)境的影響,怎樣減少燃料燃燒時有害氣體和煙塵的排放,減少對環(huán)境的污染;4.利用化學(xué)科學(xué)開發(fā)潔凈、高效的能源。本主題內(nèi)容與前面幾個主題的內(nèi)容聯(lián)系緊密,可以和具體物質(zhì)的知識、化學(xué)原理知識、科學(xué)探究結(jié)合起來復(fù)習(xí)。而且本主題的開放性知識較多,有些題要求學(xué)生用規(guī)范的語言解答,組織語句通順明了,教師在復(fù)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生“說”和“寫”的能力,關(guān)注教材上的討論和辯論。教學(xué)重點(diǎn):1.從化學(xué)視角認(rèn)識能源和資源的利用;2.了解日常生活中熟知的合成材料及其應(yīng)用;3.了解化學(xué)物質(zhì)與人體健康、環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):1.認(rèn)識人類要合理地開發(fā)和利用資源,樹立保護(hù)環(huán)境與自然和諧相處的意識,保證社會的可持續(xù)發(fā)展;2.體會化學(xué)與社會發(fā)展的關(guān)系,認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。課時
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