初中生物教師個人專業(yè)研修計劃

初中生物教師個人專業(yè)研修計劃初中生物教師個人專業(yè)研修計劃 根據(jù) 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 的精神與部署 通過認(rèn)真 研讀 理解 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 的精神實質(zhì) 明確 了九年義務(wù)教育在中國基礎(chǔ)教育中的重要性 了解了中國教育尤其是基 礎(chǔ)教育的發(fā)展方向 隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展 21世紀(jì)是生物科技的世 紀(jì)更是不爭的事實 作為初中生物教師的我 為自己個人今后的發(fā)展探 尋思路與對策 一 現(xiàn)狀分析 本人從1991年9月至今 擔(dān)任初中生物教師 20年的教師生涯 使我 積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗 具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識 為我以后 的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ) 在這兩年的教育工作一線上 我嚴(yán) 格勉勵自己 勤奮努力 好學(xué)好問 勇于創(chuàng)新 積極致力于生物教學(xué)研 究 努力打造自己的教學(xué)世界 探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式 不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗 提升自己的教學(xué)水平 理論認(rèn)識水平 教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力 然而 由于過分注重實踐 缺 乏對教育 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí) 使得自己有時心有余而力不足 對工 作的執(zhí)行力不夠 缺乏計劃性 理論性和目標(biāo)性 在教育教學(xué)中不夠簡 化 精華和細(xì)化 工作后的總結(jié)分析改進(jìn)不到位 二 發(fā)展目標(biāo) 1 提高自身的素質(zhì) 我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己 熱愛黨的教育事業(yè) 以黨員的要求來約 束自己 鞭策自己 對自己要求更為嚴(yán)格 力爭在思想上 工作上以優(yōu) 秀教師為榜樣 愛崗敬業(yè) 今后二年以來 我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí) 努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平 教育大計 教師為本 有好 的教師 才有好的教育 在教育教學(xué)中 我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事 業(yè)來追求 把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力 施展自己才能的機會 看成是發(fā)展自己的一個機會 把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn) 在教育教學(xué)過程中 始終以自己的良好形象 人格品質(zhì) 作學(xué)生的表 率 多讀書 讀好書 豐富自己的頭腦 不斷的充實自己 提高自己 看新聞看報紙 與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏 2 加強師德建設(shè) 因為我相信 教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想 高超的教學(xué) 水平 教學(xué)藝術(shù) 更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì) 作為 為人師 表 的教師 我時刻注意修養(yǎng)自己的人格 師德 3 提高自己的業(yè)務(wù)水平 今后二年 我將以認(rèn)真 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 勤懇 堅持不懈的精神 從事教學(xué)工作 積極參加學(xué)校的培訓(xùn) 提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力 認(rèn)真制定教學(xué)計劃 注重研究中學(xué)教學(xué)理論 認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué) 積極 參加科組活動和備課組活動 從中吸取教學(xué)經(jīng)驗 取長補短 提高自己 教學(xué)的業(yè)務(wù)水平 每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇 以和藹 輕松 認(rèn)真的形象去面對學(xué)生 讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識 還注意以德為本 結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘 多方面 多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品 德和高尚的人格 作為生物課的任課教師 我要認(rèn)真研究教材 多方面去搜集相關(guān)資 料 為提高每節(jié)課的教學(xué)效果 還采用多媒體教學(xué) 如 投影 幻燈 漫畫 錄音等多樣形式 通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性 主動性 提高課堂的教學(xué)質(zhì)量 在教學(xué)工作方面 為了把自 己的教學(xué)水平提高 我將認(rèn)真學(xué)習(xí) 新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式 青年教師優(yōu)秀教案選 生物學(xué)教學(xué) 生物學(xué)通報 等書 籍 還爭取機會多出外聽課 從中學(xué)習(xí)別人的長處 領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝 術(shù) 平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師 與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流 每上的一節(jié)課 我都要苦心經(jīng)營 做好充分的準(zhǔn)備 我的信念是決不打 無準(zhǔn)備的仗 在備課過程中認(rèn)真分析教材 根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實 際情況設(shè)計教案 另外 我還要多進(jìn)行自學(xué) 自修和反思 進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試 多看與教學(xué)有關(guān)的報紙 雜志 聽新聞 廣播 到圖書館博覽群書 到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游 不斷拓寬知識面 為教育教學(xué)注入新鮮血液 在今 后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí) 在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié) 在總結(jié)中成長 前進(jìn) 各方面有了很大的進(jìn)步和提高 切實有效的由教育改革的旁觀者 變成 教育改革的參與者和實踐者 投身到教育改革中 并在實踐中臻于成熟 金無足赤 人無完人 我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一 步提高 需跟上時代的發(fā)展