陳家鎮(zhèn)中心學校畢業(yè)班工作意見(2015級).doc

陳家鎮(zhèn)中心學校初中2015級畢業(yè)班工作意見為切實加強初中畢業(yè)班工作，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定2015級初中畢業(yè)班工作意見，請各校遵照執(zhí)行。一、指導思想認真落實縣教育局文件精神，樹立以人為本，人人成才的理念，進一步加強畢業(yè)班工作領導，加大過程管理力度，提高復習備考質(zhì)量，確保為高一級學校輸送合格新生。二、本年級情況分析資中縣2014年上期期末檢測八年級成績統(tǒng)計表班語文數(shù)學英語物理平均分平均分名次平均分平均分名次平均分平均分名次平均分平均分名次78.75 71.11 56.74 51.55 167.07 17051.60 16250.62 11439.67 152270.11 16469.89 9067.05 4248.39 109381.15 6495.68 1363.66 5352.74 89474.15 13360.13 14045.30 13836.26 167班政治歷史總分平均分平均分名次平均分平均分名次平均分平均分名次58.12 47.53 363.80 151.45 15443.88 119304.29 158251.84 15146.34 103353.61 100359.98 7343.36 129396.57 45456.87 10262.68 8335.40 123三、奮斗目標、任務1、實現(xiàn)2015年職高就讀率達到縣平均水平。2、各類高中上線率達到縣平均水平。3、力爭中考各學科平均分、及格率、優(yōu)生率成績達到或超過縣平均水平。4、各班級具體任務（結合第5冊成績再下達）四、具體措施（一）健全機構，明確責任1、成立全鎮(zhèn)初中畢業(yè)班工作領導小組組 長:張?zhí)焊苯M長:鄧大友 段 鋒 黃明成 成 員:王 強 鐘世權 徐 英 曹曉莉 羅賢云 曹廷書 王 林 黎功益 鐘 斌 李斌權 黃 文 李 超 領導小組下設辦公室在教研室，由王強同志兼任辦公室主任，鐘世權同志兼任副主任，負責日常工作管理。領導小組全面負責中考備考工作，加強調(diào)度，定期或不定期召開專題會議，研究畢業(yè)班工作，制定工作措施和目標任務，強化過程管理，協(xié)調(diào)解決工作中的具體問題。2、成立全鎮(zhèn)初中畢業(yè)班學科教研組語文學科組長：簡紅美 數(shù)學學科組長：王強英語學科組長：雷 林 政治學科組長：曹曉莉歷史學科組長：羅德華 物理學科組長：楊元樹化學學科組長：廖 超 體育學科組長：李達軍各學科組成員由各校畢業(yè)班任課教師擔任。各學科組長要深入到學校、班級管理和課堂教學及師生生活之中，加強工作指導和督查，幫助班級和師生解決實際困難及存在的問題，協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)各學科中考備考工作。3、各校要成立畢業(yè)班工作領導小組，分別由校長、分管教學的副校長（教導主任）擔任組長和副組長，各教研組、教導處要充分發(fā)揮職能作用，明確責任和任務，切實加強管理。4、各校要成立相應的學科教研組，具體負責本學年度畢業(yè)年級學科教學研究活動的有關組織管理工作，主要工作包括：（1）定期召開教學及復習研究會，開展信息交流活動；（2）組織教師研制總復習方案，并編制綜合訓練題供本校使用或全鎮(zhèn)交流使用；（3）及時總結學科教學及總復習的經(jīng)驗；（4）組織本學科教師認真研究“中考說明”。（二）加強調(diào)度，強化督查，落實過程管理1、領導小組成員要帶隊深入學校對全鎮(zhèn)初三畢業(yè)班備考工作進行調(diào)研和督查，全面系統(tǒng)地掌握各校的備考工作，并及時調(diào)度。強化教學過程管理：對畢業(yè)班教師高標準、嚴要求，在六認真檢查和抽查中予以重點關注。 2、教科室要組織開展初三年級任課教師學科研討活動，共同研究中考備考工作，制定落實中考備考工作計劃。3、各校校長要切實履行第一責任人的責任，做到每月召開一次行政會，結合學校實際，認真分析、研究和落實畢業(yè)班工作。4、加強畢業(yè)班師生思想政治工作，適時召開各科會議，做到工作上、生活上關心教師，及時了解學生在學習過程中出現(xiàn)的問題和困難，及時清除影響中考備考的各種不利因素，以積極的心態(tài)、愉快的心情做好中考備考工作。5、各部要實行年級負責制度，初三各班要有專人負責。負責領導每天巡視初三課堂一次，每周到負責班級上一次朝會課，每月找2-3名教師談心，每月找5-6名學生談話。6、抓好5、6冊半期考試和第6期三次摸底考試、畢業(yè)會考工作。加強考試管理：加強畢業(yè)班的考練訓練，2015年上實行摸底考試制，每次考試，嚴肅考風，嚴把試題關、監(jiān)考關、評卷關、分析關考試情況校內(nèi)通報，營造良好的競爭氛圍?？荚囃旰蟾靼嘁皶r進行分析，主要是找問題、找差距，制定整改措施，加強落實，為學習、復習導航。 同時，加強試題管理，有效使用備考資料：學校統(tǒng)一組織檢測試題，由教研組負責建立試題檔案；有效使用備考資料：新授課及復習期間，每位畢業(yè)班教師要精心選擇和使用資料，凡發(fā)給學生的習題或試題，教師必須先做后選、先練后講、先改后評。杜絕原卷、錯題、重復題進課堂。一、二輪復習要強化規(guī)范化訓練，每次考試后各科教師要挑選1-2份優(yōu)質(zhì)卷張貼展覽，學生要有各學科糾錯本，以防一錯再錯。語文、數(shù)學、英語三學科要加強中考附加題的研究，強化學生附加題的訓練。 7、層層落實責任承包制，充分調(diào)動干部、教師的積極性，形成畢業(yè)班工作“人人有目標，人人有責任，人人爭第一”的良好局面。全體中層以上干部分配到各畢業(yè)班，創(chuàng)造性的做好學生的思想動員、教師疏導工作，參與各班的各種會議；培優(yōu)補差實行“導師制”和“承包制”，培優(yōu)補差的主陣地在課堂，培優(yōu)補差要貫穿于畢業(yè)班教學的全過程。培優(yōu)可實行“導師制”，培優(yōu)教師定期會診，與承包學生談話，檢查已布置的習題，全方位指導，讓優(yōu)等生優(yōu)勢更優(yōu)，差科得到彌補，沖刺高分層。補差實行“承包制”，做到課內(nèi)外補差相結合，集體補差與個別補差相結合，補差的內(nèi)容有補思想、補知識、補方法等，溝通師生感情在補差活動中尤為重要，可變要我學為我要學。 8.加強學生的紀律管理。以班主任為核心，任課教師全員參加，對學生規(guī)進行全方位的管理，特別加強紀律管理，確保學生有一個良好的學習環(huán)境，從管理上進一步提高學生的學習效率。 9、認真開好四個會，形成畢業(yè)班工作合力。學校畢業(yè)班領導小組要定期召開畢業(yè)班工作專題會；各班在學校每次大考前后，班主任必須組織召開教師聯(lián)系會，以及各種層次的學生動員會；各班必須組織家長聯(lián)系會兩次以上。10、注重學生的學法指導：畢業(yè)班教師要教給學生科學的學習方法和復習方法以及應考技巧，學校至少組織兩次以上的畢業(yè)班學生動員會和培訓會。 11、打好以班主任為中心的班級總體戰(zhàn)和以教研組長為中心的學科整體戰(zhàn)。班主任要積極主動分析每次考試成績，并及時反饋給任課教師，抓好學生的全方位管理，充分利用好“邊角時間”，班主任要做到（晨會、課間操、閑暇時間、午休、）“四到崗”。教研組長要積極主動搞好畢業(yè)班專題研究活動，組織好復習資料，幫助本組教師把握中考方向，并提出整改意見，做到團結合作、齊頭并進，全組一盤棋。 （三）中考復習教學要求中考復習應分階段進行，每個階段要求任課教師必須把好質(zhì)量關。1、全面復習強化“雙基”訓練，雙基訓練是提高中考成績的的關鍵，各科必須高度重視雙基訓練，并及時做好階段檢測過關。2、 分類復習，拓展雙基知識的內(nèi)含與外延，切實做好雙基知識的融會貫通，使學生達到觸類旁通。3、綜合訓練、強化提高階段，教師必須選好材料進行復習訓練，可以篩選一些綜合性試卷或綜合性題型進行綜合訓練，但要注意學生的接受和消化能力。適當?shù)剡M行綜合訓練，不搞題海戰(zhàn)術、盲目訓練，要有針對性，有的放矢。4、適應性考試階段，學校要重視試卷分析，講評結合，做好查缺補漏。5、盡可能做好理化實驗復習指導，努力提高實驗操作能力。6、加強體育衛(wèi)生工作指導，體育課要做好考試科目的訓練，力爭提高體育成績，堅持開展課外體育鍛煉，努力提高學生身體素質(zhì)，使學生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都能適應中考。7、加強宣傳，及時召開學生家長會，密切學校與家長的聯(lián)系，贏得家長的大力支持，營造中考的良好氛圍。（四）復習進度參考建議2015年2月25日5月10日 雙基訓練2015年5月11日5月26日 分類訓練2015年5月27日6月12日 綜合訓練2015年4月下旬6月上旬 適應性考試五、抓保辦法抓思想保動力不減，抓學習保成績進步，抓方法保能力提高，抓生活保身體強壯，抓健康保精力量充