超星爾雅心理健康教育期末考試.doc

成績：100.0分 一、 單選題（題數(shù)：50，共50.0分）1短時(shí)記憶的容量為（ ）組塊。1.0分窗體頂端 A、46 B、47 C、58 D、59窗體底端我的答案：D2我們需要學(xué)會(huì)用（ ）化解戀愛中的問題1.0分窗體頂端 A、忍讓 B、爭辯 C、溝通窗體底端我的答案：C3“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個(gè)體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與情緒。”叫做（ ）。1.0分窗體頂端 A、社會(huì)系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論窗體底端我的答案：C4被稱為西方哲學(xué)奠基者的是（ ）。1.0分窗體頂端 A、柏拉圖 B、德謨克利特 C、蘇格拉底 D、普羅泰戈拉窗體底端我的答案：C5坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（ ）人相處的原則。1.0分窗體頂端 A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型窗體底端我的答案：C6“錯(cuò)覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。1.0分窗體頂端 A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納窗體底端我的答案：C7大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（ ）。1.0分窗體頂端 A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟窗體底端我的答案：B8嬰兒開始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象區(qū)別開來，是在：（ ）。1.0分窗體頂端 A、8個(gè)月以前 B、8個(gè)月左右 C、1歲左右 D、2歲左右窗體底端我的答案：C9壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（ ）1.0分窗體頂端 A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對(duì)窗體底端我的答案：C10下列哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見的精神分裂癥（ ）1.0分窗體頂端 A、偏執(zhí)型分裂癥 B、緊張型分裂癥 C、妄想型分裂癥 D、糾結(jié)型分裂癥窗體底端我的答案：D11利他與利己的平衡通常需要做到（ ）。1.0分窗體頂端 A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的窗體底端我的答案：D12（ ）年，國際心理大會(huì)為心理健康做出定義。1.0分窗體頂端 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945窗體底端我的答案：A13跟他做朋友你會(huì)感覺他的正義感，進(jìn)取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，這種人格屬于（ ）。1.0分窗體頂端 A、強(qiáng)迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型窗體底端我的答案：A14大學(xué)生最重要的任務(wù)是（ ）。1.0分窗體頂端 A、社交 B、個(gè)人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí) D、慈善事業(yè)窗體底端我的答案：C15個(gè)人距離應(yīng)該保持在（ ）。1.0分窗體頂端 A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上窗體底端我的答案：B16缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（ ）人格。1.0分窗體頂端 A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型窗體底端我的答案：A17“自我評(píng)價(jià)過高，強(qiáng)調(diào)客觀理由，拒絕接受批評(píng)，受到質(zhì)疑好爭論，好斗，甚至有沖動(dòng)攻擊行為?！睂儆谀念惾烁?。（ ）1.0分窗體頂端 A、強(qiáng)迫型 B、分裂型 C、抑郁型 D、偏執(zhí)型窗體底端我的答案：D18情緒釋放的前提是：（）1.0分窗體頂端 A、說出來 B、哭出來 C、寫出來 D、不傷害他人窗體底端我的答案：D19“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵?）的愛。1.0分窗體頂端 A、成熟 B、不成熟窗體底端我的答案：A20社交距離應(yīng)該保持在（ ）。1.0分窗體頂端 A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上窗體底端我的答案：C21嬰兒具有個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（ ）。1.0分窗體頂端 A、8個(gè)月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右窗體底端我的答案：C22“經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我?！睂儆冢海?）1.0分窗體頂端 A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得窗體底端我的答案：D23“變態(tài)”這個(gè)詞來源于（ ）。1.0分窗體頂端 A、臨床醫(yī)學(xué) B、物理學(xué) C、生物學(xué) D、心理學(xué)窗體底端我的答案：C24“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（ ）。1.0分窗體頂端 A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得窗體底端我的答案：C25“我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于（ ）。1.0分窗體頂端 A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得窗體底端我的答案：B26“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自。（ ）1.0分窗體頂端 A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德窗體底端我的答案：B27通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（ ）的人。1.0分窗體頂端 A、更堅(jiān)強(qiáng) B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久窗體底端我的答案：D28下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識(shí)別：（ ）。1.0分窗體頂端 A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)窗體底端我的答案：D29下列哪一條不是判斷一個(gè)人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？（ ）1.0分窗體頂端 A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對(duì)情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影窗體底端我的答案：D30文藝復(fù)興是對(duì)（ ）文化的傳承。1.0分窗體頂端 A、拜占庭 B、奧斯曼 C、古希臘 D、日耳曼窗體底端我的答案：C31自我認(rèn)同感有（ ）種狀態(tài)。1.0分窗體頂端 A、2 B、3 C、4 D、6窗體底端我的答案：C32“我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個(gè)守信用的人?！边@是：（ ）1.0分窗體頂端 A、鏡我 B、物質(zhì)自我 C、社會(huì)自我窗體底端我的答案：A33在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是（ ）。1.0分窗體頂端 A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦窗體底端我的答案：B34西格蒙特弗洛伊德是（ ）學(xué)派的創(chuàng)始人。1.0分窗體頂端 A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認(rèn)知窗體底端我的答案：A35與（ ）人格的人交流時(shí)比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對(duì)他說話常常答非所問，有時(shí)還會(huì)被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。1.0分窗體頂端 A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、邊緣 D、分裂型窗體底端我的答案：D36亞里士多德的邏輯三段論中不包含（ ）。1.0分窗體頂端 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、結(jié)論窗體底端我的答案：B37“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵?）的愛。1.0分窗體頂端 A、成熟 B、不成熟窗體底端我的答案：B38當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也 會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這是（ ）的心理效應(yīng)。1.0分窗體頂端 A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢效應(yīng)窗體底端我的答案：B39創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？（ ）1.0分窗體頂端 A、梅斯梅爾 B、馮特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德窗體底端我的答案：B40美國行為學(xué)派大量的理論基于（ ）實(shí)驗(yàn)。1.0分窗體頂端 A、動(dòng)物 B、植物 C、人體 D、思想窗體底端我的答案：A41自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（ ）。1.0分窗體頂端 A、嬰幼兒時(shí)期 B、少年時(shí)期 C、青春期窗體底端我的答案：A42國際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（ ）個(gè)方面。1.0分窗體頂端 A、4 B、3 C、7 D、6窗體底端我的答案：A43科學(xué)世界有三大未解之謎：1， 物質(zhì)起源、生命起源、（ ）。1.0分窗體頂端 A、意識(shí)起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源窗體底端我的答案：A44壓力感不可控制。（ ）1.0分窗體頂端 A、是 B、不是窗體底端我的答案：B45在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（ ）來改變。（ ）1.0分窗體頂端 A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團(tuán) C、堅(jiān)持作息 D、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)窗體底端我的答案：C46對(duì)自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為，屬于（ ）人格。1.0分窗體頂端 A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型窗體底端我的答案：A47人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己?！边@句話出自于（ ）。1.0分窗體頂端 A、笛卡爾 B、蘇格拉底 C、弗洛伊德 D、馬丁布伯窗體底端我的答案：D48在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國特色的是：暗示性（ ）1.0分窗體頂端 A、暗示性 B、自信心 C、心理活動(dòng)強(qiáng)度 D、環(huán)境適應(yīng)能力窗體底端我的答案：A49畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（ ）是人類高級(jí)智慧的體現(xiàn)。1.0分窗體頂端 A、文字 B、情感 C、哲學(xué) D、民族窗體底端我的答案：D50被稱為“天使博士”的是（ ）。1.0分窗體頂端 A、圣奧古斯丁 B、皮亞杰 C、阿奎那 D、沃森窗體底端我的答案：C二、 判斷題（題數(shù)：50，共50.0分）1理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端212-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個(gè)階段獲得的，這些友誼會(huì)維持終身。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端3合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端4人際交往受挫對(duì)青少年的情緒問題有重要的影響。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端5當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會(huì)被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端6親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù)。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端7心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時(shí)恰恰說明這個(gè)人缺少這種特質(zhì)。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端8性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端9電影金剛中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端10一個(gè)人如果只有一、兩個(gè)知心朋友，必定有心理問題。1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端11愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端12對(duì)決定的事情付諸行動(dòng)，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端13對(duì)于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識(shí)沒有變化。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端14情緒會(huì)帶來一系列的生理變化。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端15消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端16馬丁布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端17自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端18奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端19把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端20畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端21進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見的心理疾病。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端22將知識(shí)進(jìn)行組塊有助于提高記憶。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端23除了人之外，沒有任何動(dòng)物具有自我意識(shí)。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端24關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端25合理信念就是積極化的想法。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端26自我探索對(duì)于人格發(fā)展沒有意義。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端27西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端28外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端29弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會(huì)重視，能夠生存下去。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端30運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測驗(yàn)。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端31你選擇自由，代價(jià)是必須承受得起孤獨(dú)。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端32科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端33社會(huì)結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會(huì)如果對(duì)個(gè)體壓力太大，會(huì)增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端34心理健康意味著沒有任何消極情緒。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端35情緒的信號(hào)功能主要通過表情傳遞的。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端36戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端37阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對(duì)自卑感的克服。 （ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端38傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對(duì)方講話。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端39占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端40心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端41“嘗試-錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來的。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端42心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識(shí)。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端43“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端44性心理有健康和不健康之分。（ ）1.0分窗體頂端我的答案：窗體底端45適度的壓力是維持我們正常的心理