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講課、評(píng)課心得范文 講課、評(píng)課心得體會(huì)參加學(xué)校組織基本功大比武課堂教學(xué)的比賽，整個(gè)過(guò)程走下來(lái)無(wú)論是在教學(xué)的過(guò)程中還是課后的評(píng)課過(guò)程，都讓我受益匪淺。 現(xiàn)總結(jié)如下 一、授課過(guò)程-男西褲的結(jié)構(gòu)制圖本次授課靈感暑假的讀書活動(dòng)，我利用暑假時(shí)間讀了蔡林森校長(zhǎng)的教學(xué)革命這本書。 書中倡議教師采用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，提倡學(xué)生自學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 因此，在這次授課的組織上就借鑒了此種方法。 授課思路通過(guò)與已學(xué)知識(shí)點(diǎn)女西褲的結(jié)構(gòu)制圖作比較，在成品外形上、款式特點(diǎn)上比較異同點(diǎn)，先讓學(xué)生回顧觀察女西褲四個(gè)步驟中每一步的制圖方法，然后通過(guò)多媒體課件觀看男西褲的制圖方法，學(xué)生分組討論找出異同點(diǎn)，學(xué)生上黑板繪制新學(xué)知識(shí)點(diǎn)男西褲的制圖。 這就要求同學(xué)們學(xué)會(huì)對(duì)照女西褲制圖，找出異同點(diǎn)，自學(xué)男西褲結(jié)構(gòu)制圖的這種自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。 這樣做的目的讓同學(xué)們能夠?qū)⒁褜W(xué)知識(shí)點(diǎn)舉一反三，靈活運(yùn)用于以后學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)中去，例如這節(jié)課講得男西褲制圖，后面即將要講的男西短褲、牛仔褲、肥胖體西褲的制圖等。 為工藝科或生活中遇到的各種不同西褲的款式變化的打板制圖打下良好的基礎(chǔ)。 在講完這堂課之后，雖然整個(gè)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂氣氛、多媒體課件等各方面都不錯(cuò)，但是自我感覺(jué)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。 存在不足如下 1、學(xué)生組織上準(zhǔn)備不充分，學(xué)生課前預(yù)習(xí)效果不好。 2、教師本人心理素質(zhì)不是很好，心態(tài)緊張，需要鍛煉、再提高。 3、授課語(yǔ)速太快，需要適時(shí)的強(qiáng)調(diào)、停頓。 4、授課內(nèi)容稍顯有點(diǎn)多，課堂安排的太滿。 5、課件有些細(xì)節(jié)準(zhǔn)備不是很充分 二、評(píng)課反思在學(xué)校導(dǎo)的幫助下，請(qǐng)了一些有威望的，有經(jīng)驗(yàn)名師、老教師給我們當(dāng)評(píng)委，給我們細(xì)心的、耐心的評(píng)課，心里倍感感激。 當(dāng)天授課一結(jié)束，我就拖住給我聽(tīng)課的名師李老師給我關(guān)起門來(lái)評(píng)課，李老師指點(diǎn)的很到位，很全面時(shí)間到很晚。 學(xué)校又特意拿出時(shí)間來(lái)集體評(píng)課，讓我長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了很多十年也學(xué)不來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，具體總結(jié)如下 1、授課過(guò)程中雖然已經(jīng)明顯點(diǎn)出重難點(diǎn)，但授課內(nèi)容也明顯分為三個(gè)模塊-款式特點(diǎn)、之徒步驟、難點(diǎn)分析。 這三個(gè)模塊在授課時(shí)間和內(nèi)容上幾乎一致，這是一個(gè)比較嚴(yán)重的漏洞。 如果不是李老師的點(diǎn)撥，我自己到現(xiàn)在也沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。 這樣整個(gè)一堂課下來(lái)沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，而顯得平鋪直抒，還自以為是的認(rèn)為自己組織的很好。 在以后的授課組織過(guò)程中要嚴(yán)禁這一點(diǎn)。 2、不會(huì)處理課堂突發(fā)事件，因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)好，所以導(dǎo)致學(xué)生上黑板制圖時(shí)屢屢出現(xiàn)失誤，在這時(shí)我只想讓學(xué)生按照我的授課思路走，所以給與學(xué)生及時(shí)的糾正。 課后反思一下，按照蔡林森校長(zhǎng)的自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的話，完全可以讓學(xué)生盡可能多犯錯(cuò)誤，然后找學(xué)生上黑板改正，這樣加深了學(xué)生的印象，避免了其他同學(xué)犯同樣的錯(cuò)誤。 在以后的教學(xué)過(guò)程中，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己駕馭課堂的能力，應(yīng)對(duì)突擊事件的能力。 3、通過(guò)其他專業(yè)老師及評(píng)委的評(píng)課，尤其是劉永剛老師的點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)到很多，在課件的細(xì)節(jié)安排上，甚至提到了顏色的設(shè)置，甚至考慮到放到大屏幕上的效果。 4、授課語(yǔ)言組織上，要求精湛。 該說(shuō)的一定要說(shuō)，不該說(shuō)的一個(gè)字不能提。