(PEP)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 1 學(xué)情分析學(xué)情分析 本學(xué)期 我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)班的英語(yǔ)教學(xué)工作 跨入四年級(jí)了 大部分學(xué)生已經(jīng)初步 具備聽 說(shuō) 認(rèn) 讀等能力 但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難 學(xué)習(xí)興趣隨之減弱 于是 我將依據(jù)課標(biāo)要求 腳踏實(shí)地的對(duì)本學(xué)期學(xué)生提出了新的要求 培養(yǎng)聽 說(shuō) 讀 寫的技 能 但是我將始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度 掌握良好的 學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二 全冊(cè)教材內(nèi)容 二 全冊(cè)教材內(nèi)容 本冊(cè)教材是 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書英語(yǔ) PEP 四年級(jí)上冊(cè) 是課程教材研究 所英語(yǔ)課程教材研究卡法中心 與加拿大國(guó)際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語(yǔ)教材 這套教材是根據(jù)教育部制定的 國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 編寫而成的 供小學(xué) 6 年級(jí)的學(xué)生使 用 本冊(cè)教材的特點(diǎn)是 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用 注重能力培養(yǎng) 突出興趣激發(fā) 重視雙向交流 融 合學(xué)科內(nèi)容 重視靈活擴(kuò)展 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì) 共分為六個(gè)單元 兩個(gè)復(fù)習(xí)單元 本冊(cè)教材 強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用 注重能力的培養(yǎng) 突出了興趣的激發(fā) 重視雙向交流 融合學(xué)科內(nèi)容 重視靈活擴(kuò)展 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì) 三 全冊(cè)教學(xué)三 全冊(cè)教學(xué)總總目目標(biāo)標(biāo) 1 能按四會(huì) 三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞 2 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型 3 能使用日常交際用語(yǔ) 活用四會(huì)句型 進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流 做到大膽開口 發(fā)音正確 4 能在突破 手勢(shì) 情境等非語(yǔ)言提示的幫助下 聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音 5 初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣 能做到書寫整潔 規(guī)范 6 養(yǎng)成響亮清晰讀英語(yǔ) 說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣 認(rèn)真模仿語(yǔ)音 語(yǔ)調(diào) 以培養(yǎng)語(yǔ)感 7 能在完成某個(gè)任務(wù) 如涂色 小制作 的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的語(yǔ)句 并且培養(yǎng)動(dòng)手能力 8 能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲 誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠 四 教材重 四 教材重 難難點(diǎn) 點(diǎn) 1 能按四會(huì) 三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞 2 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型 3 能使用日常交際用語(yǔ) 活用四會(huì)句型 進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流 做到大膽開口 發(fā)音正確 4 能在圖片 手勢(shì) 情境等非語(yǔ)言提示的幫助下 聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音 5 初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣 能做到書寫整潔 規(guī)范 五 教學(xué)措施 五 教學(xué)措施 1 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式 設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng) 讓學(xué)生在樂中學(xué) 學(xué)中用 從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展 2 通過(guò)聽 說(shuō) 讀 寫 唱 游 演 畫 做等形式 進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí) 充分 調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣 3 將直觀教具和電教手段 多媒體課件相結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣 打下良好的語(yǔ) 音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ) 4 設(shè)計(jì)全面 高效的課外作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 做到整潔 規(guī)范 正確地書寫 5 教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 進(jìn)行 比 學(xué) 趕 幫 活動(dòng) 多種 競(jìng)賽形式 檢驗(yàn)學(xué)生英語(yǔ)掌握情況 6 根據(jù)各班小組競(jìng)賽加分的形式 把每班分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組采取學(xué)生自主管理 老師指導(dǎo) 的方式 督促學(xué)生自覺完成作業(yè) 背單詞的任務(wù) 7 教授英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)土人情 歷史 文化 風(fēng)俗時(shí) 適時(shí)對(duì)學(xué)生滲透思想品德教育 讓孩子 們揚(yáng)長(zhǎng)避短 汲取其他國(guó)家比較進(jìn)步的思想 加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的熱愛 8 跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況 共同配合 教學(xué)教學(xué)進(jìn)進(jìn)度安排 度安排 Unit 1 My Classroom 6 課時(shí) Unit 2 My Schoolbag 6 課時(shí) Unit 3 My Friends 6 課時(shí) Recycle1 3 課時(shí) Unit 4 My Hom