教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會范文2019

教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會范文教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會范文 20192019 教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會范文一 教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會范文一 在 x 月桃花盛開的日子里 我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和許許多 多教師一起聽課 一起討論交流 通過學習交流 我深深感受 到自己和名師以及其他很多教師的差距 以前總以為兢兢業(yè)業(yè) 干工作 無愧于心 無愧孩子就是好老師了 在教學理論學習 上沒有下足功夫 不注意搞教研 因而自己的教學水平進步很 小 不能成為專業(yè)型和科研型的教師 通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具 看到了我的差距 如夢初醒 再不提升自己 就可能被時代淘 汰 因此我要借助這個大好的機會 提升自己的專業(yè)理論水平 豐富自己的文化底蘊 加強師德修養(yǎng)建設(shè) 我們不再做燃燒自 己照亮別人的蠟燭 而要做的是點燃孩子學習 生活 進步的 明燈 這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓大大改變了我們的學習環(huán)境和意識 它把教師培訓從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間 里 通過網(wǎng)絡(luò) 為我們創(chuàng)造了一個前所未有的 令人耳目一新 的嶄新的學習環(huán)境 在這里 我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知 識文字 圖片 資料外 還可以觀看一些名師授課的視頻 領(lǐng) 略名師風采 以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料 可以 學習別人的優(yōu)點 用于自己以后的課堂教學 另外 我們還可 以通過跟自己同專業(yè)的教師進行交流探討 共同學習 這也就 給了大家一個共同進步的機會 我認為這種培訓很有必要 因為 資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師 教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎(chǔ) 教 師的進步是學校和學生進步的前提 這次教育培訓 使我對新課程教學又有了新的認識 我體 會到新課程教學應(yīng)該是 學生是學習的主體 他們應(yīng)該在老師 的指導下 通過自己親自去體驗 嘗試 來逐漸學會生活 學 會學習 從而達到從學會到會學的目的 教師要從各個方面來 培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度 讓他們不以學為苦 而做到以學為樂 通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié) 我感到自己的確長了不少 見識 教學思路靈活了 對自己的教學也有了新的目標和方向 首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎 要能抓住學生的心 要 講求實效性 不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容 整堂課 熱鬧一場卻讓學生無所獲 教師的語言一定要有親和力 要充分 尊重學生 讓他們有被重視的感覺 要做學生學習上的老師 生活中的朋友 在課堂上 教師只起一個引路的作用 不可以教 師唱主角 學生作配角 另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不 斷提高 要靠不斷的汲取知識 學習先進經(jīng)驗充實自己的頭腦 要有過硬的基本功 這次培訓 我認為對提高教師素質(zhì) 推動學校教育教學改 革 提高教學質(zhì)量都起到了很大的推動作用 也使我收獲頗多 引人深思 我深深認識到了 遠程教育資源是為提高我們教師 的教育教學水平服務(wù)的 是為提高廣大學生的學習能力服務(wù)的 更是為新課標下的教育教學服務(wù)的 這次培訓對于我將會有很大 幫助 特別是在今后的教學工作中一定會有很大的影響 盡管 這次活動安排的時間是有限的 但一定會激勵廣大教師的教育 熱情和教學思考 促進自身多方面素質(zhì)的提高 我感謝這次的培訓給了我陽光 空氣 甘泉的滋養(yǎng) 我將 以百倍的熱忱做好我的教學工作 永遠用 愛心鑄師魂 真誠育 桃李 的心態(tài)回報我們的教育事業(yè) 教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會范文二 教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會范文二 教師的成長與發(fā)展與繼續(xù)教育學習是分不開的 讀書讓人 精神生活更加充實 學習讓人生更有意義 有機會能投身到小 學教師學科提高國培學習之中 我感到非常榮幸 本次全員培 訓活動安排有序 內(nèi)容豐富 方式便捷實用 實效性強 為教 師專業(yè)成長提供了良好的發(fā)展平臺 全體學員珍惜這次學習機 會 認真參與培訓 主動學習 勤于總結(jié)反思 全面提高自身 素質(zhì) 促進了自己的專業(yè)化發(fā)展 達到了預(yù)期目的 一 培訓的優(yōu)點一 培訓的優(yōu)點 1 網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享 網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享 網(wǎng)上學習真正實現(xiàn)了師師互動 資源共享 優(yōu)勢互補 使得 教師間溝通方便 取材靈活 疑難問題得到及時解決 更能使教 師時空自主 拓展視野 取長補短 2 網(wǎng)絡(luò)方便快捷 網(wǎng)絡(luò)方便快捷 上網(wǎng)學習 能足不出戶 不影響工作 網(wǎng)上學習體現(xiàn)了學習 的主觀能動性 可以隨時學習 師生可以分別做自己目前緊要 的工作 有空時發(fā)貼及回貼 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學習 全 體學生可通過在線交流 探討問題 一方面指導老師通過班級 公告的管理功能快速傳送最新問題 學生們把自己學習過程中形 成的觀點 見解發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中 通過參與討論 將獲得愉悅感 和成就感 進一步激發(fā)了學生學習的興趣 增強了學生的求知 欲和創(chuàng)新意識 3 節(jié)約了培訓時間 節(jié)約了培訓時間 以前的各種培訓學習 大多都是要求教師在指定時間和地 點參加培訓學習 參加培訓的教師就不得不暫時離開工作崗位 和家庭 這樣以來不僅有家庭的困難需要解決 還要面臨學習 回來后教學工作的交接 收獲與困難并存 而遠程網(wǎng)絡(luò)培訓學 習就解決了這些問題 可以使教師在工作的同 教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會 2 時學習 不僅不耽誤學校的教學 工作 還能使教師及時將在學習中的一些收獲在教學過程中驗 證和使用 所以說遠程培訓是一種更節(jié)約 更人文的培訓 4 使教師培訓學習收獲更多 視野更開闊 使教師培訓學習收獲更多 視野更開闊 視頻里專家們用自己嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度 豐富的教學經(jīng)驗 高尚的師德修養(yǎng) 先進的理論水平為培訓教師提供了一堂堂精 彩的報告 對教師的職業(yè)道德 理論水平 教學實踐給予了很 大的改進和提高 老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位 培訓的教師都是思想的洗禮 靈魂的撞擊 理論的引領(lǐng) 水平 的提高 他們的教學藝術(shù) 實踐經(jīng)驗對我們教師必將產(chǎn)生深遠 的影響 一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪 他們對事 業(yè)的執(zhí)著 對學生的熱愛 對教育的滿腔熱忱 他們廣博的知 識 豐富的教育藝術(shù) 對教育教學細致地研究 給學員們留下 了深刻的印象 樹立了榜樣 通過教師們的互動 辯論及名師的指導 更實際的探討了 教育教學規(guī)律 豐富了教育內(nèi)涵 在遠程網(wǎng)絡(luò)學習這個平臺上 教師們獲得了更多的教育教學信息 不僅可以把自己在教學中 的心得和疑問共同交流探討 還使教師們的視野變得更加開闊 5 國培學習是一種不可多得的教育資源 國培學習是一種不可多得的教育資源 目前的教育教學工作提倡集體備課 要求教師在教學過程 中更多使用現(xiàn)代化的教學設(shè)施 但在實際教學中 老師們集體 備課的效果并不盡人意 同年級同學科的教師在 考核 這一制 度下 大多是不愿意將自己的優(yōu)點暴露給對方的 而且 即使 有的教師肯把自己的心得說出來 教師之