語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)卜算子·送鮑浩然之浙東

人生自古過(guò)離別 更那堪冷落清秋節(jié) 董文華 送別 標(biāo)清 flv 芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 洛陽(yáng)親友如相問(wèn) 一片冰心在玉壺 送杜十四之江南 唐 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng) 君去春江正淼茫 日暮征帆何處泊 天涯一望斷人腸 卜算子送鮑浩然之浙東 宋 王觀 王觀 字通叟 生于如皋 今江蘇如皋 北宋詞人 其后 歷任大理寺丞 江都知縣等職 在任時(shí)作 揚(yáng)州賦 宋神宗閱后大喜 大加褒賞 又撰 揚(yáng)州芍藥譜 一卷 遂被重用為翰林學(xué)士?jī)敉?相傳曾奉詔作 清平樂(lè) 一首 描寫(xiě)宮廷生活 高太后因?qū)ν醢彩兎ú粷M 認(rèn)為王觀屬于王安石門(mén)生 就以 清平樂(lè) 褻瀆了宋神宗為名 于次日將其罷職 王觀于是自號(hào) 逐客 從此為民至老 卜算子是詞牌名 又名 百尺樓 眉峰碧 楚天遙 等 相傳是借用唐代詩(shī)人駱賓王的綽號(hào) 駱賓王寫(xiě)詩(shī)好用數(shù)字取名 人稱 卜算子 北宋時(shí)盛行此曲 萬(wàn)樹(shù)撰 詞律 以為取義于 賣卜算命之人 雙調(diào) 四十四字 上下片各兩仄韻 一讀 讀準(zhǔn)字音 卜算子 送鮑浩然之浙東水是眼波橫 山是眉峰聚 欲問(wèn)行人去那邊 眉眼盈盈處 才始送春歸 又送君歸去 若到江南趕上春 千萬(wàn)和春住 一讀 讀準(zhǔn)字音 卜算子 送鮑浩然之浙東水是眼波橫 山是眉峰聚 n 欲問(wèn)行人去那邊 眉眼盈盈處 才始送春歸 又送君歸去 若到江南趕上春 千萬(wàn)和春住 再讀 把握內(nèi)容 卜算子 送鮑浩然之浙東水是眼波橫 山是眉峰聚 欲問(wèn)行人去那邊 眉眼盈盈處 才始送春歸 又送君歸去 若到江南趕上春 千萬(wàn)和春住 提示 結(jié)合課下注釋 把握詩(shī)的詩(shī)的大體意思 解釋不通的詞句標(biāo)出來(lái) 上闕 水是眼波橫 山是眉峰聚 欲問(wèn)行人去那邊 眉眼盈盈處 水是眼波橫 水像美人流動(dòng)的眼波 山是眉峰聚 山如美人蹙起的眉毛 欲 想 想要 行人 指詞人的朋友 鮑浩然 眉眼盈盈處 一說(shuō)比喻山水交匯的地方 盈盈 美好的樣子 下闕 才始送春歸 又送君歸去 若到江南趕上春 千萬(wàn)和春住 才始 方才 三讀 讀出疑問(wèn) 卜算子 送鮑浩然之浙東水是眼波橫 山是眉峰聚 欲問(wèn)行人去那邊 眉眼盈盈處 才始送春歸 又送君歸去 若到江南趕上春 千萬(wàn)和春住 學(xué)習(xí)要求 在把握文章大意的基礎(chǔ)上 把不理解的地方標(biāo)注出來(lái) 四讀 讀出節(jié)奏 卜算子 送鮑浩然之浙東水是眼波橫 山是眉峰聚 欲問(wèn)行人去那邊 眉眼盈盈處 才始送春歸 又送君歸去 若到江南趕上春 千萬(wàn)和春住 學(xué)習(xí)要求 結(jié)合你的理解 為詩(shī)詞劃分節(jié)奏 四讀 讀出節(jié)奏 卜算子 送鮑浩然之浙東水是 眼波 橫 山是 眉峰 聚 欲問(wèn) 行人 去那邊 眉眼 盈盈處 才始 送春 歸 又送 君歸 去 若到 江南 趕上春 千萬(wàn) 和春住 五讀 讀出感情 卜算子 送鮑浩然之浙東水是眼波橫 山是眉峰聚 欲問(wèn)行人去那邊 眉眼盈盈處 才始送春歸 又送君歸去 若到江南趕上春 千萬(wàn)和春住 小游戲 根據(jù)音樂(lè)的曲調(diào)和節(jié)奏朗誦 1 mp3 2 mp3 3 mp3 寫(xiě)景抒情 詩(shī)中有畫(huà) 畫(huà)中有詩(shī) 古代那些熱愛(ài)生活的詩(shī)人寄情自然 對(duì)話山水 給后人留下了許多情境相生 風(fēng)神搖曳的寫(xiě)景抒情詩(shī) 學(xué)習(xí)要求 1 每個(gè)小組從課后十首古詩(shī)中選擇一篇詩(shī)歌進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí) 并完成相對(duì)應(yīng)的閱讀記錄卡 2 思考詩(shī)歌使用的修辭手法 并勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句 閱讀記錄卡 小試牛刀 景物描寫(xiě)的運(yùn)用 造句 運(yùn)用下列一兩種景物表現(xiàn)自己的心情 心情或感受 煩燥 苦惱 昏昏欲睡 悲傷無(wú)助 溫暖 感動(dòng) 快樂(lè) 歡喜 景 物 太陽(yáng) 陽(yáng)光 星星 星光 月