人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自測(cè)題A-(3)

人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末自測(cè)題A一、積累1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A阻遏（） 悠（yu）閑 詰（ji）問(wèn) 蹣（pn）跚 B滯（zh）笨 勻稱(chēng)（chn） 丘壑（h） 蟠（pn）龍 C翩（pin）然 兩棲（q） 瑣屑（xi） 瀕（pn）臨 D阡（qin）陌 曦（x）月 陋（l）室 農(nóng)諺（yn） 2下列各組詞語(yǔ)中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線(xiàn)標(biāo)出并在后面的方格中加以改正。月明風(fēng)青 莫名其妙 滿(mǎn)院狼藉 迥然不同井然有序 巧妙絕綸 草長(zhǎng)鶯飛 相安無(wú)事惟妙惟肖 豁然開(kāi)朗 微不足到 富麗堂皇若有所失 鑄劍為犁 消聲匿跡 相安無(wú)事 3對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。（慌慌張張，不知怎么辦才好。） B他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。（看到家境敗落的情況，心里感到悲傷。） C在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（一次又一次地循環(huán)。）D設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。（根據(jù)土地特點(diǎn)設(shè)計(jì)具體的園林。） 4文學(xué)知識(shí)填空。 蘆花蕩一文是 （作者）的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō) 。 朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。 、詩(shī)人、學(xué)者。作品收在朱自清全集里。本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的他的一篇散文 。 三峽選自水經(jīng)注疏，題目是編者加的。作者 ， （朝代）地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰水經(jīng)注。詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩(shī)人 的 一詩(shī)。 5背誦默寫(xiě)。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。 ， 。 登臨吳蜀橫分地， 。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。李白的渡荊門(mén)送別一詩(shī)中，寫(xiě)出詩(shī)人渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地看到江水沖出山巒向著原野奔騰而去的壯闊景色的詩(shī)句是： ， 6.鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)是本冊(cè)教材推薦閱讀的名著之一，你一定讀過(guò)了吧。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累，在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容，完成讀書(shū)卡片的制作。 書(shū)名：鋼鐵是怎樣煉成的 作者： 主人公姓名： 主人公性格特征： 閱讀心得： 二、閱讀（一）閱讀愛(ài)蓮說(shuō)一文，完成后面各題。水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。7解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。可愛(ài)者甚蕃（ ） 濯清漣而不妖（ ） 亭亭凈植（ ） 宜乎眾矣（ ） 8用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 蓮之愛(ài)，同予者何人?9本文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是描寫(xiě)蓮的名句，受到了人們的喜愛(ài)，根據(jù)你的理解，談?wù)勅藗兿矏?ài)這個(gè)句子的原因。10本文以“菊之愛(ài)”、“牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，含蓄地表明了作者怎樣的人生態(tài)度? 11假如我市確定市花，進(jìn)行民意調(diào)查，你準(zhǔn)備提名哪一種花作為我市的市花?請(qǐng)談?wù)劺碛?。（二）閱讀下面文章，回答后面問(wèn)題。天 窗江南月 老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開(kāi)設(shè)在光線(xiàn)不足的臥房。對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無(wú)法言喻的美妙。 夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹(shù)上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來(lái)。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時(shí)可以看到明月高懸，透過(guò)天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過(guò)母親的衣櫥，在青磚地上畫(huà)成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語(yǔ)。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線(xiàn)放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿(mǎn)了我幼年幻想的心域。 因有這一扇天窗，臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語(yǔ)：“開(kāi)嘛開(kāi)白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過(guò)我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛(ài)。每每此時(shí)，她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話(huà)故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤(rùn)和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M(jìn)我的心坎。 江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗，更讓我感受到萬(wàn)般雨意千般詩(shī)情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來(lái)了，星星躲起來(lái)了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過(guò)那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤(rùn)潤(rùn)，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開(kāi)來(lái)。 仲夏，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長(zhǎng)。雨點(diǎn)如一名來(lái)自天界的樂(lè)師，水鄉(xiāng)澤國(guó)便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽(tīng)久了，聽(tīng)熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂(lè)音；粗獷一點(diǎn)的，是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢!雨勢(shì)來(lái)得急也去得快，往往一首樂(lè)曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。 記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧! “一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩(shī)意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴都一一灑進(jìn)心房。 (選自都市文萃2010年第4期，有刪改)12文章圍繞“天窗”，寫(xiě)了哪些體現(xiàn)母愛(ài)的事情? 13品味文中兩處畫(huà)線(xiàn)句，按要求答題。 (1)賞析下面句子。 雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。 (2)解釋下面句子的含義。 也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧! 14說(shuō)說(shuō)文章以“天窗”為題的作用。 15下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( ) A老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無(wú)法言喻的美妙。 B第節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。 C第節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過(guò)肌體”中，“滑”字既寫(xiě)出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛(ài)的溫馨。 D文章情景交融，通過(guò)雨景和月景的對(duì)比描寫(xiě)，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷。16文章結(jié)尾寫(xiě)“生命難免也會(huì)有陰暗的死角不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開(kāi)一扇心靈的天窗”，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一例。 童年 名人傳 名著： 事例： （三）閱讀下面文章，回答后面問(wèn)題。 嫦娥奔月路上的艱辛（節(jié)選）郭之文對(duì)我國(guó)首顆繞月探測(cè)衛(wèi)星執(zhí)行的飛行任務(wù)而言，發(fā)射成功只是完成了第一步。專(zhuān)家表示，在發(fā)射成功之后，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在近一個(gè)月的時(shí)間里還將經(jīng)過(guò)加速、軌道修正、制動(dòng)等一系列“高難度動(dòng)作”，其中三個(gè)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。嫦娥一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空后，將在調(diào)相軌道繞地運(yùn)行數(shù)日。之后，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將迎來(lái)實(shí)施地月軌道轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時(shí)刻。只有邁過(guò)這道門(mén)檻，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星才能進(jìn)入遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約38萬(wàn)公里的奔月軌道，真正奔向月球。 嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在奔月軌道飛行116小時(shí)左右將接近月球。此時(shí)，高速飛行的嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將實(shí)施首次“剎車(chē)制動(dòng)”，確保自己被月球捕獲。只有成功被月球捕獲，來(lái)自中國(guó)的“嫦娥”才將成為一顆真正的“月球衛(wèi)星”。而一旦出現(xiàn)閃失，中國(guó)“嫦娥”或?qū)⑴c月球擦肩而過(guò)，失之交臂，或?qū)⒆矒粼虑颉Ｔ诒辉虑虿东@之后，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星還將經(jīng)過(guò)兩次近月制動(dòng)，才能從大橢圓軌道進(jìn)入距離200公里的工作軌道。通過(guò)數(shù)日的在軌測(cè)試后，衛(wèi)星有效載荷將全部打開(kāi)開(kāi)始工作。只有成功傳輸回相關(guān)探測(cè)數(shù)據(jù)后，才表明嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的科學(xué)探測(cè)計(jì)劃開(kāi)始順利實(shí)施。至此，我國(guó)繞月探測(cè)工程首次飛行任務(wù)方才真正宣布“獲得成功”。嫦娥一號(hào)衛(wèi)星繞月飛行一年，還將面臨兩次考驗(yàn)月蝕考驗(yàn)。 發(fā)生月蝕時(shí)，太陽(yáng)光線(xiàn)被地球擋住，無(wú)法直接照射到月球，此時(shí)圍繞月球運(yùn)行的嫦娥一號(hào)衛(wèi)星，將和月球一起進(jìn)入幾個(gè)小時(shí)的黑暗時(shí)光。嫦娥一號(hào)在繞月運(yùn)行過(guò)程中，主要依靠衛(wèi)星上的太陽(yáng)能帆板接受太陽(yáng)照射發(fā)電，而在長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)的黑暗期內(nèi)，衛(wèi)星上的太陽(yáng)能電池板將無(wú)法工作。另外，由于沒(méi)有太陽(yáng)的照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，最低可達(dá)零下一百三十?dāng)z氏度左右，對(duì)衛(wèi)星上的各種設(shè)備是一個(gè)考驗(yàn)。針對(duì)這些影響，中國(guó)空間技術(shù)研究院的專(zhuān)家們提高了衛(wèi)星自帶蓄電池的性能，同時(shí)設(shè)法讓嫦娥一號(hào)在月蝕期間“節(jié)衣縮食”。除保證最基本的部件用電外，衛(wèi)星上其它部件尤其是“耗電大戶(hù)”們將暫時(shí)停止工作。17嫦娥奔月的三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么? A B C18根據(jù)文章內(nèi)容，寫(xiě)出“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星”奔月之旅變軌過(guò)程。升空 19從本文中看出，“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星”奔月之旅中實(shí)施幾次“制動(dòng)”?每次“制動(dòng)”的作用是什么?20月蝕對(duì)“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星”帶來(lái)哪些影響?針對(duì)這些影響，專(zhuān)家們采取了什么措施? 21本文在說(shuō)明“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星”面臨月蝕考驗(yàn)主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?舉例說(shuō)說(shuō)有什么作用?三、寫(xiě)作22母親的一聲呼喚，蕩漾著愛(ài)的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開(kāi)了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時(shí)代呼喚我們前行。我們呼喚真情，我們呼喚責(zé)任，我們呼喚和平生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對(duì)方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過(guò)呼喚。請(qǐng)以“呼喚”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名， 600字左右。100200300400100200300400期末試題A1B 2清 倫 道 銷(xiāo) 3D 4孫犁 荷花淀 散文家 背影 酈道元 北魏 杜甫 望岳5黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 徙倚湖山欲暮時(shí) 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 山隨平野盡 江入大荒流 6奧斯特洛夫斯基 保爾.柯察金 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有堅(jiān)定的信仰 我們應(yīng)當(dāng)向保爾學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之奮斗終生7多 洗滌 立 應(yīng)當(dāng)8只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄 對(duì)于蓮的愛(ài)好，像我一樣的還有誰(shuí)呢? 9因?yàn)檫@兩句寫(xiě)出了蓮的高潔、質(zhì)樸；比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許10既不愿像陶淵明那樣消極避世，也不愿像世人那樣追逐功名富貴，要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德11.示例1：蘭花，蘭花無(wú)論置于何處都是默默無(wú)聞地綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。 示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、入茶，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，自然讓人聯(lián)想到無(wú)私的奉獻(xiàn)（由桂冠、月中的桂樹(shù)想到桂花的高貴亦可）。 12母親陪我看星月；為我扇扇子；給我猜謎語(yǔ)，講故事；為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可) 13（1）用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展。或：童年的生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(意對(duì)即可) 14以天窗為題，交待寫(xiě)作對(duì)象，作為線(xiàn)索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對(duì)即可) 15D 16示例一：童年 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無(wú)私的愛(ài)，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。 示例二：名人傳 貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)為自己打開(kāi)心靈之窗，最終成為不朽的音樂(lè)大師。 (意對(duì)即可)17A能否成功實(shí)施地月軌道轉(zhuǎn)移 B能否被月球捕獲C能否成功環(huán)月探測(cè)18升空調(diào)相軌道地月轉(zhuǎn)移軌道奔月軌道工作軌道19三次 第一次是“剎車(chē)制動(dòng)”，確