淺談如何在少先隊活動中滲透德育教育.doc

淺談如何在少先隊活動中滲透德育教育內(nèi)容摘要：要構(gòu)建充滿活力和魅力的少先隊德育教育工作，就必須進行德育創(chuàng)新，將德育引入新的境界。怎樣讓德育工作在健康持久的發(fā)展軌道上，真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效?本文從讓德育走進生活、讓德育走進心靈、讓德育走進社會等方面對德育教育的方法和途徑進行了探索研究，收到了良好的效果。 關(guān)鍵詞： 少先隊活動 德育 走進 生活 心靈 社會 近幾年，隨著新課程改革的不斷推進發(fā)展，學校的教育工作有了新的要求，學校的少先隊工作也有了新的指導。如何合理巧妙的利用少先隊活動，全面提高少年兒童的素質(zhì)，是當今少先隊工作的重點。當前，學校德育教育存在的問題是實效性差，缺少魅力，德育很難打動學生的心靈，不少學生對德育表示厭倦，其深層原因是教師的德育教育觀念陳舊，缺乏道德創(chuàng)新精神，對德育對象的新變化缺乏敏感，對新形勢下的德育如何操作，缺乏方法上的調(diào)整和適應，德育過程中的情感投入不足，因此，要構(gòu)建充滿活力和魅力的德育，就必須進行德育創(chuàng)新，將德育引入新的境界。我們在思考，在探索，怎樣讓德育工作在健康持久的發(fā)展軌道上，真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效？ 學校教育重視德育工作，就要首先重視少先隊組織活動，要借助少先隊這一支重要力量，把學校德育工作搞好。那么，如何做到借助少先隊活動搞好學生德育工作的呢？這是對每一位少先隊輔導員的最大考驗。在少先隊教育中，沒有正規(guī)的課堂教學任務，不受空間和時間的限制，作為輔導員，就需要我們多組織一些學生樂于接受、豐富多彩、生動活潑的少先隊活動，讓基本的做人、做事的道理在豐富的體驗過程中潛移默化深植他們的內(nèi)心，讓他們通過自身的主動參與而將德育目標內(nèi)化為基本素質(zhì)。一、讓德育走進現(xiàn)實生活，在生活中感受德育。加大對少先隊主題教育活動薰陶作用的力度。少先隊主題教育活動就是有明確的教育目的、完整的教育過程、恰當?shù)慕逃椒?、良好的教育效果的少先隊活動，有其特有的德育教育功能。少先隊的主題活動，每星期的主題隊會是最基本的組織形式，也是對隊員進行德育教育的最有效的途徑。我們?nèi)绻茏プ≈黝}隊會活動開展德育教育，將使學校的德育工作更加具體化、多樣化。（一）建立德育活動基地，創(chuàng)設良好的德育環(huán)境 抓好“四個一”少先隊常規(guī)教育。舉行好每周一次的升旗儀式，通過“國旗下獻詞”對學生滲透愛國主義教育，激勵學生不斷進步;辦好學校紅領巾廣播站，全方位地報道校園里的人和事，融知識性、教育性、趣味性于一體，使紅領巾廣播站成為最受學生歡迎的活動之一;辦好每學期組織的手抄報比賽，讓學生有展示自己特長的機會;積極開展每學期一次的中隊演講活動，讓學生談自己喜愛的話題，鍛煉隊員的膽量. （二）祖國，永遠扎根在我心深入開展愛國主義教育是學校德育工作的首要內(nèi)容。學校要緊緊圍繞愛國主義教育這一主旋律，開展德育工作。特別是少先隊開展愛國主義教育活動，要精心設計，周密組織。堅持利用愛國主義影片、經(jīng)典歌曲和書籍組織少先隊員開展“讀經(jīng)典 唱紅歌 ”活動，使愛國主義教育取得一定實效。當然，隨著時代的發(fā)展，我們應該抓住國家重大事件的契機，不斷變更愛國主義教育的主題，把愛國主義的種子播撒在學生心田。（三）守則、規(guī)范不能丟少先隊員應該時刻注意自己的言行舉止是否符合規(guī)范。正因為行為是一切德育教育活動的最終體現(xiàn)，少先隊應該針對隊員的實際開展以小學生行為規(guī)范為主要內(nèi)容的思想品德教育活動。要緊緊地抓住這個支點，通過舉行豐富多彩的主題隊會，讓隊員來學規(guī)范，守規(guī)范，無論是在禮儀習慣，行為習慣，學習習慣，都在隊會中得到了反復的煅煉，反復的薰陶。1、少先隊禮儀教育活動少先隊禮儀教育是對隊員進行基本道德規(guī)范教育的一種有效形式。少先隊活動的列隊、報告、請示、出旗、奏樂、少先隊員崇高的敬禮、胸前鮮艷的紅領巾、“準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的呼號、激情昂揚的中國少年先鋒隊隊歌，少先隊組織憑著自己特有的活動程序，讓隊員在星星火炬的旗幟下接受了一次又一次的思想洗禮。 通過這些少先隊特有的禮儀把隊員的學習目標，生活目標跟社會主義、共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，把“人民利益高于一切”的基本價值觀從小印在孩子的腦海里。2、行為習慣教育活動在少先隊主題隊會的內(nèi)容中，培養(yǎng)隊員養(yǎng)成良好的行為習慣一直是少先隊工作的重點之一，我們結(jié)合小學生行為規(guī)范中的內(nèi)容，根據(jù)隊員的實際，開展隊會活動，讓隊員在隊會中找到自己的不足之處，在隊會中，改正自己的缺點。我們在隊會中對集會的紀律，課間活動等都作了具體要求，通過主題隊活動，大力宣揚具有良好行為習慣的學生，讓全體同學都受到生動、形象的教育，讓每一位隊員都有深刻的感受。3、學習習慣教育活動具有良好的學習習慣是學校少先隊對隊員進行思想品德教育的一個最基礎的部分。只有具有良好學習習慣的學生，學習成績才會進步，才會得到德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。少先隊主題隊會是督促隊員養(yǎng)成良好學習習慣的重要場所，通過開展有關(guān)學習習慣主題隊會，讓隊員在隊會中互相比較，尋找差距，幫助他們樹立養(yǎng)成良好學習習慣的決心。二、重視少先隊陣地活動中的實踐作用少先隊陣地活動是少先隊特有的一項活動。少先隊組織固有的陣地和學校專門開辟的各類少先隊德育教育陣地，更為學校實施德育教育提供了基本保證。（一）依靠學校各類陣地，積極開展活動，使德育教育有形化。校內(nèi)各類陣地是少先隊活動的場所，保證校內(nèi)各類陣地活動的開展是對隊員開展德育教育的最基本形式之一，讓隊員在少先隊的各類陣地里接受組織教育的董陶，正是陣地活動的優(yōu)勢所在。我們應該提倡以少先隊自己建設的各種陣地為載體的少先隊活動。突出少先隊的特色，強化少先隊活動氛圍。1、組織教育陣地隊室：少先隊員活動中心、圖書室；隊角：圖書角、衛(wèi)生角（健康角）、紅領巾信箱（知心姐姐）等。2、宣傳教育陣地紅領巾櫥窗、專欄；紅領巾廣播站3、文體活動陣地：各類社團、書法社團、體育俱樂部等。4、技能培訓陣地：主持人、廣播員以及小干部工作培訓等。5、各類實踐基地：愛國主義教育基地以及學校實踐基地。6、社會服務基地：敬老院服務站等（二）讓德育走進社會，使學生在實踐中感受德育。建設好校外少先隊各類教育基地，使學校德育與社會相聯(lián)系，并具有實踐性。1、社會公益活動為主的德育基地社會公益活動能直接體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性，少先隊大隊部定期開展公益服務活動。通過各種公益服務活動，讓隊員們充分感受到社會主義幸福安康的生活，也無形中教育了學生要尊敬老人，幫助殘疾人，用自己美好的行為去溫暖更需要關(guān)懷的人們，這有助于消滅他們自私自利的思想，從小使他們懂得心中要有他人，要助人為樂。2、進行革命傳統(tǒng)教育的德育基地 革命傳統(tǒng)教育基地能直接對隊員進行愛國主義、革命傳統(tǒng)、革命英雄主義教育。每到清明節(jié)，帶領隊員開展祭掃英雄墓，在英雄墓前入隊宣誓，向他們介紹人民解放軍為江山的解放與國民黨匪軍英勇搏斗，流血犧牲的可歌可泣的事跡，讓學生深受愛國主義教育。讓隊員懂得今天的幸福生活是千千萬萬烈士拋頭顱酒熱血換來的。國慶節(jié)，組織隊員們開展迎國慶系列活動。少先隊員的可塑性很大，通過這類德育基地的活動，能有力的激發(fā)他們的愛國主義熱情，有助于他們從小樹立遠大的理想。 3、生產(chǎn)勞動觀念教育的德育基地生產(chǎn)勞動觀念教育基地能夠幫助隊員滿足為祖國做貢獻的心愿，從中感受到愿望得以實現(xiàn)的喜悅，有助于他們堅定自己的志向。同時，也能培養(yǎng)隊員的勞動情感，增強勞動觀念，糾正勞動態(tài)度，提高他們的勞動技能。德育教育是一項系統(tǒng)工程，小學生的成長直接受到社會的影響。少先隊組織通過少先隊活動強有力的感染力，通過少先隊活動持久地、細微地、點點滴滴地在實現(xiàn)其育人功能。當然，優(yōu)良的品德不是一朝一夕培養(yǎng)起來的，需要我們經(jīng)常做深入細致工作，長期反復地在隊活動中進行教育?；顒釉缴鷦踊顫?，隊的生命力就