小學(xué)20XX學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃.doc

工作計(jì)劃/學(xué)期工作計(jì)劃 小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想：以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞年初學(xué)校工作計(jì)劃和市教育局工作要求，深化內(nèi)部管理，完善管理機(jī)制，改進(jìn)工作作風(fēng)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，努力打造xx品牌。工作思路：求穩(wěn)定，抓完善，提質(zhì)量，重落實(shí)。主要工作：一、謀劃未來(lái)發(fā)展，有序推進(jìn)學(xué)校工作。1組織實(shí)施學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（xx/xx學(xué)年）。在“提升小班化教育實(shí)驗(yàn)水平”、“建設(shè)多元化學(xué)校課程體系”、“打造素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍”和“構(gòu)建立體式德育體系”四方面有序推進(jìn)，實(shí)施既定的學(xué)年目標(biāo)。2做好學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。邀請(qǐng)浙江師范大學(xué)專家教授指導(dǎo)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)與遠(yuǎn)景規(guī)劃，確定學(xué)校的未來(lái)定位，提煉學(xué)校的特色、特質(zhì)與性格，奠定學(xué)校的文化基礎(chǔ)，以頂層設(shè)計(jì)統(tǒng)攬未來(lái)學(xué)校發(fā)展全局。修改“一訓(xùn)三風(fēng)”，進(jìn)一步明確辦學(xué)思想，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。二、增強(qiáng)安穩(wěn)意識(shí)，積極創(chuàng)建平安校園。1明確安穩(wěn)責(zé)任，健全考核機(jī)制。學(xué)校成立安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，德育處分管具體工作，副校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)處理來(lái)信來(lái)訪事件。學(xué)校與每一位教職工簽訂安全穩(wěn)定目標(biāo)管理責(zé)任書，不斷完善教職工安全穩(wěn)定考核辦法和班主任考核辦法中的安全條款，將安全穩(wěn)定工作納入到教師工作業(yè)績(jī)的“常規(guī)工作”考核之中，加大安全穩(wěn)定工作考核力度。2組織教育活動(dòng)，落實(shí)安全措施。在教育局安全網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)上，每?jī)芍苌虾靡还?jié)安全教育課。各班每天做好一次晨檢，學(xué)生每天離校前作一次安全提醒，參加大型集體活動(dòng)前作一次安全教育，每月至少上好一次生命健康教育課。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生上下學(xué)“愛心家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗”和交警管理接送車的職責(zé)，以確保學(xué)生接送車有序?？?。同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校門的管理，早上值周教師要迎接學(xué)生和禮儀引導(dǎo)，放晚學(xué)托管教師和值周教師有秩序地護(hù)送學(xué)生離校，做到“三固定”（固定時(shí)間，固定通道、固定順序）。確保學(xué)生的課堂安全和飲食安全，重視學(xué)生的課間活動(dòng)安全、心理健康教育和上下學(xué)路途安全，健全各類安全管理臺(tái)帳。三、完善規(guī)章制度，改進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制。1不斷完善學(xué)校管理制度。制定新增崗位工作職責(zé)和財(cái)務(wù)人員、財(cái)產(chǎn)保管員、網(wǎng)絡(luò)管理員等崗位職責(zé)考核細(xì)則，修訂教師公出差旅費(fèi)報(bào)銷辦法、教師工作業(yè)績(jī)考評(píng)方案、教師績(jī)績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)方案和班主任工作考核辦法中的部分條款。根據(jù)班子分工，制定外事辦工作考核細(xì)則，對(duì)班子其他成員的考核細(xì)則也作相應(yīng)地調(diào)整與修改。2強(qiáng)化學(xué)校制度執(zhí)行力度。制度是規(guī)范行為，激勵(lì)戰(zhàn)斗力的一種手段，而制度的效力是取決于執(zhí)行。在平時(shí)的日常工作中，需要健全制度執(zhí)行的督促檢查機(jī)制，重視過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。需要不斷完善平時(shí)和期末考核相結(jié)合的工作評(píng)價(jià)機(jī)制，在考核中盡力體現(xiàn)公正、公平的原則，在制度面前人人平等。還要應(yīng)用好考核結(jié)果，將考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效分配相結(jié)合。四、抓好校本培訓(xùn)，加快教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。1著力建設(shè)好教研組。本學(xué)期學(xué)科教研組長(zhǎng)，不再由班子成員兼任，安排學(xué)科骨干教師擔(dān)任，進(jìn)一步落實(shí)其工作職責(zé)。修改教研組工作考核細(xì)則，突出校本教研活動(dòng)，明確考核獎(jiǎng)勵(lì)措施。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)重難點(diǎn)，力求做到活動(dòng)專題化。定期確定一個(gè)活動(dòng)主題，以“小”（活動(dòng)主題?。?、“細(xì)”（活動(dòng)分工明確）、 “實(shí)”（活動(dòng)追求實(shí)效）為原則，以磨課為主要形式，通過(guò)讀教育專著、看教學(xué)視頻、寫教學(xué)案例、集體交流研討等途徑，尋求解決問(wèn)題的方法。每次專題活動(dòng)，既有課前的集體備課，課內(nèi)分工協(xié)作，又有課后課堂實(shí)錄的整理（學(xué)校配置錄音筆），個(gè)人聽課反思，小組活動(dòng)小結(jié)。每個(gè)教研組每學(xué)期必須打磨出一兩堂高效精品課。2認(rèn)真實(shí)施“青藍(lán)工程”。為加快青年教師（近三年師范畢業(yè)生）的成長(zhǎng)和新教師（今年調(diào)入的班主任）的工作適應(yīng)，根據(jù)我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案要求，認(rèn)真組織開展優(yōu)秀教師與青年教師、老教師與新教師之間的“傳、幫、帶”活動(dòng)，為他們鋪路子、指方向、搭臺(tái)子。建立結(jié)對(duì)師徒，制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，進(jìn)行班級(jí)和教學(xué)工作研討，上好示范課和匯報(bào)課，定期經(jīng)驗(yàn)交流，期末考核是定量與定性相結(jié)合，學(xué)年末作綜合鑒定。3切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。選拔教育經(jīng)驗(yàn)足、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任，逐步建立參與班級(jí)管理的班主任后備隊(duì)伍，確保班主任結(jié)構(gòu)合理優(yōu)化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體班主任老師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的使命感和責(zé)任感，引領(lǐng)班主任提升思想素質(zhì)。搭建交流、學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)，上好班隊(duì)課，定期召開班主任座談（讓班主任成為中心發(fā)言人），舉行班主任素養(yǎng)比賽，組織班主任外出學(xué)習(xí)交流，不斷提高班主任的施愛能力、協(xié)調(diào)能力、個(gè)別教育能力、激勵(lì)能力和溝通能力。鼓勵(lì)不斷反思促提高，讓班主任老師平時(shí)積累