九年級物理杠桿（第2課時(shí)）課件北師大版.ppt_第1頁
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文檔簡介

預(yù)習(xí)提示1 通過上節(jié)課學(xué)習(xí) 你怎樣認(rèn)識杠桿 說說看 2 你能列舉生活中的杠桿嗎 試一試 3 請幾位同學(xué)在黑板上畫出事先畫在黑板上的杠桿的示意圖 并在畫完杠桿的示意圖上畫出各個(gè)力的力臂 4 觀察上述杠桿的力臂的特點(diǎn) 你能對他們進(jìn)行分類嗎 提問并演示 要求如圖3裝置中的杠桿在水平位置平衡 應(yīng)在a點(diǎn)或b點(diǎn)或c點(diǎn)施加一個(gè)多大的豎直向下的動力 圖中每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50克 結(jié)論 由f1 f2 l2 l1可得當(dāng)l1 l2時(shí) f1 f2為費(fèi)力杠桿當(dāng)l1 l2時(shí) f1 f2等臂杠桿 小練習(xí) 畫出課本圖11 6各杠桿的動力臂和阻力臂 分析哪個(gè)是省力杠桿 哪個(gè)是費(fèi)力杠桿 小組交流討論 回答以下問題 省力和費(fèi)力的具體含義是什么 省距離和費(fèi)距離的具體含義是什么 說出下列杠桿是省力還是費(fèi)力杠桿 2 天平 提問 用天平稱物體質(zhì)量 天平平衡時(shí)為什么砝碼的質(zhì)量就等于被稱物體的質(zhì)量 同桌之間用2分鐘的時(shí)間討論 桿秤 案秤是怎樣的杠桿 議一議 課堂小結(jié) 我們今天學(xué)習(xí)了哪三種杠桿 它們的作用及應(yīng)用有哪些 課堂檢測1 杠桿平衡是必須滿足的條件是 為了省力應(yīng)將支點(diǎn)靠近力 以便減少 2 已知杠桿的動力臂和阻力臂之比為3 1 要使杠桿平衡 動力應(yīng)是阻力的 若動力是100n 則阻力是 3 下列說法正確的是 a 使用杠桿就是為了省力b 使用杠桿就是為了省距離c 使用杠桿既為了省力也為了省距離d 以上說法都不對4 關(guān)于簡單機(jī)械 下列說法正確的是 a 鑷子是省力杠桿b 天平是一個(gè)費(fèi)力杠桿c 理發(fā)剪刀是費(fèi)力杠桿d 老虎鉗是等臂杠桿 拓展與探究 給你一根輕質(zhì)的木料米尺 一個(gè)測量范圍為

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