114 水資源危機(jī)與節(jié)約用水(教案)VIP

114 水資源危機(jī)與節(jié)約用水(教案) 第四節(jié)水資源危機(jī)與節(jié)約用水南陽(yáng)市三中物理組教學(xué)內(nèi)容水資源危機(jī)與節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1、認(rèn)識(shí)水與人類的關(guān)系，了解常見(jiàn)的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。 2、認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)；有保護(hù)環(huán)境、防治污染的緊迫感。 過(guò)程與方法本節(jié)以實(shí)例說(shuō)明水的缺少及污染，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從多種渠道獲取有關(guān)信息并進(jìn)行交流，幫助學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，增強(qiáng)防治污染、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，樹立正確的科學(xué)觀。 有振興中華，將科學(xué)服務(wù)人類的使命感與責(zé)任感。 教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)防治污染、保護(hù)環(huán)境意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生投身到合理利用和保護(hù)水資源的科學(xué)活動(dòng)之中。 教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)水資源和水污染的資料，多媒體教學(xué)方法觀察分析,交流討論教學(xué)過(guò)程（一）引入下面請(qǐng)大家看教師播放有關(guān)水資源危機(jī)的資料。 問(wèn)大量的事實(shí)說(shuō)明了什么？（二）新課 一、水資源危機(jī)知識(shí)準(zhǔn)備，學(xué)生自學(xué)一二兩段的內(nèi)容 1、教師指導(dǎo)缺水已經(jīng)是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國(guó)家存在不同程度的缺水問(wèn)題，其中有28個(gè)國(guó)家被列為缺水國(guó)或嚴(yán)重缺水國(guó)。 在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道。 我國(guó)的水資源匱乏問(wèn)題也很嚴(yán)重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時(shí)供水。 中國(guó)的飲用水源污染嚴(yán)重,大部分地下水都受到不同程度的污染.問(wèn):造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因是什么呢? 2、學(xué)生看書，教師巡視，幫助釋疑。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生交流，完成學(xué)習(xí)卡上的例1和例2內(nèi)容 二、合理利用和保護(hù)水資源1.展示節(jié)水徽標(biāo)表達(dá)的思想意義是“水是生命之源，珍惜每一滴水，是公民的義務(wù)和責(zé)任”。 徽標(biāo)右上方弧線代表自來(lái)水管道和水龍頭，滴下的一滴水被伸出的手掌接住。 將“節(jié)水”之意寓于“接水”之中。 問(wèn):缺水成為世界性的普遍問(wèn)題,那么日常生活中我們?cè)鯓庸?jié)水呢?2.學(xué)生討論、回答教師總結(jié)珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術(shù)，防治水污染，植樹造林，合理利用和保護(hù)水資源。 3.想想議議愿意給校長(zhǎng)建議在我校提倡節(jié)約用水么，你會(huì)提什么樣的建議？（三）小結(jié)組織學(xué)生小結(jié)（四）完成學(xué)習(xí)卡上的反饋練習(xí)（五）復(fù)習(xí)本章知識(shí) 1、晶體熔化（凝固）條件 2、熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))、沸點(diǎn) 3、液體的沸騰條件 4、吸熱過(guò)程熔化汽化、升華 5、放熱過(guò)程凝固、液化、凝華 6、水資源危機(jī)缺水原因，赤潮板書設(shè)計(jì)第四節(jié)水資源危機(jī)與節(jié)約用水 一、水資源危機(jī) 1、缺水原因 2、水污染 3、海洋污染 4、赤潮 二、合理利用和保護(hù)水資源 1、采取措施，節(jié)約用水 2、防治水污染 3、植樹造林保護(hù)植被，防止水土流失鞏固提高1造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因之一是，而污染水資源的罪魁是、等2.1993年第47屆聯(lián)大通過(guò)193號(hào)決議，確定每年為世界水日3赤潮是海洋遭受后所產(chǎn)生的一種災(zāi)害性海洋現(xiàn)象，是和過(guò)多引起的4合理利用和保護(hù)水資源應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一滴水采取，等多種措施5.請(qǐng)同學(xué)們注意觀察我們身邊有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？應(yīng)如何改變這種狀況？6.圖11-4-1是曾經(jīng)“其水澄澈，冬夏不減”的羅布泊，因?yàn)槿藗儫o(wú)節(jié)制地引流灌溉而干涸最終使得繁華的古樓蘭被茫茫沙漠所吞沒(méi)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖11-4-1描述的情景討論一下破壞水資源會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害？7.海南島夏日的天氣真奇妙，海洋面積占地球表面約71%，通常每1000g海水中含氯化鈉等鹽類約35g，所以海水是咸水，但可以變成淡水“跑”到陸地上來(lái) (1)海水“跑”到陸地變成淡水形成天然水循環(huán)，這個(gè)過(guò)程主要包含了水的哪些物態(tài)變化？(2）運(yùn)用理化知識(shí)鑒別從海水中“跑”出來(lái)的水是淡水而不是咸水的方法有多種，請(qǐng)列舉其中的三種8.記錄自己家中每月用水量，按照家中人口計(jì)算出每月人均用水量，并以你的