翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷帶答案(二篇).docx

翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷帶答案(二篇)目錄：翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷帶答案一翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷附參考答案二- 1 -翼教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試卷帶答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）ln du fng i yn nu png hng dng zh（_） （_） （_） （_） （_）bng t chu xi jn po ch yn qn l（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 諧（_） 誦（_） 缺（_）誨（_） 皆（_） 涌（_） 缸（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）心曠神（_） 一知半（_） 無(wú)（_）無(wú)束 做人（_）世 栩栩如（_） 索然無(wú)（_） 自（_）多情 奇（_）異寶 （_）開眼笑（1）毫無(wú)意味或毫無(wú)興致的樣子是 _；一廂情愿地做出種種表示，想以此博得對(duì)方的歡心是_。 （2）我們要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)知識(shí)，不能_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）無(wú)論都 如果就 不管總是 只要就 1_不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我_可以收幾大籮。2小時(shí)候，我_對(duì)什么花，_不懂得欣賞。3 _讓它開過(guò)， 落在泥土里， 尤其是被風(fēng)雨吹落， 比搖下來(lái)的香味_ 差多了。4長(zhǎng)大后，_我走到哪里，_不能忘記故鄉(xiāng)的桂花雨。五、按要求寫句子。（15分）(1)改變句式，意思不變：這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。_(2)修改病句：讀了慈母情深一文，使我深受感動(dòng)。_(3)改為間接轉(zhuǎn)述句：這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”_(4)仿寫：既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）溫暖的雪噢，好大的雪呀！梅花瓣大小的雪花兒漫天飛舞著。天是陰的，但一點(diǎn)兒也不暗，遠(yuǎn)山朦朦朧朧的，天地一色，是柔和的雪白。樹兒在飄飄的雪花兒中舒展著她的身姿，枝干上掛滿了雪，似乎太寂寞了，她等不得綠葉出來(lái)，就只好先用這雪花兒打扮一下自己了。早起覓食的牛踏出的幾行腳印彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)處；有兩只大黑狗，在雪地里戲耍，煞是顯眼；草垛邊的籬笆里安靜地吃著草的羊兒如雪團(tuán)一般，要不是那幾只黑色的山羊跳來(lái)跳去，你還一下很難覺到這兒竟有一群羊兒。籬笆是用很粗的茅柳編的，帶了厚厚的雪，平添了無(wú)限的韻味?；h笆、羊群、草垛、土屋和炊煙，這是怎樣的一幅水墨畫？這里的雪天很溫暖，農(nóng)家的籬笆院很大，滿院是雪，隨意地堆積著，這場(chǎng)大雪是布爾津人真正進(jìn)入冬季的標(biāo)志。各家各戶的冬宰也大都在這一天開始了。牧民的冬宰是很隆重的事，要請(qǐng)來(lái)有威望的長(zhǎng)者和親朋好友，聚餐慶賀。大家盤腿坐在繡花氈上喝著茶，吃著奶酪、水果、各種油炸的小食品，非常具體地互致問(wèn)候，天南地北地拉著家常，也不時(shí)地開著玩笑，引起陣陣笑聲。有時(shí)是幾代人團(tuán)坐在一起，真是其樂融融啊！洗好手，主人用一個(gè)可以盛下半只羊的大盤，端上滿滿一大盤肉，那上面一定要有一個(gè)羊頭，在坐的最有威望的長(zhǎng)者做個(gè)禱告，主人從羊頭的臉上割下一塊肉給尊貴的客人，再割下耳朵給年紀(jì)最小的，羊頭就端下去了，女主人切碎了洋蔥用滾湯的肉湯澆成汁澆在這大盤肉上，這抓肉也就正式開吃了。爐火很旺，肉香酒酣，老人彈起了冬不拉，大家唱起歌，跳起舞。夜已很深，有時(shí)竟不覺東方將白。雪或許還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，但布爾津牧民的家里是全世界最溫暖的地方。這溫暖的布爾津的雪??！1請(qǐng)將短文中“AA”式、“AABB”式詞語(yǔ)摘錄下來(lái)。_2用“ ”畫出一個(gè)擬人句，并把自己的體會(huì)批在旁邊。3羊兒也像雪團(tuán)一樣，人們能從雪地里找到羊群是因?yàn)開。4牧民們冬宰宴請(qǐng)親朋時(shí)的規(guī)矩是：把羊臉上的一塊肉先割給_，割下耳朵送給_。5作者說(shuō)布爾津的雪是“溫暖”的，是因?yàn)?（ ）A布爾津下雪的時(shí)候天氣是溫暖的，所以感覺雪也是溫暖的。B布爾津下雪時(shí)，人們會(huì)在帳篷里點(diǎn)上爐火喝酒，感覺很溫暖。C布爾津的雪天很溫暖，牧民的家里也很溫暖，這里人們更是熱情好客，所以感覺這里的雪也是溫暖的。七、習(xí)作。（20分）社會(huì)不斷進(jìn)步，科技領(lǐng)域不斷取得新成果。未來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣子的呢？請(qǐng)你大膽地展開想象，以“未來(lái)的中國(guó)”為題寫一篇作文。要求：想象的內(nèi)容要新奇而有趣。300字左右。命題意圖：作文，考查的是平時(shí)的練習(xí)的情況，以及作文課上講的寫作方法、寫作的技巧的掌握程度。_參考答案：一 懶惰 妨礙 允諾 平衡 叮囑 崩塌 酬謝 浸泡 遲延 侵略 二 后悔 和諧 朗誦 缺少 教誨 皆大歡喜 洶涌 水缸 三 怡 解 拘 處 生 味 作 珍 眉 索然無(wú)味 自作多情 一知半解 四 只要 就 無(wú)論 都 如果 就 不管 總是 五 (1)示例：這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？(2)示例：讀了慈母情深一文，我深受感動(dòng)。(3)這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道，誰(shuí)愿意幫助他？(4)示例：既然我答應(yīng)了，就一定得辦到。六 1飄飄、厚厚、陣陣、滿滿、朦朦朧朧、彎彎曲曲、紛紛揚(yáng)揚(yáng)2樹兒在飄飄的雪花兒中舒展著她的身姿，枝干上掛滿了雪，似乎太寂寞了，她等不得綠葉出來(lái)，就只好先用這雪花兒打扮一下自己了。批注：這句話把樹寫出了人的情感和動(dòng)作，形象地寫出了雪中樹的美麗。3那幾只黑色的山羊跳來(lái)跳去4 尊貴的客人 年齡最小的 5C6 / 11翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試卷附參考答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）j ju fng i qn l xn q ln du yn nu dn qi xi tio m hu yn b 二、比一比，再組詞。（10分）禁_ 衰_ 餌_ 搪_森_ 哀_ 耳_ 塘_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）毫不猶（_） （_）盆大雨 風(fēng)（_）雪壓（_）頭折節(jié) 天（_）日久 大顯身（_）（_）不舍 不容爭(zhēng)（_） （_）靈（_）巧四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）姿態(tài) 姿勢(shì)1. 桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有（_）2.從小老師就教育我們,寫字時(shí)身體的（_）要端正。無(wú)論都 雖然但是 只要 就3.小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。4.（_）花生做的食品都吃完了，（_）父親的話卻深深地印在我的心上。5.（_）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（_）立即飛回籠里去。五、按要求寫句子。（15分）(1)爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些?！?改為轉(zhuǎn)述句)_(2)我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。(改變語(yǔ)序，保持句意不變)_(3)我的身體在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。(縮句)_(4)花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。(仿寫句子)_(5)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他改進(jìn)了自己的缺點(diǎn)。(用修改符號(hào)修改病句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）昆蟲的“鼻子”觸角古代流傳過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事：秦朝滅亡后，楚漢相爭(zhēng)，劉邦節(jié)節(jié)勝利，項(xiàng)羽步步敗退，一直被逼到烏江邊，項(xiàng)羽在江邊看到由無(wú)數(shù)螞蟻麋集而成的六個(gè)大字：“霸王自刎烏江”，以為螞蟻代表了天意，于是拔劍自刎身亡。其實(shí)哪有什么天意啊，這只不過(guò)是劉邦手下足智多謀的軍師張良所施的小計(jì)!張良算計(jì)著項(xiàng)羽必定要退到烏江，便事先派人用蜜糖水在江邊寫了六個(gè)大字，引來(lái)了無(wú)數(shù)的螞蟻在字跡上吃糖，魯莽的項(xiàng)羽果然上了當(dāng)。螞蟻怎么會(huì)知道江邊有蜜糖吃呢?這全憑著它頭上長(zhǎng)的兩個(gè)小“犄角”觸角!我們知道，昆蟲頭上都長(zhǎng)著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來(lái)吧：蟋蟀的觸角像一簇_；蝴蝶的觸角像兩個(gè)_；白蟻的觸角像一串_；蒼蠅的觸角像多芒的_；而蛾子的觸角則像一片_。形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如蝴蝶的聚會(huì)、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麇集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無(wú)一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。觸角為什么能聞到氣味呢?原來(lái)觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。據(jù)動(dòng)物學(xué)家研究，蜂王的每個(gè)觸角上有2000多個(gè)嗅覺器，工蜂有6000多個(gè)，雄蜂有3000多個(gè)；雄金龜子的每個(gè)觸角上有40000多個(gè)嗅覺器昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的觸角要比人的鼻子靈敏億萬(wàn)倍啊!觸角除了有嗅覺功能外，有的還具有觸覺、聽覺等功能。像蟑螂，如果你在它探頭探腦覓食時(shí)，輕輕地碰一下它那細(xì)長(zhǎng)的觸角，它便會(huì)立即逃掉；雄蚊子憑著觸角，能聽到雌蚊子發(fā)出的營(yíng)營(yíng)聲，找到雌蚊子在哪里呼喚；水中生活的仰泳蜻蜓用觸角來(lái)平衡身體；水龜蟲則用觸角來(lái)幫助呼吸仿生學(xué)家們也因此受到啟迪。他們模擬觸角的特點(diǎn)，制造出現(xiàn)代化的精密儀器。如裝置在宇宙飛船座艙里的一種儀器，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)，以避免事故的發(fā)生。看來(lái)，昆蟲小小的觸角里大有學(xué)問(wèn)啊!1本文說(shuō)明的對(duì)象_。題目中“鼻子”上引號(hào)表示 _。2開頭為什么要講述“霸王自刎烏江”的故事？_3在第段的橫線上依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)： _、_、_、_、 。A小麥穗B小鼓槌C小胡子D小小的羽毛E.念珠4第段主要運(yùn)用了_ 、_的說(shuō)明方法，說(shuō)明了_。5第段加點(diǎn)詞“有的”不能去掉的理由是什么？_6第段省略號(hào)省略的內(nèi)容是_。7第段“因此受到啟迪”中“此”指代_；“啟迪”具體表現(xiàn)為_。七、習(xí)作。（20分）小朋友們是不是都普遍存在馬虎的小毛病呢，請(qǐng)以害人精馬虎為題寫一篇作文。（400字左右）_參考答案：一 拒絕 妨礙 侵略 汛期 懶惰允諾 膽怯 協(xié)調(diào) 迷惑 隱蔽二 禁止； 衰老； 魚餌； 搪塞； 森林； 悲哀； 耳朵； 魚塘 三 豫 傾 欺 低 長(zhǎng) 手 依依 辯 心 手 四 姿態(tài) 姿勢(shì) 無(wú)論 都 雖然 但是 只要 就 五 (1)爸爸想了想，笑笑說(shuō)，也許我的想法更美些。 (2)在九歲的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了有