中班數(shù)學(xué)課教案詳案《它們相等嗎》.doc

精品文檔 中班數(shù)學(xué)課教案詳案它們相等嗎新綱要指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。下面是為大家整理的“中班數(shù)學(xué)課教案詳案它們相等嗎”。中班數(shù)學(xué)課教案詳案它們相等嗎活動(dòng)設(shè)計(jì)：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)它們相等嗎，我通過數(shù)學(xué)游戲的教學(xué)形式，利用孩子們平時(shí)接觸到，又是主題春天涉及到的圖形作為數(shù)學(xué)探索的對(duì)象，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探究欲望，通過提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種形式進(jìn)行探索提供了充分的活動(dòng)條件，認(rèn)識(shí)“等號(hào)”和“不等號(hào)”，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決兩種事物之間數(shù)量比較的問題。尤其是在教學(xué)環(huán)節(jié)中我隱性幫助孩子們從側(cè)面掌握了事物的不同排列順序，遞進(jìn)了孩子們目測(cè)事物數(shù)量的認(rèn)知能力，在一定數(shù)學(xué)空間內(nèi)提升了幼兒的數(shù)學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)：1、不受物體排列和物體不同的干擾，學(xué)習(xí)用“=”、“”表示兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系。2、能自主探索，大膽地用語(yǔ)言表述，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物相等，數(shù)量不等，排列不一的圖卡：1）4朵紅花，平均排成兩行，上下對(duì)齊。2）4朵黃花，一行1朵，另1行3朵。3）3朵藍(lán)花，排成“品”形。（花朵一樣大）；4）金魚3條。5）金魚2條，排成一行。6）金魚2條，排成一列。2、實(shí)物不一，數(shù)量不等的圖卡幾對(duì)，（數(shù)量在6以內(nèi)）3、幼兒人數(shù)一套“=”、“”符號(hào)活動(dòng)過程：一、播放背景音樂，談話導(dǎo)入師：春天來(lái)了，美麗的花兒開放了，有紅花、有黃花。二、認(rèn)識(shí)等量，理解兩個(gè)集合之間等量關(guān)系及表示方法1、師：看看草地上有幾朵紅花呀？幾朵黃花？（4朵）它們一樣多嗎？（一樣多）我們把一樣多叫相等。讓幼兒跟著說(shuō)：4朵紅花和4朵黃花相等。怎樣表示相等呢？2、認(rèn)識(shí)等號(hào)：出示等號(hào)，讓幼兒觀察：兩條線一樣長(zhǎng)，兩條線之間的距離一樣寬。并一起認(rèn)讀。把等號(hào)放在兩幅圖之間，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，讀讀。三、認(rèn)識(shí)不等量，理解兩個(gè)集合之間不等量關(guān)系及表示方法1、師：看，什么花也開了呀?。ǔ鍪舅{(lán)花）現(xiàn)在黃花與藍(lán)花相等嗎？（不相等）你們?cè)趺粗啦幌嗟饶?？（?shù)量不一樣）那能不能用等號(hào)呢？那在兩張卡片之間該放上什么符號(hào)呢？出示不等號(hào)并讓幼兒指認(rèn)。（不等號(hào)：等號(hào)上畫一條斜杠）2、教師放上不等號(hào)在兩張卡片之間，讓幼兒來(lái)讀讀，說(shuō)說(shuō)：4朵黃花和3藍(lán)花不相等。四、運(yùn)用符號(hào)，鞏固不等號(hào)和等號(hào)的認(rèn)識(shí)1、播放音樂，教師創(chuàng)設(shè)情景：看誰(shuí)游來(lái)了？教師出示金魚的圖片，有幾條呢？又游來(lái)了幾條？你發(fā)現(xiàn)什么了？（一樣多，排列不一樣）那該放上什么符號(hào)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)擺放）為什么？（數(shù)量一樣）2、出示排列一樣，數(shù)量不一樣的金魚請(qǐng)幼兒先說(shuō)說(shuō)擺擺。3、游戲：智力大比拼。（教師一一出示實(shí)物卡，讓幼兒舉符號(hào)。）五、幼兒操作練習(xí)：放符號(hào)和放實(shí)物卡每組上放有兩種形式的操作材料，讓幼兒自主選擇活動(dòng)。六、活動(dòng)講評(píng)活動(dòng)延伸：讓幼兒做幼兒畫冊(cè)左右相等。1、觀察幼兒畫冊(cè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么做。2、引導(dǎo)幼兒先數(shù)出圖上物體的數(shù)量是幾，再根據(jù)集合相等在空白的一欄里面畫上相應(yīng)數(shù)量的同一實(shí)物或者