高中語文 詩歌部分 單元質(zhì)量檢測五 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.doc

單元質(zhì)量檢測五一、基礎(chǔ)鞏固1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全不相同的一組是()A絮聒/恬靜后裔/沿襲巢穴/不落窠臼B饑饉/嚴(yán)謹(jǐn) 封鎖/瑣屑 詬罵/蓬發(fā)垢面C監(jiān)禁/監(jiān)生 家畜/畜牧 溘然/恪盡職守D孵育/內(nèi)稃 綽號/綽約 殉職/徇私舞弊解析：B項(xiàng)，jn，su，u；C項(xiàng)，jin/jin，ch/x，k；D項(xiàng)，f，chu，xn。答案：A2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A踐行綿里藏針了以自慰識時(shí)務(wù)者為俊杰B博弈敷衍遷就勞民傷財(cái)多行不義必自斃C誹聞令人心儀面黃饑瘦畫虎不成反類狗D斬獲了無聲趣前倨后恭解鈴還須系鈴人解析：A項(xiàng)，聊以自慰；C項(xiàng)，緋聞，面黃肌瘦；D項(xiàng)，了無生趣。答案：B3下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()A絮聒(絮叨)后裔(后代)憔悴(形容人瘦弱，面色不好看)B垢面(臉很臟)巢穴(本義是鳥獸藏身的地方)暴戾(粗暴乖張，殘酷兇惡)C戲弄(捉弄；拿人開心)蜷伏(彎著身體臥倒)崎嶇(形容山路不平，也比喻處境艱難)D烽火(比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭)墾殖(開墾荒地，進(jìn)行生產(chǎn))饑饉(饑荒)解析：后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。答案：A4下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是()A“一寸相思一寸灰”，回望那曾經(jīng)的美好，腳步好像在心底奔跑；然而真的要是回到原來的河水邊，誰又能保證那不是狗尾續(xù)貂呢？B庭院不灑掃，門戶懶清理，一個(gè)公司的形象就這樣呈現(xiàn)在他的眼前。具體而微的事沒有人來伸手，那么，他們其他的事情也就不可能做得讓人滿意了。C他借來的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘，與莊嚴(yán)的報(bào)告會場很不諧調(diào)。心的樸實(shí)卻就如他生長的黃土地，掌聲就這樣地像一夜春雨后的莊稼響亮地在他耳畔瘋長。D潺湲的小溪清甜的翠竹彎纖的小路已不再是記憶，一個(gè)月來，他對故鄉(xiāng)的這些美景洞若觀火，那一山一水一橋像兒時(shí)的功課一樣已再次深深地印在了他的腦海。解析：A項(xiàng)，狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面，后也用來比喻事物，多指文藝作品的續(xù)作前后好壞不相稱。一般作貶義，用于自稱時(shí)含謙義。B項(xiàng)，具體而微：具體，各部分已大體具備；微，微小。指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。C項(xiàng)，捉襟見肘，形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。不形容衣服很不合身。D項(xiàng)，洞若觀火：洞，透徹。形容觀察事物透徹分明，好像看火一樣，應(yīng)改為“了如指掌”。答案：A5下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。B國家發(fā)改委、住城鄉(xiāng)建設(shè)部近日聯(lián)合下發(fā)關(guān)于做好城市供水價(jià)格管理工作有關(guān)問題的通知，通知要求：水價(jià)調(diào)整要統(tǒng)籌規(guī)劃、循序漸進(jìn)、分步到位。C作為一位杰出的哲學(xué)家和思想家，孔子一生積極求索，他奮斗的一生是“知其不可為而為之”這句格言的真實(shí)寫照。D美國鬼子害怕中國強(qiáng)大起來，大肆圍堵中國，不僅在中國周邊國家部署駐軍和反導(dǎo)系統(tǒng)，無理介入南海爭端，更在經(jīng)濟(jì)上屢屢對中國產(chǎn)品提起“雙反”調(diào)查，企圖遏制中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。解析：A項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，主客倒置，應(yīng)為“知其不可為而為之”這句格言是他奮斗的一生的真實(shí)寫照；D項(xiàng)，語序不當(dāng)“不僅”“更”前后的內(nèi)容應(yīng)互換。答案：B6下列依次在處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()禾木村是中國西部最北端的村落，它依然保留著最古樸的面貌。這里有自然的山野風(fēng)光，風(fēng)景獨(dú)特、優(yōu)美。_。黃昏時(shí)候，夕陽映照著成群結(jié)隊(duì)暮歸的牧群，閑逸、_，儼如一個(gè)世外桃源；夜色降臨，四周漆黑一片，只有天上的繁星_。A古樸的村落與大草原和諧自然地融為一體恬靜閃爍B古樸的村落與大草原和諧自然地融為一體安靜閃現(xiàn)C大草原與古樸的村落和諧自然地融為一體恬靜閃爍D大草原與古樸的村落和諧自然地融為一體安靜閃現(xiàn)解析：上下文敘述的主體是古樸的村落，故而選“古樸的村落與大草原”以保持上下文的恰當(dāng)銜接?！疤耢o”不僅指外在的安靜，更指無吵鬧無喧嘩的美好環(huán)境、氣氛、意境等，多用于文藝描寫；比“安靜”更符合“獨(dú)特”“優(yōu)美”“儼如一個(gè)世外桃源”等語境，富于表現(xiàn)力。“閃爍”，強(qiáng)調(diào)光亮動搖不定，忽明忽暗；“閃現(xiàn)”，指一瞬間出現(xiàn)。文段中描繪的是星光忽明忽暗的景象，應(yīng)選“閃爍”。答案：A二、課內(nèi)閱讀閱讀食指的詩歌這是四點(diǎn)零八分的北京，完成78題。7“線繩繃得太緊了，就要扯斷了/我不得不把頭探出車廂的窗欞”這幾行詩應(yīng)如何理解？答：_答案：火車即將開動，面對親朋的送行、依戀，詩人由開始的惆然到真正體會到這一走可能永不再回來，于是把頭探出和親朋告別，表現(xiàn)了難以割舍的心情。8“我的心變成了一只風(fēng)箏/風(fēng)箏的線繩就在媽媽的手中”這幾行詩應(yīng)如何理解？答：_答案：離家的詩人，感覺自己的前途就像風(fēng)箏一樣，飄搖不定，同時(shí)又希望風(fēng)箏的線在媽媽手中，自己不至于迷失方向。三、課外延伸閱讀下面的詩歌，完成911題。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉9詩中運(yùn)用“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”這組意象，抒寫了什么感情？答：_答案：抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒以及對光明的向往和希冀。10詩的最后兩句，運(yùn)用了什么方法？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？答：_答案：(1)運(yùn)用設(shè)問的方法直抒胸臆。(2)表達(dá)了詩人對土地的摯愛之情。11下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞語，而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”這兩句詩中的“我”指喻體“鳥”，而不是指詩人自己。解析：在這首詩中，“我”是抒情的主人公，D項(xiàng)對詩歌的內(nèi)容解說不當(dāng)。D項(xiàng)兩句詩中“我”的喻體“鳥”就是詩人自己。答案：D讀下面一首人生格言詩，并分別寫出其各自所蘊(yùn)含的人生哲理。舊夢之群劉大白少年是藝術(shù)的，一件一件地創(chuàng)作。壯年是工程的，一座一座地建筑。老年是歷史的，一葉一葉地翻閱。12“少年”一句，可理解為_。答案：充滿理想，可塑性強(qiáng)，當(dāng)用心設(shè)計(jì)，精心打造13“壯年”一句，可理解為_。答案：堅(jiān)實(shí)施工，用實(shí)際行動構(gòu)成一座座理想的大廈14“老年”一句，可理解為_。答案：檢閱人生履歷，不至于碌碌無為而悔恨遺憾(結(jié)合自己的體驗(yàn)理解)四、創(chuàng)新語用15根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字?jǐn)?shù)不超過90字。張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時(shí)，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的張先生：您好！_此致敬禮！店主：年月日解析：該題主要考查語言簡明得體的能力。根據(jù)題中所給的語料，考生需要答出四方面內(nèi)容：一是說明失誤的事情，二是表明歉意，三是圍巾要寄回的地址，四是表示誠心，歡迎再次惠顧。答案：示例：由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯(cuò)發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。16在畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字_寫出濃濃春意，_把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場面感。李清照的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經(jīng)歷過，_，_像李清照這樣的高手_能傳神地將這精微的心理描寫出來。答案：不僅而且但是只有才17作家馮驥才曾經(jīng)用三個(gè)形象生動的比喻說明散文、小說和詩歌的不同特點(diǎn)。他說：“一個(gè)人自由自在走在路上，就像散文；一個(gè)人忽然被推到水里，就成了小說；一個(gè)人從大地上被彈射到了月亮